Les Dépenses Publiques Favorisent Elles La Croissance économique

mars 2007 Des différents systèmes économiques : institutions et culture économiques Par Edmund Phelps* Les réformes que les pays d’Europe occidentale choisissent de mettre en œuvre pour tenter d'améliorer leurs performances économiques pourraient bien constituer un terrain d’essai pour éprouver la valeur de la théorie selon laquelle le système économique d’un pays, à savoir sa culture et ses institutions économiques, est important pour les résultats économiques de la société. Certains estiment que

profonde des entreprises (etp). La mondialisation financière correspond à un capitalisme (Ksme) tourné vers la recherche d’une croissance forte qui épuise les ressources nouvelles et l’exigence d’un maximum de profit souvent en contradiction avec les acquis collectifs assurés par les Etats providentiels mis en place depuis 1945, notamment en Europe. Les opinions publiques réagissent à cette évolution en aspirant à une forme différente de mondialisation qui prendrait les exigences du dvpt durable.

Le nouveau capitalisme Dominique Plihon ▪ La fin du 20e siècle (chute du mur de Berlin, NTIC, système néo-libéral mais aussi des crises : Irak, attentats…) s’inscrit dans un processus planétaire de transformation économique, sociale et politique. ▪ Un nouveau capitalisme émerge, articulé autour des technologies et de la globalisation financière. ▪ La période actuelle est une transition vers un nouveau capitalisme, dominé par la finance et le savoir. I. La troisième révolution industrielle

qu’a cause le développement industriel, la mondialisation dans un siècle qui a connu plusieurs mutations. C’est exposé n’est pas un regard pessimiste envers l’humanité de notre ère mais une analyse de ces problèmes et de ses exploits. Le domaine economique : Le monde a connu de profondes mutations en matière d’économie et chaque révolution a été précédée de changements profonds en matière de moyens de production. La richesse des nations tient pour beaucoup aux ressources naturelles mais depuis la

Sciences économiques et sociales Tle ES Livre du professeur Direction : DIDIER ANSELM DIDIER ANSELM Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Charles-Gabriel Pravaz, Pont-de-Beauvoisin (38) KARIN BAKHTI Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée international Europole, Grenoble (38) PASCAL BINET Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Ambroise Croizat, Moûtiers (73) MARC JAYAT Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Stanislas, Paris (75) GÉRARD LAUREYS

 Table des matières Ière PARTIE ECONOMIE GENERALE 2 THEME I : AGREGATS, CROISSANCE ET DEVELOPPEMENT 3 CHAP. I : LES AGREGATS ECONOMIQUES 3 CHAP. II : LA CROISSANCE ECONOMIQUE 6 CHAP. III : LE PROBLEME DU SOUS-DEVELOPPEMENT 12 THEME II : LES RELATIONS ECONOMIQUES INTERNATIONALES 20 CHAP. I : DIVERSITE DES RELATIONS INTERNATIONALES 20 CHAP. II : LES FONDEMENTS DU COMMERCE INTERNATIONAL 22 CHAP. III : LES POLITIQUES DES ETATS EN MATIERE DE COMMERCE INTERNATIONAL 26 CHAP. IV : MESURES DES

(1914-1918), les militaires reviennent au pays. Mais le taux de chômage est élevé et le retour des anciens combattants aggrave le problème. Jusqu'au milieu des années 1920, de grands conflits de travail se succèdent, causant d'importantes pertes économiques. Par la suite, l'économie est stimulée par la baisse des prix et par l'inflation. Les pâtes et papiers, l'hydroélectricité, les mines et l'automobile sont les secteurs industriels en expansion. Beaucoup d'Américains possèdent des valeurs boursières

Denis CLERC Alternatives Economiques n° 198 - décembre 2001 Théorie de la croissance endogène Les théories de la croissance endogène offrent un nouvel éclairage sur l'origine et le rôle du progrès technique dans la croissance. Et en appellent à l'Etat pour assurer la dynamique économique. Qu'est-ce qui explique la croissance économique d'un pays sur le long terme? Depuis Adam Smith et sa Richesse des nations, les économistes en discutent abondamment. Aujourd'hui, deux analyses se disputent

Sciences économiques et sociales Tle ES Livre du professeur Direction : DIDIER ANSELM DIDIER ANSELM Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Charles-Gabriel Pravaz, Pont-de-Beauvoisin (38) KARIN BAKHTI Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée international Europole, Grenoble (38) PASCAL BINET Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Ambroise Croizat, Moûtiers (73) MARC JAYAT Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Stanislas, Paris (75) GÉRARD

CAPES 1595, Avenue Charles de Gaulle, 01 BP 1919 Ouagadougou 01 Burkina Faso Tél. : 36 96 14 / 36 96 32 – Fax : 36 96 33 – courrier@capes.bf ÉCONOMIE DES INSTITUTIONS ET PERFORMANCES ÉCONOMIQUES NATIONALES DOCUMENT DE TRAVAIL Décembre 2003 Seglaro Abel Somé seglaro.some@univ-ouaga.bf TABLE DES MATIÈRES LISTE DES FIGURES ET TABLEAUX .................................................................................................................... 3 INTRODUCTION ..................