Les Essais De Montaigne Chapitre 26

Saint-Charles à Marseille Jean-Philippe BellIER Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Vincent BESNARD Lycée Montesquieu à Bordeaux Marc BIGORRE Lycée des Graves à Gradignan Maryline DAINI-D’INCAN Lycée Maurice-Janetti à Saint-Maximin-la-Sainte-Baume Marie des Neiges DE FLAUGERGUES Lycée du Grésivaudan à Meylan Magali GIACINO Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Nicolas LESCURE Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Vanina MONNET Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Julien CALAFELL Lycée Bellevue à Toulouse Bruno

................... Pratiquer le management relationnel ....................................... Le self-management, clé du management durable .................. Une compétence pour mieux vivre ensemble .......................... IX 1 11 13 13 19 26 31 33 34 41 50 Un management avec ménagement ............................................... 2.1 2.2 2.3 Un management fondé sur le ménagement d’autrui ................ Les dérives du pouvoir......................................................

mémoire ou de la thèse) - Les annexes (si elles existent) Dans ce manuel, nous appuierons certains éléments par des exemples pratiques et des illustrations. 8 Le Petit Larousse 2010 illustré en couleur. Paris ; Ed. de la Semeuse, 2009. 13 CHAPITRE PREMIER PRELIMINAIRES Par préliminaires, on entend : « ce qui précède et prépare quelque chose […] »9. Dans les mémoires et thèses, les pages préliminaires sont celles qui précèdent le corps du travail, c’est-àdire le texte proprement dit. Les préliminaires

LE SALON FEMININ CHAPITRE I : LE ROLE DE L’HOTESSE 10 1. SON PORTRAIT 10 1.1. Une âme sensible et élevée 10 1.2 Un esprit cultivé 12 1.3 Une ambition féminine 14 2. SES DEVOIRS 15 2.1 Une amie dévouée 16 2.2 Une animatrice éclairée 17 2.3 Les contraintes 18 3. SON INFLUENCE 19 3.1 Un appui politique 19 3.2 Un appui littéraire 21 3.3 Un appui financier 22 CHAPITRE II : LE SALON FEMININ "UN SANCTUAIRE

philosophie à l’Académie protestante de Sedan. Après la fermeture de l’Académie en 1681, Bayle part en Hollande. Il enseigne à Rotterdam, où il compose ses écrits, qu’il 3 publie sans les signer. C’est l’homme du doute : son auteur préféré est Montaigne. Il doute des vérités généralement admises de son temps : existence de Dieu, immortalité de l’âme, action de la Providence. Il ne croit pas à la nécessité d’une religion pour fonder une morale (cette nécessité est l’argument employé par l’Eglise

individuelles intérieures. Queneau adhère à ce mouvement pendant cinq ans, puis prend du recul. Devenu écrivain, il en garde l’idée que, grâce à l’humour et à la poésie, l’homme échappe à l’horreur, se maintient indemne et affirme son indépendance. Il essaie de déchiffrer la vie. Cependant, loin d’être influencée par le surréalisme, l’écriture de Queneau manifeste des préoccupations qui lui sont opposées : souci de donner au roman une structure très travaillée et volonté de porter au langage une attention

correspondait avec Hugo, mais était un bourgeois rigide. Louis Hémon se rebellait, comme le prouve sa correspondance. Son père fut nommé inspecteur général de l’instruction publique et la famille s’installa à Paris. Louis fit ses études aux lycées Montaigne (de 1887 à 1893) et Louis-le-Grand (de 1893 à 1897), s’initiant aussi aux sports (athlétisme, boxe, natation et aviron). Il devint un grand sportif pour qui, c’est le corps et non la tête qui est important ; il en en a chanté les mérites ; il était

: L’AUTOBIOGRAPHIE ET LE ROMAN 9 INTRODUCTION DE LA PREMIÈRE PARTIE 10 CHAPITRE PREMIER : LE RÉCIT D’UNE VIE OU LE PACTE D’AUTHENTICITÉ 13 1 – La triade identitaire 14 2 – Les modalités d’écriture 22 3 – Le pacte référentiel 42 DEUXIÈME CHAPITRE : LE CLIVAGE AVEC AUTRUI 52 1 – Des liaisons amoureuses brisées 53 2 – Dans les coulisses d’un avortement 70 3 – Le fossé des générations 77 TROISIÈME CHAPITRE : L’INVENTION D’UNE VIE OU L’AUTOFICTION 95 1 – Combler une passion boiteuse

Centre français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les Articles 425 et suivants du Code pénal. Litterature.indb 2 06/09/11 11:52 Sommaire Chapitre 1 Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours .......................................................5 Séquence 1 Le personnage, reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur

6 F 6 , F 0 ' II) La composition de l’ensemble de l’œuvre (130-131 in Pocket Classique) 5 D o 8 6 T o o o o ) / C ' - B* -- - B- B-- * - * *-*- *-- - - - B B B &, % ( ! ; , , 0 % , & Q 0 ' I 0 ' K(# # 4 L 0 ' F III) La composition des chapitres centraux (VIII et IX) * ' W 0 '' ' 6 H ' 4 0 0 F 4 K! K! ! 8 ' X! " ' " ' ' # 0 F F F ' X" % 4 C O ?D QD , >< > ;Q *' =& 6 F ( L ' L ' > 0 4 , 0 6 ' ; & Q # ## 4 ' '' 0 % F # # 7 8# # 9 4 F 0 C # 0 , ' % 6 , 0 4 1# % F, 6 #