Les Etats Unis Et La Mondialisation Composition

Les États-unis La façade atlantique La façade atlantique est l'image de la puissance des États­Unis. C'est un espace qui comprend un littoral, un espace de contact entre l'océan Atlantique et  l'hinterland (= le continent). C'est une interface (zone de contacts et d'échanges entre deux espaces). Quel est le poids de cette façade aux États­Unis et dans le monde ? I - Un des espaces majeurs du système monde A – Une façade étendue : quelles limites ? Un espace économique : Hinterland = tout l'espace influencé par le littoral

..................................................................... 17 Au-delà de l’an 2000 ............................................................................................. 18 L’ENTREPRISE À L’HEURE DE LA MONDIALISATION ....................... 19 La mondialisation et l’économie canadienne ........................................................ 19 L’environnement commercial ............................................................................... 20 Un phénomène mondial ....

-robotisation, délocalisation = chômage -fin de Bretton Woods -chocs pétroliers = inflation -concurrence de l'UE, du Japon et des états émergents B- Une économie mondialisée et multipolaire. -explosion des échanges, 3°Révolution industrielle = mondialisation de l'économie -associations économiques en compétition : l'UE, l'ALENA, MERCOSUR -pôles de la Triade + les états émergents. -déplacement de l'économie mondiale vers l'Asie orientale(Japon-NPIA-Chine) II- L'introduction -1/2 page -3

Corrigé composition 1 (Toutes séries) Sujet : les dynamiques du territoire aux Etats-Unis Remarques préliminaires : • On peut s’attendre à ce que beaucoup d’élèves pensent en termes d’organisation régionale du territoire et fassent donc un plan régional (Le Nord-est, la Sun Belt etc..). On peut l’accepter, sans trop le valoriser, à condition que les processus conduisant à la diversification régionale et à ses évolutions soient pris en compte. • Il est peu probable que les élèves raisonnent

Bac blanc 2011 Corrigé du sujet de S Epreuve majeure : Géographie Corrigé du Sujet 1 de composition : « Unité et diversité de l'Asie orientale » Plusieurs plans sont possibles. Les arguments sont les mêmes mais les sous-parties sont réparties de manière un peu différente. L'Asie Orientale (Japon, Corée du Sud, Taïwan, Chine littorale, Singapour auxquels il faut ajouter les Tigres (Philippines, Indonésie, Thaïlande et Vietnam) représente 18% de la population mondiale et fournit plus de 20

transformations du second XXe siècle (cadre économique, mutations sociales, civilisation matérielle, évolution des sciences et des techniques, révolution informatique). Il inclut le fonctionnement du marché mondial des biens culturels et la question de la « mondialisation de la culture ». 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest CHAPITRE 2 jusqu’aux années 1970 On étudie les traits majeurs des modèles soviétique et américain, en se centrant sur les années 1950-1960, et les lignes de force

Chapitre 1 Mondialisation, interdépendances et inégalités Démarche Ce chapitre s’adresse aux élèves des sections L, ES et S, qui ont en commun l’étude du processus de mondialisation. Ce processus est étudié de façon synchronique et diachronique. L’approche est délibérément géographique, dans la mesure où, sans négliger les aspects économiques et sociologiques, c’est la dimension spatiale qui est mise en avant. L’analyse de l’espace mondial est complétée par le chapitre 2, qui confronte la logique

vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code HG11 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 2 : Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle. Analyse d’un document d’histoire SUJET : « Un monde multipolaire ». a  Consignes : après avoir présenté le document, montrez en quoi il illustre les mutations économiques du monde

La composition: Voici donc l’épreuve la plus difficile du baccalauréat. En tout cas celle qui apparaît la plus effrayante pour la plupart des candidats. Soyons honnêtes, ce n’est pas une épreuve facile car sans documents, elle ne repose que sur tes connaissances et t'obliges à rédiger un texte long et organisé selon un plan précis. Fondamentalement, dans ce type de devoir, il n’y a pratiquement pas de différence entre l’histoire et la géographie. L’épreuve se présente donc de la façon suivante

traditionnelles – d’étoffer vos connaissances grâce aux articles du Monde. Analyses géopolitiques et économiques, pistes de réflexion, variété des regards sur le monde, idées clés : chaque article est une mine d’informations à exploiter pour enrichir vos compositions et études de documents. Très accessibles, ils sont signés, entre autres, par des économistes, historiens, géopoliticiens (Stéphane Madaule, Nicolas Baverez, Philippe Marchesin), etc. Inspirée de la presse, la mise en pages met en valeur l’information