Les Européens Face A La Diversité Du Monde

Apartheid en Afrique du Sud : de la ségrégation raciale à la conquête de l'égalité. L'Afrique du Sud au temps de l'apartheid: a) Histoire européenne de l'Afrique du Sud : les blancs au pouvoir (un pays colonisé) b) l'apartheid au quotidien : économie, social, sport Répartition des sports selon la couleur de peau Le sport a t-il contribué a la lutte contre l'apartheid en Afrique du sud ? a) L'ANC, et un homme Nelson Mandela b) Nelson Mandela et

EPREUVE D’HISTOIRE/GEOGRAPHIE CAP * L’épreuve orale d’Histoire/Géographie est notée sur 10 points. Elle s’associe à l’épreuve écrite de Français, notée également sur 10 points. La note sur 20, obtenue dans ces 2 épreuves, est au coefficient 3. L’épreuve d’histoire-géographie est un oral d’une durée de 15 minutes. Il s’agit de présenter 2 dossiers de 4 pages chacun : * un dossier en rapport avec le programme d’Histoire. * Un dossier en rapport avec le programme de Géographie

TERME RICHE DE SENS 3 A- Son historique, sa mise en place et ses fondements 3 1) Genèse et développement de la Francophonie 3 2) Définition : ses missions, ses objectifs 7 B- Les grandes Institutions de la Francophonie 10 1) Sa structure et son mode de fonctionnement 10 2) Les opérateurs mis en place 12 II. L’AVENIR DE LA FRANCOPHONIE DANS LA MONDIALISATION 13 A- Le combat Francophone 13 1) Sa lutte pour les diversités culturelles 13 2) Sa

Othman El Harmak Tristan Ferrat 2009_2010 Plan I) historique de la f(F)rancophonie a) Historique 1) La construction d’un espace francophone 2) décolonisation, francophonisation 3) une construction lente b) Définition 1) francophonie un espace

CONCLUSION INTRODUCTION Esquissé par les naturalistes depuis l’antiquité, la diversité du vivant a toujours fasciné les esprits, qu’elle soit observée ou imaginée comme les chimères des anciens. La sensibilité du public à l'égard de la valeur de la biodiversité a progressé, grâce notamment au rapport TEEB (The economics of ecosystems and biodiversity) consacré à l’économie des écosystèmes et de la biodiversité. Devenue un miroir de nos relations avec les autres espèces

diversification de l'activité des entreprises. - Capitalisme du XXIème siècle = cloisonnement hiérarchique + recours à la sous-traitance = puissance des actionnaires = "fin de la solidarité" - La société de services = société post-industrielle. Classification de Jean Fourastié (1949), "grand espoir du XXème siècle" + l'homme devient la matière du travail de l'homme = Face to Face (F2F). D'après The Economist, le poids des emplois industriels aux E-U ne cesse de décroître = manutentionnaires ou réparateurs

Des cartes pour comprendre le monde CHAPITRE 9 Des cartes pour comprendre le monde › MANUEL PAGES 308 À 339 RAPPEL DU PROGRAMME Thème 1 introductif – Clés de lecture d’un monde complexe Question Mise en œuvre Des cartes pour comprendre le monde L’étude consiste à approcher la complexité du monde par l’interrogation et la confrontation des grilles de lectures géopolitiques, géoéconomiques, géoculturelles et géoenvironnementales. Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l’occasion

Master Européen en analyse et innovation en pratiques sociales et éducatives [pic] Introduction L’Europe sociale est le parent pauvre de l’action européenne. Il y a deux raisons essentielles à cet état de fait. - L’histoire de la construction européenne dont les racines sont profondément liées à un accord économique entre grandes puissances, centré sur une volonté de paix durable. Paix est le terme le plus fréquent du fameux discours de Schumann fondant la CECA et estimé comme l’acte

L’autre à travers la littérature La littérature est l’ensemble des œuvres écrites qui visent à une valeur esthétique. Depuis l’invention de l’imprimerie, elle est devenue accessible au plus grand nombre. Elle a construit par apports successifs une réflexion sur le monde. Nous étudierons sa réflexion sur la relation à l’Autre. S’engager est le fait de prendre parti et d’intervenir publiquement sur les problèmes politiques ou sociaux de son temps. Quel est le rôle de la littérature dans la réflexion

Fonds Social Européen LA PROBLÉMATIQUE EN RÉFLEXIONS ET EXEMPLES Équipe Ressource de la Rénovation de la Voie Professionnelle / 2005 L.P. Renée Bonnet 1 allée du lieutenant Lafay, BP 4374 31432 TOULOUSE Cedex Tél. 05 62 88 91 11 / Fax 05 62 88 91 12 Courriel : rvp3@wanadoo.fr rénovation voie professionnelle Fonds Social Européen 1) RÉFLEXIONS AUTOUR DE LA PROBLÉMATIQUE EN 1 - Pourquoi problématiser ? La problématique est le fil conducteur de la séquence en E.C.J.S. et elle est