Les Fausses Confidences Acte I Scène 2

CARTE POSTALE ARIANE, MA SŒUR…[66] FLEURS DE SAISON LES FOURMIS LE PORCHE CORINTHIEN[109] LA CATHÉDRALE UNE CARRIÈRE LE TESTAMENT TU ES UNE GRANDE ARTISTE LES VIOLETTES DU MERCREDI IRÈNE LA RENTRÉE LA FOIRE DE NEUILLY[266] RAZ DE MARÉE L’ESCALE notes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87

Couverture : Antoine Du Payrat ISBN : 978-2-213-68549-6 © Librairie Arthème Fayard, 2014 DU MÊME AUTEUR Pétrole, la troisième guerre mondiale, CalmannLévy, 1974. Après Mao, les managers, Fayolle, 1977. Bokassa Ier, Alain Moreau, 1977. Les Émirs de la République, en collaboration avec Jean-Pierre Séréni, Seuil, 1982. Les Deux Bombes, Fayard, 1982 ; nouvelle édition, 1991. Affaires africaines, Fayard, 1983. V, enquête sur l’affaire des « avions renifleurs »…, Fayard, 1984. Les Chapellières

Couverture : Antoine Du Payrat ISBN : 978-2-213-68549-6 © Librairie Arthème Fayard, 2014 DU MÊME AUTEUR Pétrole, la troisième guerre mondiale, CalmannLévy, 1974. Après Mao, les managers, Fayolle, 1977. Bokassa Ier, Alain Moreau, 1977. Les Émirs de la République, en collaboration avec Jean-Pierre Séréni, Seuil, 1982. Les Deux Bombes, Fayard, 1982 ; nouvelle édition, 1991. Affaires africaines, Fayard, 1983. V, enquête sur l’affaire des « avions renifleurs »…, Fayard, 1984. Les Chapellières, Albin

, en passant par un canal C : discussion de vive voix, gestes, téléphone, courriel…etc. Cette information, ce peut-être une histoire que l’on raconte, une « information » rapportée par un journal, une confidence au téléphone à un ami, une communication pendant une réunion de travail etc.Après tout, si le message est clair ; si l’auditeur / récepteur est attentif et disponible ; si le canal est clair (mon interlocuteur me voit bien et m’entend bien ; la

attitude soignante, de rester soignante, en dépit des événements. C'est sur ces incompréhensions, sur ces manques de liens et sur cette difficulté à rester soignante que j'ai voulu travailler à travers ce mémoire.  I        Questionnement de départ  I.1        Situation n°1: M.A  I.1.1        Description          M.A, 33ans, hospitalisé en HO (hospitalisation d'office),d'origine maghrébine est atteint de schizophrénie. Il est placé dans l'unité d'entrée fermée où j'effectue mon stage, avec cependant

imaginaire, un bandit sanguinaire, Han, terrorise la population, qui entoure sa vie de sombre légendes. Un jeune chevalier, Ordener, aime une jeune fille qui vit dans une prison avec son père, autrefois ministre, qui a été arrêté et incarcéré à cause de fausses accusations portées contre lui par un rival désireux de prendre sa place de chancelier du royaume. Ordener se lance à la recherche du bandit qui a en sa possession des documents qui prouvent l’innocence du père de sa bien-aimée. Han d’Islande est

connaissance du texte et d'alimenter votre réflexion personnelle - laquelle reste, en définitive, l'essentiel. (Pour la bibliographie critique, vous pouvez consulter avec profit 2 publications récentes : plusieurs articles sur la Princesse figurent dans la revue XVIle siècle : avril-juin 92, n° 75. / oct-déc 93, no 181 I - LA PERSONNALITE DE MME DE LAFAYETTE Tout manuel vous offrira une biographie sommaire. Deux aspects de la personnalité de Mme de Lafayette, trop peu soulignés et pourtant

anticipation de la pratique sur la théorie, le double incipit des Misérables. Hugo avait abordé la rédaction par le récit de l'entrée à Digne de Jean Valjean, « le soir d'un jour de marche » : « Dans les premiers jours du mois d'octobre 1815 […] 2 ». L'excursus consacré à l'évêque Bienvenu sert d'ouverture au roman tel que nous le lisons. En rupture avec l'ordre chronologique du travail d'écriture, la logique propre aux débuts de roman justifie ce retour amont, qui contribue à restituer l'énoncé

une dernière lettre de la part de leur mère, celle qui permet la consolation et la réconciliation. 2 Table des matières Résumé de la pièce..................................................................................................................... 2 Introduction ................................................................................................................................ 5 I. Un premier mouvement : celui de la simplification ............................................

heure du jour a les siens, et pour le grand déplaisir, le grand inconfort du héros. Il « souffrait, nous dit le romancier, de voir l’obscurité étendre et adoucir les arêtes du rivage » (1). Rien d’apaisant, non plus, du côté de « cette mauvaise brume » (2), ou du « brouillard laid (qui) barre les routes » (3), ou encore de la « gaze brûlante de l’horizon » (4). Face à de telles agressions, rien ne sert d’ailleurs de regimber : « François Dûre se taisait. Le brouillard lui faisait mal » (5). Inutile aussi