Les Faux Beaux Jours Paul Verlaine

du français « romaunt » emprunté au XVI e siècle, en 1659 (Journal d'Evelyn) et en 1666 (Journal de Pepys). On l'associa vite, en cette époque où le raisonnable et le rationnel plaisaient en littérature, à quelque chose d'étrange, de fantaisiste, de faux. Une centaine d'années plus tard, le goût ayant changé, l'adjectif, d'abord en anglais et en allemand, devint un terme d'éloge. Il désignait le pittoresque dans un paysage (Rousseau l'emploie en ce sens dans sa célèbre cinquième Rêverie d'un promeneur

eux ont disputés. Que reste-t-il de lui dans la tempête brève ? Qu’est devenu mon cœur, navire déserté ? Hélas ! Il a sombré dans l’abîme du Rêve ! 8 Le jardin de l’enfance 9 Clavier d’antan Clavier vibrant de remembrance, J’évoque un peu des jours anciens, Et l’Éden d’or de mon enfance Se dresse avec les printemps siens, Souriant de vierge espérance Et de rêves musiciens... Vous êtes morte tristement, Ma muse des choses dorées, Et c’est de vous qu’est mon tourment ; Et c’est pour vous que sont

comme défenseur des artistes éclairés contemporains. Au cours de la même année, il publie sous un pseudonyme des romans érotiques pour combler son existence matérielle.          1909 est l’année où le poète s’installe à Auteuil. Par les bons soins de Paul Léautaud, il publie plusieurs poèmes qui figureront dans Alcools et plus particulièrement « La chanson du Mal –aimé », dans le Mercure de France autant que les poèmes rhénans dans lesquels le poète recherche de nouvelles formes d’expressions poétiques

rabelaisien rejoint une esthétique des ruines : le livre est d’autant plus bouleversant qu’il est, pour le lecteur, en partie détruit, que des pans entiers manquent à notre intelligence de ce qu’il a été. Une seconde méthode, la plus courante de nos jours, consiste à octroyer à l’œuvre de Rabelais une cure de jouvence en lui appliquant des grilles de lecture nouvelles. Le marxisme, la psychanalyse, l’analyse textuelle peuvent ainsi être mis à contribution pour opérer une sorte de court-circuit entre

même, pour avoir, huit jours après la fête de Toussaint, étant semblablement en forme de loup, pris une autre fille au même lieu, près du pré de la Ruppe, qui est entre Authume et Châtenois, peu de temps avant midi, et l’avoir étranglée et meurtrie de cinq plaies avec ses mains et dents, avec l’intention de la manger, n’eut été la rescousse qui en fut faite par trois personnes, ainsi qu’il l’a lui-même reconnu et confessé plusieurs fois. De même, pour avoir, environ quinze jours après la fête de Toussaint

l’État ........... 16. Le travail ..................................................................................... 91 99 102 105 5. LA FRANCE, L’EUROPE, LE MONDE 17. La France (de la Gaule à nos jours)............................................. 18. L’Europe (de l’Antiquité à nos jours) ......................................... 19. Les grands États ......................................................................... 20. Le monde ....................................................

aller après elle, Et l’empire des flots ne l’eût su retenir ; Mais la regardant mieux, et la voyant si belle, Il se cacha sous l’onde et n’osa revenir. LE BURLESQUE ET SES JEUX D’OPPOSITIONS : SCARRON ET (CYRANO DE BERGERAC : THEATRE) PAUL SCARRON • Fonction référentielle de la poésie : la poésie épique et satirique. Virgile travesti : long poème en 8 livres ; parodie écrite par plaisir mais aussi et surtout pour raisons financières (Quinet éditeur a promis 1000 livres par partie)

Nous avons dû nous borner à une vue d'ensemble, à un exposé historique, plutôt que critique, des influences sont exotiques qui se manifestées dans notre 1* 6 AU LECTEUR littérature depuis les origines jusqu'à nos jours. En ce qui touche les origines^ les le nous avons som- mairement indiqué tiquité grandes œuvres de l'an- qu'inspira mirage effet, des terres éloi- gnées. Elles font^ en partie du domaine commun les

triomphe la colère. Et que méconnaîtrait l’oeil même de son père. Texte C : Mary W Shelley, Frankenstein ou le Prométhée moderne, 1817 (la créature de Frankenstein) Le professeur Frankenstein passionné par ses études scientifiques réussit après des jours et des nuits de travail à trouver le secret de la génération de la vie. Désireux de créer des être bons et heureux qu’il pourrait sauver de l’anéantissement, il entreprend de fabriquer un être humain. Une sinistre nuit de novembre, je pus enfin contempler

Corbeil-Essonnes Estelle Plaisant-Soler Professeure agrégée de Lettres modernes Collège Jean Vilar, La Courneuve Claudine Poulet Professeure agrégée de Lettres classiques Lycée Jean Bodin, Les Ponts-de-Cé Sommaire Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours 1 2 3 4 5 6 7 Le narrateur et le personnage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 L’identité du personnage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .