Les Femmes Savantes Acte 3

excellent moyen pour s'attirer La miséricorde, et Le pardon divin car il est dit : « Celui qui jeûne le mois de Ramadan avec foi en comptant sur la récompense divine, ses péchés lui seront pardonnés » [Rapporté par Boukhari et Muslim ] Pour tout acte d'adoration, Allah nous a donné une description de la récompense, mais le jeûne nul n'en connaît le salaire, car il est dit : « Tout ce que fait le fils d’Adam est pour lui-même sauf le jeûne, il est pour Moi et c’est Moi qui en donne la récompense…

Molière : * 1659 Les Précieuses ridicules : Comédie en un acte et en prose. L’action se déroule à Paris. Magdelon et Cathos, deux jeunes provinciales, arrivent à Paris en quête d'amour et de jeux d'esprit. Gorgibus, père de Magdelon et oncle de Cathos, décide de les marier à deux prétendants, La Grange et Du Croisy, mais ces dernières les ridiculiseront de telle façon que ceux-ci voudront se venger de ces « précieuses ». * 1662 L’École des femmes : Comédie en cinq actes et en vers. L’action se déroule

étendu pour le bien de tous. La famille a donc pour fonction de reproduire et d’éduquer les enfants (enjeux politiques). Il a une autre fonction qui est celle de produire des biens en subvenant aux besoins de la France (enjeux socioéconomique). 3. Comment Portalis s’efforce-t-il de démontrer qu’en matière de mariage, l’avant-projet de Code civil était une synthèse d’une dialectique entre tradition et révolution? Portalis est un homme issu de l’Ancien Régime mais qui a su « vivre avec son temps »

héros du XVIIè au XXè siècleXVIIè siècle : Paul Scarron, Le roman comique ; XVIIIè s. : Diderot, Jacques le Fataliste (1796) ; XVIIIè siècle : Choderlos, Les Liaisons dangereuses (1782) ; XIXè siècle : Flaubert, L’éducation sentimentale (1869)Corpus 3 : préparation aux épreuves écrites du bacZola, Thérèse Raquin (1867) ; Malraux, La Condition humaine (1933) ; Camus, L’étranger (1942) – Manuel jaune – pp.142-145Histoire des arts : L’absurde dans l’art | Lecture cursive au choixMadame de La Fayette

Théâtre grec et latin Diapo 1 : Théâtre grec antique Diapo 1-a : Image : Théâtre grec modifié par les latins Diapo 1-b : Image : Construit aux alentours du Ve siècle avant J-C Diapo 2 : Sommaire Diapo 3 : Le théâtre : Structure a. Grec - L’Orchestra : Lieu où évolue le Chœur. - Le Theatron : ce sont les gradins. Les personnes aisées sont placées dans le bas du Theatron (certains de leur nom sont gravés), les places aux centres sont réservées aux magistrats et aux prêtres, les pauvres

» 1450: L’essor de l’imprimerie = Grâce à l’imprimerie, les savoirs, les idées, les techniques se répandent. 1453: Prise de Constantinople par les Turcs = La chute de Constantinople marque la fin de l’Empire romain d’Orient. Les savants se réfugient en Italie notamment, en emportant tous les manuscrits grecs et latins de leurs bibliothèques, ce qui permet à l’occident de redécouvrir ces manuscrits originaux. 1492: Les voyageurs du nouveau monde. Christophe Colomb, Amerigo

luxueuse pour affirmer son pouvoir. Louis XIV au XVIIe siècle a apporté à son régime : le pouvoir absolu de droit divin → Le roi à été choisi par Dieu, L'église est un pilier du régime. - Au XVIIIe siècle : Fait marquant à l'intérieur des 3 états (clergé,noblesse, tiers-état) . La France est un pays rural. * Clergé = église,prêtres,cardinaux. * Noblesse = plus riches, anciens guerriers, et ont tous les droits. * Tiers-état = 99% de la population → Paysans,artisans, bourgeoisie

Oeuvre Integrale: Le Malade ImaginaireJean Baptiste Poquelin dit Molière. (1622-1673, Paris)Oeuvre principale:-Le bourgeois Gentilhomme (1670)-L'avare (1668)-Les femmes savantes (1672)Courant litteraire: Classicisme--> Le sens des proportions, le gout des compositions equilibrées et stables, le recherche de l'harmonie des formes, une volonté de pudeur dans l'expression. Caractère de ce qui est conforme au gouts traditionnel.Etudie le droit -> créer une trooupe de theatre (L'illustre theatre)->provaince->

des limites et règles à respecter dans la Fatwa (les avis juridiques), les conditions du Moufti (celui qui est à la base de cette Fatwa) et le comportement qu’il se doit de respecter. La perception des causes qui mena à la divergence entre les savants et la recherche d’excuse justifiant l’existence de ces désaccords. L’invitation à suivre les preuves ou qu’elles soient, et l’abandon du fanatisme et du conformisme aveugle. La protection de la Législation Islamique en défendant les bases de

le magister = le bon éducateur 2. Or, le plaisir est un fait, on le découvre ou on le rencontre car c’est un affect dans le plaisir, ma subjectivité s’éprouve comme assujettie car on ne décide pas du plaisir à volonté (car il relève du pathos) 3. Or, significativement, l’éducation consiste justement dans la capacité à s’arracher au plaisir l’H éduqué est celui qui résiste à la tentation Don Juan : donna Elvire « s’étonne de sa simplicité » = est naive de s’être fait avoir, a été incapable