Les Femmes Savantes Résumé Complet

beaucoup plus, cela va sans dire, si l'on ajoute à ce chiffre celui des retirages, difficiles à dénombrer, et celui des éditions d'œuvres complètes. Car si Rousseau, avec les autres philosophes, subit une éclipse sous l'Empire, son roman a tout de même, recensées par J. Roussel, cinq éditions de 1804 à 1814, six de 1814 à 1824, toujours sans parler de ces Œuvres complètes qui pullulent sous la Restauration2 . On l'achète donc, mais le lit-on? À l'époque, faire l'emplette d'un Voltaire ou d'un Rousseau

situations, use du travestissement et privilégie l’amour) et qu’enfin on peut voir en lui un utopiste. En effet, son théâtre devient un lieu d’expérimentation sociale sur la parité comme dans La Colonie (1729, perdue puis réécrite en 1750) où les femmes veulent établir une république ; sur l’égalité comme dans l’Île des Esclaves, 1725, où maîtres et serviteurs échangent leurs rôles. Pourtant, la fin de ces pièces marque la fin des expérimentations et la fin des utopies. On retourne à la normale.

Comment choisir entre deux politiques économiques ? ! Evidemment les deux « histoires », celle des faits et celle des théories, sont liées. Pourquoi ? Comment ? ! parce que ce sont le plus souvent des faits bien réels qui conduisent les 3 savants à se poser des questions, à échafauder des théories. Les théories ne partent jamais de rien ! Exemple : Une théorie sur les causes de la stabilité monétaire va probablement s’inspirer de ce que le théoricien connaît de l’histoire monétaire. Une

d’entreprise suppose la recherche d’une adéquation efficace entre les entreprises et le corps social dans lequel elles opèrent. Les éléments fondamentaux de la responsabilité de l’entreprise touchent à l’activité commerciale proprement dite » (OCDE,2000). En résumé, la RSE implique qu’une entreprise veille à ce que ses activités ne nuisent ni à l’environnement ni à la société et qu’au contraire, elles puissent contribuer à les améliorer. Pour se faire, l’entreprise doit traiter tous les acteurs de la chaîne

références au film se font par le numéro du « chapitre » du DVD, édité par Warner Home Video, afin de faciliter le recours technique aux images. Chaque chapitre contient plusieurs séquences cinématographiques. On trouvera dans l’édition Folioplus un résumé du film chapitre par chapitre (p. 552-558) qui fait apparaître les séquences dans leur continuité. Directeur de la photographie : Philippe Rousselot Musique originale : George Fenton Récompenses : Oscar des meilleurs décors : Stuart Craig

gratuits dans les transports en commun ou certains sites Internet, si ce n’est l’Internet lui-même considéré comme un média. On parle aussi d’eux comme des médias « généralistes » parce qu’offrant à la fois un éventail de produits couvrant la gamme complète de la communication de masse : information, publicité et divertissement, et un menu thématique cherchant à répondre à toutes les attentes : sports, documentaires, films, jeux, débats politiques, etc. L’autre clé de ce modèle, encore très présent

qu’après. L’essentiel, c’est que les intelligences soient rendues capables de tout comprendre, les cœurs d’aimer tout ce qui est beau et bon. « Que doivent apprendre les enfans ? Ce qu’ils doivent faire étant hommes. » Ce mot, emprunté à Plutarque, résume, comme le dit M. Compayré, toute la pédagogie de Montaigne. Son idéal, ce n’est ni le grammairien, ni le logicien, mais le gentilhomme ; le XVIIe siècle dira : l’honnête homme. Et dans cette éducation vraiment humaine, l’objet principal, c’est la

réputation, le professeur Léon Labbé, membre de l’Académie des sciences et de l’Académie de médecine, vint me voir pour m’entretenir de son intention de prononcer un discours énergique au Sénat dans le but d’obtenir la réforme de notre ensegnement. Le savant académicien revint plusieurs fois discuter ce sujet avec moi. Le résultat final de nos discussions fut que pour 1 Sur la première page de la traduction russe on lit : “ Cette traduction a été faite par le général Serge Boudaievsky, sur le désir exprimé

le vif du sujet avec Stendhal et Balzac 2. Pourtant, à parcourir ces quelques pages, on voit revenir fréquemment certains noms, des noms jusqu’alors peu connus, voire inconnus, mais qui finissent par devenir familiers. Or ces noms sont des noms de femmes. Non que l’on en dise beaucoup, mais ces quelques lignes, toujours présentes sur les romancières, finissent par rendre curieux. Alors on cherche, on épuise les bibliographies et la récolte est maigre. À tourner autour de cette énigme, les noms reviennent

m'a soutenu du début à la fin de ce mémoire. Je la remercie chaleureusement de m'avoir supporté durant tout ce long périple. Je remercie également mes deux garçons, Rami et Hani, et mon adorable petite Selma. TABLE DES MATIÈRES REMERCIEMENTS RÉSUMÉ INTRODUCTION CHAPITRE 1 PROBLÉMATIQUE ET QUESTION DE RECHERCHE 1.1 La problématique 1.2 Questions de recherche et hypothèses CHAPITRE II CADRE THEORIQUE ET CONCEPTUEL 2.1 Les théories de la religion 2.1.1 La théorie de Peter L. Berger: la construction