Les Femmes Sous La Troisième République

tissus chevaux.). 1-2- Le second document est un extrait d'un roman, du livre L'assommoir, parut en 1877, dont l'auteur est Ēmile Zola. Le livre fut réédité en 1978, par les éditions fabio, le type de texte est informatif et explicatif. Le sous-titre est « La fête de Gervaise » En effet, il nous donne des renseignements concernant la façon de célébrer les réunions festives dans le milieu ouvrier au XIX siècle. Durant le XIX siècle, la période d'opulence, la fête est l'occasion d'élaborer

Pouvoirs institutions et vie politique Cours du Lundi 03 Octobre : Titre1 : La 5eme république dans l’histoire Chapitre1 : Panorama de l’histoire constitutionnelle de la France La France est l’une des plus vieilles nations ,15siècles d’existence. Elle commence avec la révolution, le pouvoir fut encadré par la constitution. Grand nombre de régime (6-7 régimes) par rapport aux USA et à la GB. Il y a cependant une césure qui se situe aux alentours de 1875-1880. Avant cette période les régimes

hommes et femmes persistent » Globalement plus d’hommes que de femmes font partie d’une association (49% contre 40%). Cependant les femmes sont toujours plus nombreuses dans les associations de parents d’élèves et les associations religieuses alors que les hommes se tournent plus vers les associations en lien avec la vie professionnelle (syndicat, retraités d’une entreprise) ou le sport. Ce constat est le reflet du partage social des tâches. La majorité de femmes dans les clubs du troisième âge provient

Première République française(22 septembre 1792 - 18 mai 1804) La Première République, officiellement nommée République française, est le régime politique ayant dirigé la France entre septembre 1792 et mai 1804. Amenée par la Révolution française, elle annonça une nouvelle ère d'exercice du pouvoir en Europe. Le 21 septembre 1792, les députés de la Convention, réunis pour la première fois, décident à l'unanimité de l'abolition de la royauté en France[1]. La République ne fut jamais officiellement

française (1789)  La Première République (1792-1804)  Coup d’état de Napoléon (1799) : Premier Empire (1804-1815)  La Restauration (1814-1830) : retour de la monarchie  Les Cent-Jours (1815) : bref retour au pouvoir de Napoléon  La monarchie de Juillet (1830-1848) : 2e retour de la monarchie  Révolution de 1848 : La Deuxième République (1848-1852)  Le Second Empire (1852-1870) : Louis-Napoléon Bonaparte devient « Napoléon III », empereur  La Troisième République (1870-1914) : tournant irrévocable

Arméniens dans les déserts d'Irak et de Syrie, qui entraîne la mort de centaines de milliers de personnes. Les bolcheviks conduits par Lénine déclenchent la Révolution russe (1917-1921). Le communisme naît en 1919 avec la création de la Troisième Internationale sous l'impulsion de Lénine et des bolcheviks. Le régime soviétique crée le système des goulags, dans lesquels ont été détenus entre 1934 et 1947 environ 10 millions de prisonniers, et sont morts près d'un million de personnes3. Entre-deux-guerres

donner aux femmes. Celui-ci concerne les femmes de plus de 21 ans. -1974 : Le suffrage universel continue mais il y a un changement majeur à cette date puisque l’âge minimum du droit de vote passe à 18 ans comme l’âge de la majorité, alors qu’il était auparavant de 21 ans. Les différentes républiques françaises : Toutes ces lois sont espacées dans le temps et elles ont été votées durant différentes républiques. -La première république de 1792 à 1804. -La seconde république de 1848 à 1851

ont convenu d'atteindre d'ici à 2015. La déclaration fut signée en septembre 2000. Les 8 objectifs :  1. Réduire l'extrême pauvreté et la faim .  2. Assurer l'éducation primaire pour tous.  3. Promouvoir l'égalité et l'autonomisation des femmes.  4. Réduire la mortalité infantile.  5. Améliorer la santé maternelle.  6. Combattre le VIH/SIDA, le paludisme et d'autres maladies.  7. Assurer un environnement humain durable.  8. Mettre en place un partenariat mondial pour le développement

lycées, une voie d'accès aménagée qui sélectionne les futurs élèves en fonction de critères spécialement adaptés a leurs handicaps supposés (moindre maitrise des langues étrangères...)- 2001 Méthode du concours distinct, avec une troisième voie d'entrée a l'ENA "Troisième voie d'entrée a l'ENA": Favoriser la culture des minorités Politiques en cours de modernisation OUTREACH: philosophie du "aller vers". Repérage des candidatures potentielles et d'encouragement a leur concrétisation MONITORING:

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