Les Figures De Style Du Roman Candide Le Voltaire

Un conte philosophique : Extrait de Candide de Voltaire de 1759 – 18 ème siècle 3 – Un roman épistolaire : Extrait de Julie ou la nouvelle Héloise - 18 ème siècle 4 – Une pièce de théâtre : Extrait d'Antigone de Anouilh – 20 ème siècle SEQUENCE IIL'ART ET LA BEAUTE La construction, description des personnages de roman du 17ème siècle à nos jours, participent à une Histoire de la beauté en fonction des époques. A travers 4 textes, extraits de roman : 1 – Madame de Bovary de Flaubert

celui de Julien, celui de Frédéric. De passer l’éponge sur les pénibles vers de La Légende des siècles (« Il n’est pas de brouillards comme il n’est point d’algèbres ») pour réentendre la voix gouailleuse de Gavroche. D’avoir sur le monde les yeux de Candide ou, si l’on préfère, ceux de Bel-Ami, question de tempérament. Pour pareille expérience, il faut un guide exceptionnel. Ce guide, Le Figaro l’a trouvé en la personne de Jean d’Ormesson. Un homme qui est une bibliothèque à lui tout seul, ne serait-ce

Montesquieu avec son ouvrage De l’Esprit des Lois dans lequel il exprime entre autre la nécessité de la séparation des trois pouvoirs. Ensuite, la littérature dispose d’une grande diversité de genres et de « sous-genres ». D’une part, les romans épistolaires permettent des échanges, la confrontation calme de l’opinion de plusieurs protagonistes. Car bien qu’avec parfois l’utilisation du registre polémique, l’échange reste sans la virulence parfois accablante pour le lecteur, d’un débat où

études de littérature latine. Grand libéral, esprit rigoureux, il est l’auteur des lettres persanes, des Considérations sur les causes de la grandeur des Romains et de leur décadence (1734) et de l’esprit des lois. - Voltaire : Né à Paris 1694 – Mort 1778, écrivain français. Voltaire est le plus connu des philosophes de Lumières. Militant actif, personnalité dominante du monde et des lettres et critique redouté de tous les pouvoirs en place, c’est aussi un auteur prolifique dont l’œuvre manifeste

culture traditionnelle. Cohabitent aux XVIIe, XVIIIe siècle. D'un côté, philosophe des lumières, pensée théologique continue d'être active. Culture de masse: fin du XIXe siècle, annonce l'anthropologie post moderne => côtoie en 1900 avec presse pop, roman, guignol, mélodrame ( théâtre populaire), le cinéma, la bande dessiné, littérature toujours aussi ambitieuse. Education d'élite. Culture de masse cohabitent avec, au seins de la bourgeoisie, la culture des humanités ( à l'école on apprend le grec

___________________________________________ TEXTE A. Jean de La Bruyère, Les Caractères, 74, 1696 TEXTE B. Montesquieu, Lettres persanes, Lettre 28, 1721. TEXTE C. Voltaire, L'Ingénu, 1767. I. La question sur le corpus (/4). Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante : Expliquez l’objectif principal qui rapproche les textes de La Bruyère, Voltaire et Montesquieu. Vous analyserez les différents procédés littéraires utilisés. A la suite des grandes découvertes, les récits de

___________________________________________ TEXTE A. Jean de La Bruyère, Les Caractères, 74, 1696 TEXTE B. Montesquieu, Lettres persanes, Lettre 28, 1721. TEXTE C. Voltaire, L'Ingénu, 1767. I. La question sur le corpus (/4). Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante : Expliquez l’objectif principal qui rapproche les textes de La Bruyère, Voltaire et Montesquieu. Vous analyserez les différents procédés littéraires utilisés. A la suite des grandes découvertes, les récits de voyage alimentent

LE ROMAN Les caractéristiques du roman 1. Classer et définir un roman a. Par sa forme Le roman traditionnel : privilégie le passé, l’énonciation à la troisième personne et le point de vue omniscient Le roman autobiographique : récit à la première personne, histoire du narrateur Le roman à tiroirs : le récit principal est interrompu par des récits secondaires selon la technique de l’enchâssement b. Par son thème dominant - Le roman d’analyse : étude des passions - Le roman d’apprentissage : inexpérience

fut la contribution de Newton, Buffon, Condorcet, d'Holbach et d'Alembert ? Isaac Newton (4 janvier 1643 G – 31 mars 1727 G, ou 25 décembre 1642 J – 20 mars 1727 J)N 1 est un philosophe, mathématicien, physicien,alchimiste et astronome anglais. Figure emblématique des sciences, il est surtout reconnu pour sa théorie de la gravitation universelle et la création, en concurrence avec Leibniz, du calcul infinitésimal. En optique, il a développé une théorie de la couleur basée sur l'observation selon

les paragraphes qui suivent. - Les arguments Pour démontrer sa thèse, l'auteur fait appel à des arguments. Les arguments sont les raisons de fond qui sont avancés pour justifier sa thèse et convaincre le lecteur. Il faut les distinguer des figures rhétoriques qui cherchent à persuader par la forme (beauté du discours, force des images...). Comme la thèse, les arguments s'opposent à des arguments adverses explicites ou non. Chaque argument principal peut s'accompagner d'arguments secondaires