Les Fonctions Du Poète

LES CLÉS DU SUJET Comprendre le sujet • Les termes « poésie » et « expression (de) » indiquent que vous devez parler de la nature de la poésie, de ses fonctions, de son rôle. • Le sujet vous propose une définition de la poésie, donc une partie de réponse, mais surtout vous suggère de dépasser cette définition et de chercher d'autres fonctions de la poésie. Quels thèmes peut traiter la poésie ? Quelle est sa mission ? • Rappelez-vous les divers « arts poétiques « que vous avez pu étudier. Chercher

l’initiative d’ériger un nouveau monument à Baltimore pour le poète négligé. Alors les bénéfices accumulés permirent la construction d’un nouvel édifice et la célébration d’une véritable cérémonie de commémoration. Poe est alors inhumé une seconde fois le 1er octobre 1875 dans un nouvel emplacement. La nouvelle pierre tombale mentionne seulement les noms et les dates de son occupant et ne comporte aucune épitaphe. C’est ainsi que Walt Whitman, poète et humaniste américain, se souvenant des nombreux hommages

Rabelais « La dive Bouteille » ( St Amant « La paresseuse » b) poésie du quotidien, de la laideur ( Ponge « Le verre d’eau », « Le Pain » Le parti-pris des choses. ( Baudelaire « La charogne » c) une poésie pour tous (engagée) ( « Fonction du poète » V. Hugo : poète = prophète ( « Barbara » Jacques Prévert : dénonce la guerre en relatant des souvenirs ( « Le dormeur du val » Rimbaud : dénonce la guerre (contraste entre la beauté de la nature et la cruauté de la mort dévoilée à la fin) ( « Mélancolia »

joyeux, 15- Je m'en irai bientôt, au milieu de la fête, Sans que rien manque au monde, immense et radieux ! Vous ferez le commentaire de ce poème de Victor Hugo d’après le parcours de lecture suivant : - Vous étudierez de quelle manière le poète exprime la fuite du temps. Idée directrice du premier paragraphe à écrire : le temps omniprésent. Idée directrice du deuxième paragraphe à écrire : l’écoulement du temps. - Vous montrerez que cette fuite du temps revêt un sens différent pour la nature

l’inspiration. - Synthèse: La Pléiade et l’école lyonnaise. - Cours: L’hermétisme en poésie. - Dissertation et corrigé: sujet de Reverdy. - Synthèse: François de Malherbe (1555 -1628). - Cours: La connaissance poétique. - Cours: Les fonctions de la poésie. - Cours: Peinture et Poésie, Poésie et typographie, Le Blanc en poésie. - Dissertation et corrigé: sujet de Hugo. L’objet singulier de la poésie. INTRODUCTION:

Poète « lyrique » Portrait d'Alphonse de Lamartine par Henri Decaisne. Si le mot « poétique » a dans son acception quotidienne le sens d’harmonieux et de sentimental, c’est à l’importance de la poésie lyrique qu’il le doit. Celle-ci, orientée vers le « moi » du poète13, doit son nom à la lyre qui a appartenu à Orphée et Apollon et qui, dans l’Antiquité, accompagnait les chants qu’on ne distinguait pas alors de la poésie mais ne doit pas se limiter à la petite musique personnelle du poète chantant

PETIT HISTORIQUE DE LA POESIE EN FRANCE Tableau proposé par Isabelle FARIZON isabelle.farizon@neuf.fr Mai 2007 Période Statut et fonction du poète Mouvements et fonctions de la poésie Formes et thèmes ANTIQUITE Le poète-vates (= devin), dont l’inspiration est incarnée par une Muse, parle une langue à part, don de Dieu. LA POESIE ANTIQUE Liée aux mythes : - d’ORPHEE : il chantait et jouait si bien que nul ne pouvait lui résister. Mais la double perte de son épouse Eurydice, le voua

pédagogique réalisée par antony Soron, maître de conférences des universités, formateur en lettres à l’ESPE Paris-Sorbonne p. 2-3 Séance 2 › Spleen (LXXVIII), le poème des illusions perdues (première) p. 3-4 p. 5-6 Séance 3 › L’Albatros, le double du poète (seconde) Séance 4 › L’Invitation au voyage, le rôle de la muse (seconde et première) p. 6-7 Séance 5 › Les Chats, animaux mythologiques de compagnie (seconde) p. 8 Séance 6 › L’Ennemi, la tyrannie du temps qui passe (seconde et première) Séance

cette anthologie, nous étudierons les différentes fonctions de la poésie, puis nous associerons dans chacune d’elle un poème correspondant, appartenant chacun à une époque différente. La poésie comme révélation Au XVIème siècle, cette conception de la poésie domine, bien qu’elle se retrouve aussi, avec des différences, chez Hugo, Rimbaud et Breton. Durant cette période, certains poètes font de la poésie une sorte de religion. Pour eux, le poète est inspiré par une instance divine, il est un « élu »

souvent associée à l’épanchement des sentiments, aux jeux sur les mots, à l’évasion dans l’imaginaire qu’à l’expression des « idées ». Préjugé que dément pourtant l’existence de nombreux poèmes porteurs d’un message ou même engagés au point que le poète Gabriel Celaya définit la poésie comme « une arme chargée de futur ». [Problématique] La poésie est-elle une « arme » efficace pour défendre des idées et préparer un avenir meilleur que le présent qu’elle critique ? Quelles sont ses spécificités ?