Les Français Dans La Première Guerre Mondiale Synthèse

Les Français dans la Seconde guerre mondiale Les Français dans la Seconde Guerre Mondiale Les documents (dossier élève en fin de document). 1. Devant une boulangerie à La Rochefoucauld entre 1940 et 1944 (Musée de la Résistance Angoulême) 2. Carte de rationnement (Musée de la résistance, Angoulême) 3. Les restrictions aujourd’hui, article du Petit Journal, 2 avril 1940 4. Economisez le pain, affiche de la croix rouge française, 1943 (R . Rocher), Musée de la résistance, Angoulême. 5. Dans

Proposition de progression première L/ES/S – 2011/2012 |Périodes |Thèmes et sous-thèmes |Connaissances | | |G1. Comprendre les territoires de proximité – (11h) | | | |Approches des territoires du quotidien (6h) |

thèmes incontournables du programme de première. Principale caractéristique de cette époque, l'instabilité politique sera mise en avant tout au long du devoir. Extrait: +d'infos 1.80€ Document Microsoft Word 8p. Synthèse de cours d'histoire/géographie niveau CAP Résumé des grandes notions à acquérir en histoire et géographie pour préparer l'épreuve orale de CAP. Il reprend la structure du référentiel de l'Education Nationale. Sommaire: I) Du local au mondial : les ... +d'infos 3.60€ Document

perception de la réalité de la guerre de 1945 ? [pic] En France [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] LES RAISONS DE CES DIFFERENTES APPROCHES [pic] 8 mai 1945 : Armistice de la seconde guerre mondiale [pic] Crossed rifles in

Thème : Guerres et conflits contemporains Compétence terminale : Choisir et construire un dossier d’histoire à partir d’une trame établie afin de le présenter oralement en vue de l’examen Capacités : s’informer : chercher et trier l’information, argumenter ses choix, synthétiser, présenter à l’écrit et à l’oral. Période : après Noël : voir progression. Durée : 14 heures Niveau : CAP 1ère année Divers éléments de cette séquence ont été utilisés en stage de formation des enseignants dans l’Académie

SEQUENCE HISTOIRE CAP GUERRES ET CONFLITS EN EUROPE AU XXème SIECLE SITUATION A. VERDUN ET LA MEMOIRE DE LA BATAILLE : UNE PRISE DE CONSCIENCE EUROPEENNE ? SEANCE 4 : COMMENT ET POURQUOI SE SOUVENIR DE CETTE BATAILLE DE VERDUN ? Objectif : se préparer et s’entraîner à l’élaboration d’un dossier de CCF FICHE DE PRESENTATION DU DOSSIER D’HISTOIRE Nom / Prénom : Classe : Spécialité disciplinaire du dossier (histoire ou géographie) : HISTOIRE Thème du programme de CAP : Guerres et conflits en Europe

programmes Classe de CM2 : BOEN n°1 du 5 janvier 2012 : la violence du XX ème siècle , les deux conflits mondiaux Classe de troisième : histoire, éducation civique, histoire des Arts Programme de 2013 : partie II thème 1 : la première guerre mondiale, vers une guerre totale http://cache.media.eduscol.education.fr/file/college/58/5/01_RESS_COLL_3_HIST_Partie1VF_316585.pdf Classe de Première générales technologiques ou professionnelles: histoire et ECJS mais aussi TPE (ES ou L) ou approfondissement

Thème 2 : La guerre au XXème siècle La Première Guerre Mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale En quoi la Première guerre mondiale est-elle une guerre d’un genre nouveau qui transforme les expériences de guerre et les sociétés ? Etude de cas sur la bataille de Verdun PRESENTATION DE LA DEMARCHE Commencer par aider les élèves à remobiliser leurs connaissances sur la guerre (guerre longue et mondiale) Entrer par une étude sur l’expérience combattante (la bataille de Verdun

LA PREMIERE GUERRE MONDIALE (1914-1918) Sommaire I. L’engrenage vers la guerre……………………………………………………. page 3 A. Des causes lointaines…………………………………………………….. page 3 1) L’expansion coloniale……………………………………………………………. 2) La montée des nationalismes ………………………………………………… page 3 page 3 B. Un évènement déclencheur……………………………………………. page 4 C. Le jeu des alliances ……………………………………………………….. page 5 II. Les populations

Présentation du livre (page 3) II. Analyse de la première de couverture et du titre du livre (page 3 et 4) III. Document illustrant toute la lecture (page 5) IV. Pertinence et fiabilité (page 6) V. Rapport du livre avec le cours d’histoire (page 6, 7, 8) VI. Extrait du choisie du livre (page 8) I. Présentation du livre « Elle s’appelait Sarah » est un livre écrit par Tatiana De Rosnay, parut en 2006 aux éditions Héloïse d’Ormesson en français. Le texte original est Anglais : « Sarah’s Key »