Les Français Dans La Première Guerre Mondiale Synthèse

CALLET Remy 3°A mardi 8 juin ROLLET Théophile 3°A [pic] [pic] Dossier sur l’histoire des arts pour le brevet. Thème : « Arts, Etats et pouvoir » Sujet : « Contre pouvoirs durant la 2nde Guerre Mondiale » [pic] [pic] [pic] 1 Sommaire: 1. DEFINITION DU CONTRE POUVOIR 2. DIVERSES FORMES DE CONTRE POUVOIR 1. CONTEXTE 2. LES ARTS a. La musique b. La littérature

La Première Guerre mondiale | Groupe 2 Semestre 2 | Marie-Laure VERRIER | | Bibliographie : Ouvrages spécialisés : * La première Guerre mondiale, Fleurus, voir l’histoire, Jean-Pierre Verney * 1914-1918, La Vie privée des Hommes « Au temps de la grande guerre… », édition Hachette * C’était la guerre des tranchées, Tardi Ces ouvrages m’ont permis d’approfondir mes connaissances sur la Première Guerre mondiale. Et donc de faire en sorte que mon développement ne reste pas simplement

I. Préparation de la synthèse de document : 1) Ce document extrait d’Histoire des peurs alimentaires de M. Ferrières regroupe des informations sur la crainte alimentaire au XIXème siècle. « La maladie du bœuf anglais », cet article nous explique que l’Etat et le peuple français n’ont pas pris conscience des risques qu’encourus avec la consommation de cette viande. Dans la première partir du document on nous narre l’histoire de Babet une vache tuberculeuse abattue, sa viande fut vendue

encore marqué par la seconde guerre mondiale, c’est donc une période de reconstruction pour le monde entier et de mise en place de lois qui tenteront de garantir la paix dans le monde. période de croissance économique importante pour la majeure partie de l'Europe: « les trente glorieuses » en France, le PIB qui double en Italie, la Wirtschaftswunder (= le miracle économique) en Allemagne... moyen d'expression optimisé, opinion tourné vers l'art pour oublier la guerre.(http://fr.wikipedia.org/wiki/Ann%C3%A9es_1950#

INTRO Au sens le plus étroit Action française : Journal. Mouvement aussi né avant le journal et qui n'a pas disparu après 1944, qui a exercé une influence capitale sur les intellectuels français et le nationalisme durant un demi-siècle. A ne pas confondre avec la doctrine maurassienne ou le journal. Influence telle que sans être réellement un parti politique elle les a obligé à se définir par rapport à elle et a participé à leur histoire (notamment pour la démocratie chrétienne) Goût de ses

composition : Guerres Mondiales et guerre totale (1914-1945) Le principal écueil qu’il faut éviter face à un sujet aussi vaste est de produire un simple récit événementiel (on se contente d’évoquer les événements qui décrivent le déroulement des deux guerres) qui fasse l’économie d’une vraie réflexion sur le sujet. Il est nécessaire de faire un effort de synthèse et de sélectionner les arguments qui permettent de comprendre ce qu’est une guerre totale. Introduction : La première moitié du XXe

Livre p 18 à 41 Le XX° siècle est né dans l’horreur d’une guerre catastrophique. Débutée en 1914, elle dura 4 longues années et bouleversa la vie des nations et des sociétés. D’une brutalité extrême, cette guerre marqua les mentalités et laissa un traumatisme profond. Pour la première fois, l’humanité fut confrontée au risque de sa propre destruction. PROBLEMATIQUE «  En quoi la Première Guerre mondiale marque-t-elle un tournant dans l’histoire du monde ? » I. Quatre longues

II- L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale Introduction : Les mémoires de la Seconde guerre mondiale sont influencées par le traumatisme qui en a résulté pour les Français avec la défaite totale de 1940, l’armistice, la collaboration, les persécutions politiques et raciales. Malgré l’épuration (jugement des collaborateurs) à la fois douteuse dans la violence des premières semaines et partielle dans les mois et années qui suivirent, la blessure est restée douloureuse pour les

maximum) Déroulement de l’épreuve : Le candidat est convoqué dans une salle afin d’effectuer un tirage au sort des thèmes imposés : Expression de soi, Guerre ou Ville. Il doit présenter au jury son lutin ou porte-vues qui rassemble ce qu’il aura révisé pour cette épreuve (photocopies de cours, images, notes, fiches de synthèse des œuvres, recherches personnelles) afin de mettre en valeur son travail et son intérêt pour l’histoire des arts. Le jury choisit ensuite une œuvre du

Comprendre la seconde guerre mondiale Par Nos Libertés le jeudi 9 octobre 2008 IG Farben Comprendre la seconde guerre mondiale, c'est comprendre son histoire, comprendre le monde dans lequel nous vivons. Aujourd'hui le nazisme est décrit comme la folie d'un homme qui extermina les populations juives dans des camps de concentration. Cette vision du nazisme est d'ailleurs officialisée par la loi Gayssot du 13 juillet 1990, qui interdit à tout historien de remettre en question la version officielle