Les Français Et La République 1900 1914

Dissertation possible version 1 (plusieurs extraits recopiés et mélangés puis relecture globale) La Belle Époque est une « image d’Epinal rétrospective », image utilisée par les Français des Années Folles pour parler de la période 1896-1914. Cette expression traduit une volonté de retour en arrière, les Français veulent retrouver la continuité historique avec l’avant-guerre, et faire de la Première Guerre mondiale une sorte de parenthèse. Ceci peut expliquer la vision erronée que l’on a de la

étant également divisé entre modérés, orléanistes, bonapartistes et légitimistes pour les premiers et radicaux et opportunistes pour les seconds. Il est donc difficile de choisir définitivement un régime politique pour la France. Le président de la République Patrice de Mac-Mahon, monarchiste, est censé assurer provisoirement la tête de l'exécutif en attendant que le camp monarchiste trouve un compromis, c'est-à-dire en attendant la mort d'Henri Artois, prétendant légitimiste qui bloque toute alliance

Belle Epoque 1896 – 1914 : Croissance (cycle de Kondratiev) Rayonnement scientifique, technologique (Marie Curie) Problème : A-t-on conscience de certaines limites ? I. Points positifs A) Politique - Socle républicain : républicanisassions des esprits. Crise politique au courant du 19e siècle : Il faut consolider la 3ème République (valeurs importantes) qui apparaît comme le régime le plus légitime qui prend le mieux en compte les intérêts des français et les valeurs de cette société

grâce à Paris, ville monde et cosmopolite. I. Des institutions stabilisées et renforcées 1. Une république de compromis Troisième république 1870-1940. La République a été proclamée le 4 septembre 1870 après une défaite contre l’Allemagne. La paix est signée en 1871 (perte de l’Alsace et de la Lorraine, indemnités de guerre). Caractère improvisé de la naissance de la république. Le pays fut gouverné pendant 5 ans par des institutions provisoires. Février 1871 élection d’une assemblée

ceux qui en profitent le plus sont la bourgeoisie et la classe moyenne urbaine, qui connaissent une période de prospérité. Ceux sont eux qui soutiennent le plus la République, car c’est la IIIème république qui a rendu l’école laïque, obligatoire et surtout gratuite : l’école est un moyen d’insertion social. L’école de la République profite surtout aux jeunes femmes qui peuvent accéder à une éducation qu’avant elle n’avait pas. Donc à partir de cette période elles peuvent envisager une autre perspective

Belle Époque (1900-1914) Fermer L'expression " Belle Époque " désigne une période de prospérité et d'enracinement du régime républicain. Toutefois, elle dissimule les aspects sombres de la France d'avant la guerre. Examinons la réalité contrastée de cette période. Cette période est d'abord celle de l'enracinement de la république en France. • En 1900, la République n'est presque plus contestée. C'est une situation nouvelle car depuis la fin du Second Empire, en 1870, la République a eu du mal

phylloxera Pays souffre de la guerre avec la Prusse à l’issue de laquelle elle perd l’Alsace et la Lorraine, ainsi que l’industrie textile qui va avec. Mais la France semble s’améliorer durant la Belle Epoque, avec en particulier l’expo universelle de 1900 qui a lieu à Paris, et qui accueille près de 50 millions de visiteurs Take off : décollage, idée que l’on doit à Rostow, économiste des années 60 qui a essayer de théoriser le développement. La Belle Epoque est la période qui précède la guerre

La France des débuts de la Troisième République (1870-1914) La République est une forme de gouvernement où le pouvoir et la puissance ne sont pas détenus par un seul, et dans lequel le chef de l'État n'est pas héréditaire. En France depuis qu'elle a été proclamé pour la première fois en 1792, la République est considérée comme le régime opposé à la monarchie. C'est après avoir appris la capture de l'empereur Napoléon III par les Prussiens à Sedan que les républicains de la capitale ont pris

FREN-324/424 Le roman français du XXe siècle I Johanne Bénard, Queen’s University, Septembre 2015 Une période historique? •Repères biographiques: Colette: 1873-1954 Jean Cocteau: 1889-1963 Louis-Ferdinand Céline: 1894-1961 Boris Vian: 1920-1959 Une période historique? •Oeuvres des écrivains: La Vagabonde (Colette): 1910 Les Enfants terribles (Cocteau): 1929 Voyage au bout de la nuit (Céline): 1932 L’Écume des jours (Vian): 1947 Colette (1873-1954) Une cinquantaine de romans et plusieurs nouvelles

Historique et Chronologique : 24 fevrier 1848 : naissance de la deuxième république 2 janvier 1917 : lois sur les congrégations 19 juillet 1870-29 janvier 1971 : Guerre Franco-Allemande 1878 : attaques de loups dans les campagnes Françaises 1885 : la moissonneuse-batteuse 1890 : ouverture du chemin de fer Uzerche-Brive 1896 : grande battue du village pour tuer les loups 1900 : début de l’histoire 16 janvier 1900 : mort du père Dupeuch 11 juillet 1902 : examen de certificat d’étude de