Les Français Face A La Guerre Totale

LES GUERRES MONDIALES AU XXe SIECLE Les deux guerres mondiales (1914-1918 et 1939-1945) marquent l’entrée de l’humanité dans l’ère de la « guerre totale ». Par la durée, l’étendue des opérations et des populations touchées (civils comme militaires), mais aussi par l’ampleur de la mobilisation économique et idéologique, elles acquièrent un caractère inédit. Ces deux guerres, qui causent respectivement environ 13 et 60 millions de morts, voient en effet le déchaînement d’une violence inconnue, les

30... Les pays européens à la fin de la guerre sont dévastés, ruinés, endettés, et surtout désunis: vengeance et rancune sont les maîtres mots des relations entre Alliés et Axe. On le voit surtout au très rude Traité de Versailles, d'ailleurs nommé "Diktat" par les allemands, qui exigent d'une Allemagne appauvrie, perdante, une réparation considérable: 132 milliards de marks or (après restructuration). Après cette période, l'on remarque tout de même une phase de Détente: à partir de 1925, c'est l'avènement

Thème 1 -1914-1945 : Guerres, démocratie et totalitarisme Chapitre 1 La P.G.m. et ses conséquences Introduction Au mois d’août 1914, les Européens entrent en guerre. En 1918, l’Europe sort traumatisée, affaiblie et la paix reste fragile. Problématique Quels bouleversements la P.G.m. provoque-t-elle en Europe et dans le monde ? I. La marche vers la guerre A. Les rivalités européennes En 1914, l’Europe domine le monde mais il existe des rivalités économiques, politiques et territoriales

La scène se déroule dans un petit village de la Loire, pendant la Seconde Guerre Mondiale, en juin 1940, alors que les Allemands ont vaincu les Français et s’apprêtent à occuper le pays. 5 10 15 20 25 30 Ce n’étaient pas encore les Allemands qui arrivaient mais UN Allemand : le premier. Tout le village, derrière les portes fermées, par l’entrebâillement des persiennes demi-closes ou à la lucarne d'un grenier, le regardait venir. Il arrêta sa motocyclette sur la place déserte

CHAPITRE 2 : GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES (1914-1918) LECON 1 : LA PREMIERE GUERRE MONDIALE VERS UNE GUERRE TOTAL (1914-1918) La 1ere G.M fait rentrer le monde dans un XX eme s. qui se caractérise par la brutalité inouïe de ces conflits. I. LES 3 PHASES DU CONFLIT. Au début du XX eme s. en Europe, des tensions fortes mènes à la signature d'une série d'alliance entre différents états en cas de violence -La Triple Entente = France + R.U + Russie -La Triple Alliance = All+Autriche

sujet passionnant, mais qui a été trop délaissé par les historiens." Jacques Godechot C'est par ces mots que s'achève l'introduction de l'ouvrage que nous allons étudier à présent. Jacques Godechot né en 1927 et mort en 1989, fut un historien français spécialisé dans la révolution française, et un professeur à la faculté des lettres de Toulouse. Dans son livre La contre-révolution (1789-1804), (426 pages) paru en 1961, il est un des premiers historiens français à se pencher sur cette composante

LASSITUDE DES SOLDATS FRANÇAIS EN 1917 » 1/ Ce document constitue un témoignage d’un participant de cette Grande Guerre ; c’est donc un contemporain de ce conflit qui s’exprime. Jean de Pierrefeu a été sous-officier d’infanterie, il a participé à ce conflit avant d’être blessé. Par la suite, c’est un observateur direct de cette guerre étant affecté au Grand Quartier Général. Dans cet extrait de ses mémoires, il cherche à donner les raisons de la lassitude des soldats français en 1917 et à expliquer comment

INTRODUCTION Expression de « Grande guerre » couramment utilisée par les contemporains à partir de 1915. Aboutissement des dynamiques du XIXe siècle : Etats industriels, ambitions impériales, passions nationales. En même temps rupture : millions de morts, sociétés, régimes politiques & frontières transformés. Abondance de l'historiographie ; années 1920-30, surtout histoire diplomatique et militaire ; histoire sociale et économique à partir des années 1960 ; histoire souvent culturelle depuis

de la seconde guerre mondiale, les anticolonialistes reprennent leurs actions dans les colonies, mais aussi dans les métropoles. En effet, les puissances coloniales sortent affaiblis de ce conflit, alors que le nationalisme des peuples colonisés sort renforcé de cette guerre. Ces dernières ne peuvent empêcher le mouvement de décolonisation à partir de 1945. Problématique : Pourquoi la décolonisation est-elle le fruit de la seconde guerre mondiale ? I) Un contexte favorable à la décolonisation

Modèle de copie Word Modèle de copie Word (à partir de la version 2007) Références du devoir Matière : Histoire Code de la matière : HG11 N° du devoir : devoir n°4 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1, LV2 ou LV3 : doubleclic Vos coordonnées Indicatif : 210-40-0135-1 Nom : MEYER Prénom : Camille Ville de résidence : Normandie Pays (si vous ne résidez pas en France) : France Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes