Les Gommes Résumé

aperçoit fort bien du musée, ont été conservés et font partie des éléments inscrits sur la liste du patrimoine mondial de l’UNESCO. Le choix d’un ancien carreau de fosse comme site d’implantation du musée du Louvre-Lens prouve que la volonté de gommer les vestiges de l’exploitation minière a fait place à la reconnaissance d’un passé industriel maintenant considéré comme glorieux. La paysagiste Catherine Mosbach, dans le choix des espèces végétales et dans l’amé- nagement du parc, a préservé

justement évoque froideur, blancheur et tristesse avec sa morne nature. J'ai organisé mon anthologie poétique de la façon suivante : mon anthologie se déroule comme une année, hiver, printemps, automne et été, et pour finir, le poème de Gaston Couté qui résume, à sa façon bien particulière, chacune de ces saisons, et donc l'année qui s'est écoulée. Pour ma part, je pense que l'on fini une année en automne et non pas en hiver, car la majeur partie de l'hiver se trouve être dans le début de la nouvelle année

ASPARTAME Rapport de Projet Tutoré Licence SIAL Février 2004 COLLARD Gaétane TAP Julien "Tout peut être poison et rien n'est dénué de toxicité. Seule la dose fait qu'une chose peut n'être pas un poison" Paracelse, XVI eme siècle SOMMAIRE RESUME ABSTRACT INTRODUCTION ..................................................................................................................................... 1 I. L'ASPARTAME : DE SA DECOUVERTE A SA LEGALISATION ....................................

revoit, la passion qui les déforme » (« Nouveau roman, homme nouveau », Pour un nouveau roman, Gallimard, collection « Idées », 1963 [première édition, 1961], p.147). Vous direz en quoi cette mise au point est susceptible d’éclairer votre lecture des Gommes et de La Jalousie d’Alain Robbe-Grillet. 1. Analyse du sujet, repérage des enjeux théoriques, des difficultés et des attentes : a) Théorie et réflexion : La formule est tout d’abord à resituer dans son contexte, dans le moment d’effervescence théorique

Les Choses Robbe - Grillet, A. Procès - Verbal Sarraute, N. La Modification Simon, C. Rue du Boutiques obscures Le Clézio, J.M.G. Vendredi ou les limbes du Pacifique Modiano, P. Les Gommes Perec, G. L’Ere du Soupçon Tournier, M. La Route des Flandres II. Remplissez les phrases suivantes : 1. Le ________ grecque et la ________ du christianisme constituent les deux sources inépuisables de la littérature européenne

but de consolider les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et de vérifier la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude des séquences 1 et 2 du module 4. Il fallait en particulier savoir maîtriser l’exercice de résumé et le développement personnel. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », Graisse et embonpoint, de l’honneur à l’horreur. Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20 1. Question 1 : analyse des documents et extraction des

de consolider les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et de vérifi er la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude des séquences 1 et 2 du module 4. Il fallait en particulier savoir maîtriser l’exercice de résumé et le développement personnel. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », Graisse et embonpoint, de l’honneur à l’horreur. Rappel : barème sur 60, note fi nale ramenée à 20 1. Question 1 : analyse des documents et extraction des

Article original Tabac et adolescence Enquête sur les motivations et les connaissances des effets du tabac N. Hastier, K. Quinque, A.S. Bonnel, S. Leménager, P. Le Roux Résumé Introduction Le tabagisme chez les adolescents est une préoccupation de santé publique. L’objectif de notre enquête prospective et descriptive a été de mieux comprendre les habitudes tabagiques des adolescents. Méthodes Un questionnaire a été distribué aux enfants de 12 à 16 ans se présentant aux Urgences Pédiatriques

société présente et future, gommer les rivalités du passé au risque de déformer la réalité ? Dans cette perspective, se pose aussi la question polémique du rôle de l’historien vis-à-vis du « devoir de mémoire ». Doit-il se contenter de comprendre en tant que producteur de savoir ou doit-il juger des événements en tant que acteur de la mémoire collective? Ce domaine est en perpétuelle restructuration et questionnement sur ses méthodes et son objet d’étude. On pourrait résumer sa vocation en ses termes :

mais plutôt des romans les mettant en scène. Le réalisme répond à cette demande en mettant en scène des héros médiocres qui deviendront tout de même célèbre. Le chef d'œuvre du réalisme, par exemple, Madame Bovary (1857) de Gustave Flaubert, nous résume l'histoire d'une femme médiocre, qui rêve de richesses et reproche à son mari sa « pauvreté », lui petit médecin de campagne vivant pourtant de façon aisé, et qui finira par se suicider. Emma Bovary stigmatise ainsi les stéréotypes féminins de la