Les Grands Empires Du Soudan Medieval

CIVILISATIONS PREHISTORIQUES Leçon2 : la préhistoire (grandes divisions) (2h) Leçon 3 : la préhistoire africaine - le paléolithique (Afrique berceau de l’humanité) (1h) - le néolithique (insister sur le cas du Sahara) (1h) Leçon 4 : Préhistoire et Protohistoire au Sénégal (2h) Leçon 5 :A.C: Visite de sites préhistoriques, musées…(1h) 2éme PARTIE : LES CIVILISATIONS ANTIQUES AFRICAINES Leçon 6 : L’Egypte pharaonique : le pays, les hommes et les grandes périodes de l’histoire (2h) Leçon 7 : La civilisation

(définition, A la fin du premier niveau (6ème–5ème), sources, méthodes, chronologie, intérêt de l’histoire). 2H les élèves seront capables : PREMIERE PARTIE : LES CIVILISATIONS PRÉHISTORIQUES Leçon 2 d’analyser des documents : lire et La préhistoire (les grandes divisions). 2H comprendre des documents écrits, Leçon 3 observer et comprendre des La préhistoire africaine : documents figurés ; le paléolithique (Afrique berceau de l’humanité). le néolithique (insister sur le cas du Sahara). 2H de percevoir la

Histoire Chapitre 2 : Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est/Ouest jusqu'aux années 1970. Au lendemain de la Seconde Guerre Mondiale, deux vainqueurs s'imposent comme des superpuissances mondiales : les Etats-Unis et l'U.R.S.S, qu'on surnomme même « les deux grands », un terme qui met en lumière leur domination sans partage sur les autres Etats, surtout les Etats européens, qui ne sont plus que l'ombre d'eux-mêmes, ruinés par la guerre. Rapidement, les anciens alliés que tout

Partie du Papyrus mathématique RHIND (du nom de son détenteur), actuellement exposé au British Museum à Londres. Ce papyrus est dû au scribe AHMÈS, environ 1650 avant J.C. (période du Moyen Empire égyptien). Il s’agit vraisemblablement d’une « copie » d’un document antérieur remontant à l’Ancien Empire. Les dimensions actuelles du Papyrus RHIND sont 40 cm en largeur, et 513 cm en longueur. Il comporte près d’une centaine de textes mathématiques. Le titre de ce papyrus mathématique traduit de l’égyptien

comme la classe sociale déterminante, stimulant l'essor industriel. Après la fin des ambitions napoléoniennes, les mutations s'opèrent lentement sur fond de crises et de ruptures qui reviennent avec une surprenante régularité tous les vingt ans. Deux empires (1803-1814; 1852-1870), trois monarchies (1815-1824; 1825-1830; 1830-1848), deux républiques (1848-1852; 1870), trois révolutions (1830, 1848, 1871), cette liste simplement numérique récapitule un siècle de vives turbulences dans l'histoire d'un pays

Code de la propriété intellectuelle. Les reproductions par reprographie de livres et de périodiques protégés contenues dans cet ouvrage sont effectuées par le CNED avec l’autorisation du Centre français d’exploitation du droit de copie (20 rue des Grands Augustins, 75006 Paris). © CNED 2014 SOMMAIRE Général HISTOIRE-GÉOGRAPHIE Conseils généraux ...........................................................................................................................................

ou l’implosion Le temps de l’islam L’apogée médiéval prit fin au XVe siècle. La naissance des nations. La guerre de Cent Ans La Renaissance, Charles Quint, François Ier Les Réformes et les guerres de religion Le grand XVIIe siècle Le siècle des Lumières La Grande Révolution L’Empire Les « répliques » de la Révolution. Les restaurations manquées L’Europe des nations Les États-Unis et la Sécession La conquête coloniale. Le Japon La Belle Époque La Grande Guerre La tentative de révolution mondiale La

aucun cas celle de l’IRES 2 Table des matières Introduction à la problématique des systèmes oasiens marocains ________________ 4 1. Paysages et facteurs naturels du monde oasien _____________________________ 11 1.1. Le Présahara ou la grande ceinture oasienne du piémont atlasique _____ 13 1.1.1. L’entité présaharienne sud-orientale ______________________________________15 1.2. L’entité présaharienne sud-occidentale, ou Présahara du piémont antiatlasique, également Présahara du Bas Draa

..................................................................... 17 I. LE SYSTÈME POLITIQUE BRITANNIQUE ..................................................................................................................... 17 A/ Le pouvoir en Grande Bretagne ............................................................................................................... 17 B/ Le Parlement et ses partis ............................................................................................

la 3e république jusqu’en 1940. Bouleversement de l’humanité grâce à la révolution industrielle. Espérance de vie en moyenne de 35ans. Aucune chance de parvenir à l’âge de la retraite. L’enfance n’existe pas. on ne s’attache pas trop à l’enfant (grande mortalité). « Il en faut deux pour faire un homme ». La déchéance physique est très dure. Il ne faut pas trop vieillir. Invention récente : la maternité, le 3e âge … On parlera longuement de la 1er GM (une catastrophe, mort de masse qui a été provoqué