Les Inégalités Dans Le Bassin Méditerranéen

Banque mondiale : institution de l'ONU chargée de lutter contre la pauvreté en apportant des aides  aux pays en difficulté. Banquise  :   la   couche   de   glace   recouvrant   les   mers   dans   les   régions   polaires,   inférieure   à   2m  d'épaisseur. Bassin houiller : région où l’on extrait le charbon. Bassin industriel : endroit où se concentre la production industrielle. Bâtiment   d’exploitation  :   construction   abritant   du   matériel   ou   des   produits   nécessaires   à  l’agriculteur, des récoltes stockées (ex : 

20ème jusque dans les 60’s (2ème révolution agricole) Paysan -> villes (emploi secteur tertiaire) 1931 : égalité ville/campagnecf. La montagne, Jean Ferrat La métropolisation : les communes rurales attirent moins que les grandes villes => inégalité de la répartition de la population, coexistence de vide & de plein. Grandes dynamiques du peuplement français La population se concentre sur le littoral, les vieilles régions industrielles, les fleuves, les plaines, les espaces fluviaux

II.4. La politique urbaine II.5. Résoudre la problématique du foncier II.6. La qualification des ressources humaines III- LES ORIENTATIONS SPATIALES III.1. Les provinces du Nord : la dimension euro-méditerranéenne et la qualification des espaces frontaliers III.2. Les zones montagneuses : conservation des ressources et solidarité spatiale III.3. La mer et le Littoral : Ouverture et Gestion des Ressources III.4. Les régions

Le pays a connu des émeutes de la faim en 2008. La zone soudano-sahélienne est confrontée à des problèmes d’approvisionnement en eau. L’émigration rurale vers les villes s’intensifie. Les infrastructures privilégient la capitale économique et le bassin arachidier. Les autres régions du Sénégal demeurent enclavées. Le mode de vie occidental, idéalisé, contraste avec les conditions de vie souvent difficiles au Sénégal. Dans un tel contexte, la migration sénégalaise internationale se déploie comme

............................... 44 II.6 La qualification des ressources humaines ............................... 46 III. LES ORIENTATIONS SPATIALES .......................................... 47 III.1 Les provinces du Nord : la dimension euro-méditerranéenne et la qualification des espaces frontaliers .......................................................... 48 III.2 Les zones montagneuses : conservation des ressources et solidarité spatiale ......................................................

de la Crimée) abrite la base navale de la marine russe.). La Tchétchénie troublée est devenue frontalière. La région de Kaliningrad est enclavée au sein de l’UE. Se sont retrouvées hors de la Russie actuelle d’importantes ressources naturelles : bassins charbonniers (Donbass), champs de pétrole (Mer Caspienne), sites miniers, cultures des pays chauds (agrumes, coton par ex. : Caucase du Sud, Asie centrale). @ Restent les problèmes de maîtrise du territoire dont l’immensité fait de la Russie un État-continent

présenter ce livre. Je dirai un mot des inégalités, j'expliquerai pourquoi, à mon avis, les théories économiques à elles-seules ne peuvent pas rendre compte de ces grands mouvements d'inégalité. Je ne reviendrai pas sur tous les aspects historiques qui constituent une partie du livre. Je me concentrerai sur l'évolution des inégalités et les mécanismes qui les expliquent dans la période actuelle. On distingue d'une part les inégalités sociales - c'est à dire les inégalités entre les individus au sein d'un

royaume vassal, un « État-client », qui, s'il dépend étroitement de Rome et prendra part à toutes les querelles internes de l'Empire, reste de fait autonome. Le roiJuba II (25 av. JC) se distingue par son ouverture à toutes les cultures du bassin méditerranéen. Nourri à la culture grecque la plus classique, il épouse Cléopâtre Séléné, fille de Marc-Antoine et de Cléopâtre VII. Une civilisation maurétanienne se constitue ainsi, principalement urbaine, synthétisant avec originalité l'héritage punique

CNRS 6590 ESO) -GEOSYSCOM : Géographie des Systèmes de Communication (UMR CNRS 6266 IDEES) Le parcours de Licence permet ainsi d’acquérir une large gamme de compétences dans l’analyse des interactions entre milieux et sociétés, dans l’étude des inégalités sociales et des disparités territoriales, et dans la compréhension des politiques publiques d’aménagement et d’environnement à toutes les échelles. La Licence de Géographie se prépare sur six semestres, avec un premier semestre d'orientation ouvert

d’économie collectiviste : * L’esprit ou le but immédiat : C’est de construire une société juste, équitable où chaque sujet économique voit ses besoins assurés. Ces besoins sont définis de manière ”objective et scientifique” de manière à éviter les inégalités entre les citoyens. * La forme du système : C’est la propriété collective des moyens de production qui sont gérés par l’Etat. L’Etat par l’intermédiaire du ”plan” va dicter de manière impérative quoi produire et comment produire. Le plan va fixer