Les Inégalités Face Au Logement

mondiale, ce seuil est fixé à 50°/ du R moyen du pays, Echelle de l’UE à 60°/ INTRODUCTION : La prise de conscience entre les inégalités des états de la planète a conduits aux économistes et au géologistes de réfléchir sur la notion de D vers 1950 ; Il se définit par la capacité de satisfaire les besoins fondamentaux de sa pop. (aliment°, soins, educat°, logement) grâce a sa product° de richesse. Mais il est très inégales a toutes les échelles ( locales, régionale, national, continental, mondial)

ouest de la péninsule indienne, Mumbai est l’un des meilleurs exemples de ce développement. Etant désormais considérée comme ville à influence mondiale, Mumbai présente de nombreux avantages pour l’Inde et le monde, mais elle creuse aussi de fortes inégalités. Une ville mondiale est une métropole qui cumule les centres de commandement financiers, économiques, culturels, politiques et Mumbai en fait partie. En effet, c’est une ville majeure qui a le PUB le plus élevé d’Inde, d’environ 300

développement à un développement durable ? I- Un développement inégal et déséquilibre à toutes les échelles A- Grande diversité des niveaux de développement et de richesses : fracture Nord/Sud 1- Inégalités de développement et de richesse : fracture Nord/Sud Le Nord est une zone développée qui comporte la Triade (Amérique du nord + l’Europe + Japon) + la Russie + la Taïwan + Corée du sud + Singapour + Australie et la Nouvelle Zélande

*Une différence n'est pas une inégalité *les inégalités sont des différences d'accès à des ressources rares et socialement valorisé (ex:travail, revenu, patrimoine,...) *Les inégalités engendrent une division entre groupes sociaux qui se répartissent en une hiérarchie social plus ou moins rigide selon les possibilités de mobilité sociale. I Comment mesurer les inégalités ? A- Quelles inégalités mesurer ? -Pratiques culturelles (lecture, théâtre,musée,...) -Représentation différente selon

.................................................................................................7 questions sociales g Famille - Éducation....................................................................................................9 g Logement - Ville ......................................................................................................15 g Politique et citoyenneté ........................................................................................21 g Santé ....

compte de nombreuses inégalités entre les groupes sociaux. Cependant, l'évolution économique et sociale de la société française a fait émerger des formes d'inégalités (économiques, sociales et culturels) qui sont en partie masquées par cet outil de classement, ce qui rend nécessaire le recours à d'autres instruments. Ainsi nous nous demanderons si la nomenclature des PCS est imparfaite ? Dans une première partie nous verrons que les PCS sont un outil d’analyse des inégalités économiques et sociales

Comment lutter contre les inégalités sociales en France ? Le territoire français est fortement contrasté et les inégalités économiques et sociales apparaissent a différentes échelles. Cependant,certains acteurs tentent de réduire ces disparités.En France,il y à de nombreux acteurs publics : -L'État est le premier acteur public luttant contre les inégalités,depuis 1960 ont été mises en place des politiques d'aménagement comme le DATAR (la délégation interministérielle à l'aménagement du territoire)Cette

complémentaires : inégalités, professions et catégories socioprofessionnelles (PCS), patrimoine, revenu, moyennisation /polarisation. Mécanismes à savoir expliquer : L’existence de différentes formes d’inégalités L’articulation et le principe plus ou moins cumulatif des inégalités Les mutations des inégalités sur le long terme Le débat moyennisation/polarisation L’essentiel à retenir Des inégalités économiques et sociales diverses qui peuvent se cumuler a) Les inégalités économiques Les inégalités économiques

400 sérigraphies sur de multiples murs de Paris. Cette œuvre appartient au domaine du visuel. La thématique de cette œuvre est Arts, espaces et temps car Ernest Pignon Ernest met en scène des personnes expulsées de leur logement. Cette œuvre montre également les inégalités sociales. C’est aussi cette thématique car il utilise la rue comme lieu de sa créativité. Cette œuvre a été réalisée au XXe siècle : C’était le président Valéry Giscard D’Estaing, à cette époque. Durant la période

associations, dans le cadre des contrats de réussite éducative. L’utilité d’un brassage social plus important, et d’une diversification des recrutements dans l’enseignement supérieur est reconnu mais se heurte à une tradition d’élitisme à la française. Face à l’incapacité des grandes écoles à intégrer les lycéens des ZEP, le directeur de Sciences Po à décidée en 2001 d’introduire de manière volontariste une plus grande mixité sociale, en réservant une voie d’accès dérogatoire aux meilleurs élèves de lycées