Les Lumieres Contexte Religieux

ÉTUDIER LE FAIT RELIGIEUX EN 1ère BAC PRO 1 Contexte Depuis la rentrée 1997 (B.O. spécial n°11 du 15 juin 1995), l’étude du fait religieux est insérée dans le programme d’histoire du baccalauréat professionnel, en classe de première, dans sa troisième partie intitulée L’évolution des pratiques socio-culturelles. Cette étude est à mettre en parallèle avec le programme de première générale L, S, ES qui prévoit un chapitre à la religion, aux cultures et aux arts. Seules les bornes chronologiques

référence fondamentale à la philosophie antique gréco-romaine. Importance du développement scientifique, de la maîtrise de l’homme sur la nature. Développement des arts : mécénat « publique », relation politico-religieux. Auteurs : Erasme : grande tolérance : alliage antique-religieux Rabelais : relativisme Montaigne : réflexion libre à caractère autobiographique Le Baroque (XVIIe siècle) Le baroque est un mouvement littéraire qui concerne tous les arts, tous les pays d’Europe.

des termes comiques voir même grossier) et donc ? moquerie de Voltaire ? exemples : Protagonistes habillés avec des déguisements, "revétu d'un san-benito et on orna leurs tetes de mitre de papier" l11-12 ils sont donc habillés comme des religieux alors qu'ils sont condamnés à mort; Arrivée théatrale : "ils marchèrent en procession ainsi vétu".l15 ils sont montrés à toute la population comme coupables. ==> paradoxe : cela montre la bétise de la religion confus L16-17 "Candide fut

Français : travail au CDI Les contextes politique et social : * Augmentation de la tolérance, baisse de la suprématie Française en Europe, fort mouvement de remise en question et affaiblissement de la monarchie. Le siècle des Lumières Règne de Louis XIV 1654 - 1715 Règne de Louis XV 1715 - 1774 Règne de Louis XVI 1774 - 1792 1789 : Révolution Française Monarchies absolues Organisation de la société de l’Ancien Régime :

(durée, changement, continuité, etc.) et éthiques et/ou religieux (droits de la personne, valeurs, motivation religieuse, etc.) qui permettent d’analyser la problématique énoncée dans l’introduction. Chacune des sections doit être introduite. Cette courte introduction doit préciser en quoi la section contribue à répondre à la problématique générale. c) intégrer au moins une carte produite par l'étudiant. Cette carte doit mettre en lumière des éléments pertinents pour comprendre le sujet analysé

CONTEXTE HISTORIQUE LE XVIème siècle : Siècle de « renaissance », et d’innovations dues aux grandes découvertes, le XVIème siècle est aussi celui des affrontements religieux, des interrogations et des remises en question. C’est un siècle de profonds bouleversements. ❖ Dans celui-ci, nous y retrouvons : Rabelais, Montaigne LE XVIIème siècle : Associé aux gloires de Versailles et à la somptuosité de la vie de cour, le Grand Siècle peut se confondre avec l’image solaire de Louis XIV

Les Lumières, un mouvement culturel et européen du XVIIIème siècle A la mort de celui-ci, Louis XV étant trop jeune pour gouverner, la régence est assurée par Philippe d’Orléans. Cette période se caractérise par le mouvement de libéralisation : la rigueur des premières années du siècle est remplacée par les plaisirs, le goût du luxe, la liberté des mœurs, l’impiété et le libertinage. Pour rétablir les finances du royaume, le contrôleur Law invite le « Billet de banque » et émet des emprunts

Auteur | Nom | Denis Diderot (1713-1784) (XVIIIè) | Biographie | Écrivain, philosophe des Lumières et encyclopédiste français | Bibliographie | Romans, contes, théâtre, encyclopédie, critique d'art, correspondance, traduction. | Œuvre | Titre | Autorité Politique | Recueil | L'Encyclopédie (1751-1772) | Date | 1751 | Contexte d'écriture | Projet initial : traduction française de la Cyclopaedia par André Le Breton. Sous l'impulsion

institutions cad la féodalité, la renaissance du pouvoir royal, l’absolutisme, la philosophie des lumières/accroche 2) L’identification du document lui même, cad la nature du doc, l’auteur du doc (rôle, fonction, contexte, dates), portée du texte et éventuellement le destinataire du texte, etc… 3) Contexte historique (toile de fond historique du texte : faits éco, pol, militaire, socio ou religieux. 4) Problématique ou résumé des thèmes du texte (rappeler la ou les questions que pose le texte)

seigneuriales pour mieux servir Dieu, les religieux monastiques s’inspirent pour créer des grands sanctuaires fidèles à l’esprit du XIIe siècle. Ces derniers permettent d’établir l’unité du peuple ainsi que l’unité de l’Europe entière. En élevant des cathédrales, des abbatiales, les foules eurent l’opportunité de se rassembler pour vénérer les saintes reliques.Ceci n’était guère sans répercussions sur la création artistique ; les éléments religieux n’étaient pas hors contexte. Les textes et les images s’unissent