Les Lumières Du 18 Siècle

Traité sur l'éducation des femmes L'éducation des femmes au XVIIIème siècle : On inculquait les principes moraux, les valeurs, les normes, ceci était plus ou moins imposé dans un milieu social déterminé. On cherchait à faire des filles, des femmes accomplies et de bonnes chrétiennes toujours. Mais déjà au XVIIIème, sous l'influence des Lumières, certains étaient contre l'éducation superficielle des filles et revendiquaient

Fiche Auteur : Montesquieu I. Identité. 1 Son vrai nom : Charles Louis de Secondat, Baron de Brède et de Montesquieu. 2 Né à Château de la Brède (près de Bordeaux) le 18 Janvier 1689. 3 Il meurt presque aveugle et atteint par la fièvre jaune, à Paris, le 10 Février1755. 4. Il est issu d’une famille de magistrats de bonne noblesse. II. Son Histoire Privée 1 Il perd sa mère à l’âge de 7 ans. Étudie le droit et devient avocat puis conseiller au parlement de Bordeaux en 1714. Cependant

formes et les enjeux de l’écriture polémique à travers la satire sociale dans des textes de fiction du XVIIIe siècle. OBJECTIFS SECONDAIRES : Découvrir l’histoire littéraire du siècle des Lumières. Approcher les genres littéraires. Comprendre, repérer et analyser la vision ironique. Aborder l’argumentation (2). LECTURE DE TEXTES : 10 courts extraits de textes philosophiques du XVIIIe siècle Modeste proposition pour empêcher les enfants des pauvres d’être à la charge de leurs parents ou de leur pays

Séquence 1 : Les Lumières Lecture analytique n°1 : « Le siècle de Frédéric » d’Emmanuel Kant, « Qu’est-ce que les Lumières » * Pb : En quoi ce texte propose-t-il une double problématique ? Emmanuel Kant (1724-1804) : philosophe allemand, fondateur de la philosophie critique. Etudes : théologie, philosophie et mathématiques. 1794 -> consacre sa vie à la philosophie, avant, il enseigne la logique et les sciences. Autres œuvres : « Critique de la raison pure » (1781). I. Une définition

1) PLATON : Apologie de Socrate. Criton. Garnier-Flammarion. * Socrate vécut il y a vingt-cinq siècles et reste encore aujourd’hui le « patron » des philosophes. Mais pourquoi les juges athéniens l’ont-ils condamné à mort ? Et pourquoi a-t-il accepté la sentence ? Platon donne la parole à la défense. 2) PLATON : Gorgias. Garnier-Flammarion. ** Une mise en scène dramatique de l’affrontement entre le philosophe Socrate et ses adversaires, les « Sophistes », autour des problèmes moraux de la

Le contexte au 18ème siècle La sensibilité romantique ne s’est pas développée après le néoclassicisme et en réaction contre lui, mais bien parallèlement à celui-ci, dès le milieu du XVIIIe siècle. Caractérisée par le refus de toute moralisation au profit d’un goût prononcé pour l’irrationnel, cette sensibilité naît d’abord en Grande-Bretagne avec les poètes Edward Young ou encore William Collins et Thomas Gray. Elle se développe ensuite largement dans les littératures anglaise, allemande, puis

Objet d’étude : Un mouvement littéraire et culturel européen : Les Lumières. Problématique : L’esprit des Lumières au service de la contestation religieuse et politique du XVIII° siècle. La remise en question de la religion au XVIII° siècle se met en place en proliférant de nouveaux aspects de la religion qui peuvent aboutir en courants de pensé et politique. Les Jésuites : * L’affaire des « rites chinois » : Au XVIII° siècle, les Jésuites qui n’obéissent qu’au Pape sont envoyés en Chine

le contexte historique: a. Le XVIII siècle connaît une croissance économique et démographique forte mais qui fait apparaître de graves disparités sociales : pendant que la bourgeoisie s’enrichit, les paysans sont écrasés par les impôts prélevés par le roi, le clergé et la noblesse. Quant à cette dernière, elle s’efforce de défendre ses privilèges face à l’autorité royale. Les lumières naissent de la grande crise intellectuelle de la fin du XVII siècle et du début du XVIIIe, période qui marque

culturelle actuelle. Le premier, c’est l’ époque de Charlemagne et la renaissance carolingienne(加洛林文艺复兴). La renaissance carolingienne est une période de renouveau de la culture et des études en Occident sous les empereurs carolingiens, aux VIII et IX siècles. Sous Charlemagne (768-814), Louis le Pieux (814-840) et Charles le Chauve (843-877) principalement, des progrès sensibles sont effectués dans le monde des écoles chrétiennes, tandis que la cour attire des lettrés influents, dont Alcuin(阿尔昆), Eginhard（艾因哈德）

Victor Hugo, Fonction du poète, 1840 Introduction : - Romantisme, 19ème siècle qui tient une vision idéaliste de l’homme et donne de l’importance à l’expression des sentiments. Selon les romantiques, le poète doit s’engager dans les combats de son temps car la poésie est pour eux un instrument mis au service des valeurs les plus hautes. - Victor Hugo, romantique, favorise la poésie engagée → utiliser l’art au service d’une cause et use de l’argumentation (en particulier la persuasion) - Fonction