Les Luttes Et Les Rêves Hugo

classifications (action individuelle ou organisée, type de doctrine, moralité du choix des cibles...) existent mais ne suffisent pas à rendre compte du phénomène. Au final, le terrorisme à montré qu'il pouvait parvenir à ses fins dans le cadre des luttes anti-coloniales (Indépendance de l' Irlande) et qu'il pouvait médiatiser des causes méconnues ( Palestine). En revanche, a moins d'être couplé à un programme politique cohérent, il n'a jamais permis à un quelconque mouvement terroriste de parvenir

montre bien le changement d’un monde. Il n’y a plus de tragédie, elle s’est dissoute dans la vie contemporaine, dans la vie réelle. Pour que la vie tragique existe il faut qu’elle soit opposée à la vie réelle. « Sur le théâtre tout est faux » Victor Hugo. Le spectacle de tragique c’est quelque chose de magique. Quand on va voir une pièce de Sophocle ce n’est pas vraisemblable. Ca représente quelque chose au fond de nous quelque chose de plus vrai que le réel. A partir du moment où les héros comme

dans la dépendance cupide de l’homme, et qui fait du mariage une condition d’éternelle minorité. ” (Lettre aux membres du Comité central, avril 1848). Il faudra plus d’un siècle pour voir la réalisation de toutes ses aspirations. – Balzac, Flaubert, Hugo, Mérimée, Dumas fils la considèrent comme leur égale en littérature et se retrouvent dans sa demeure de Nohant. L’impératrice Eugénie suggère même de la faire entrer à l’Académie. – Mais elle a essuyé de véritables insultes de la part de Baudelaire

et de muftis où le merveilleux et le pittoresque prennent le pas sur le réel. C’est Bonaparte, en 1798, qui va ouvrir les portes d’un Orient non plus de fantaisie mais vécu, exploité par le romantisme avec ses couleurs propres et ses mœurs. Victor Hugo dira dans la préface de ses Orientales (1829) : « L’Orient est devenu une préoccupation générale ». En 1842, l’historien Edgar Quinet nommait l’orientalisme une renaissance orientale (Le Génie des religions). D’après lui, cette renaissance vise à retrouver

désenchantement, ou, si l’on veut, désespérance» (page 14). Pour lui, «il se forma comme deux camps : d’une part, les esprits exaltés, souffrants, toutes les âmes expansives qui ont besoin de l’infini, plièrent la tête en pleurant ; ils s’enveloppèrent de rêves maladifs, et l’on ne vit plus que de frêles roseaux sur un océan d’amertume. D’une autre part, les hommes de chair restèrent debout, inflexibles, au milieu des jouissances positives et il ne leur prit d’autre souci que de compter l’argent qu’ils avaient

un procès pour défendre des valeurs humaines Séquence 01 : Plaider une cause Séquence 02 : Dénoncer une opinion, un fait, un point de vue Séquence 03 : Débattre d’un sujet d’actualité Projet III : Présenter le lycée, le village ou le monde de nos rêves pour faire partager vos idées… Séquence Séquence Séquence Séquence 01 02 03 04 : Le récit de voyage : Produire un texte touristique à partir d’un reportage : Relater pour se représenter un monde futur : Imaginer et présenter le monde de demain

historiques : romans se proposant de faire revivre telle ou telle période de l’histoire à travers les aventures de personnages de fiction. Exemples : la révolte antirépublicaine des paysans bretons  dans Les Chouans de Balzac ou Quatre-vingt-treize de Victor Hugo. b) Les romans ancrés dans une situation historique Romans fortement et volontairement ancrés dans une situation historique précise qui leur sert de cadre permettant aux lecteurs de s’immerger dans une époque, un milieu. Exemples : romans réalistes

pour un sentiment si simple et si total. Papa avait une voix sonore, des bras forts et doux qui la serraient tendrement, en une étreinte bien différente du baiser délicat et réservé de Maman. — Voilà ma princesse, prête à partir pour le royaume des rêves. — À quoi vais-je rêver cette nuit, Papa ? — À des chevaliers sur de blancs destriers, à des aventures au-delà des mers. Elle eut un petit rire et laissa sa tête sur son épaule un peu plus longtemps que d'habitude avec un bruit de gorge évoquant le

Séquence 01 : Plaider une cause Séquence 02 : Dénoncer une opinion, un fait, un point de vue Séquence 03 : Débattre d’un sujet d’actualité Projet III : Présenter le lycée, le village ou le monde Séquence Séquence Séquence Séquence 01 02 03 04 de nos rêves pour faire partager vos idées… : Le récit de voyage : Produire un texte touristique à partir d’un reportage : Relater pour se représenter un monde futur : Imaginer et présenter le monde de demain A réfléchir Projet IV : Mettre en scène un spectacle

10 Activité n°1 – Quizz d’autoévaluation ᕡ Parmi les romanciers français suivants, quels sont ceux qui ont écrit et publié au XIXe siècle? ¨ Alexandre Dumas ¨ Mme de La Fayette ¨ Romain Gary ¨ Stendhal ¨ Gustave Flaubert ¨ Victor Hugo ᕢ Une nouvelle peut être : ¨ Un événement récent, dont on prend connaissance dans le journal. ¨ Un récit de fiction bref, dont le dénouement est inattendu. ¨ Un roman publié en plusieurs épisodes dans un journal. ᕣ Dans la liste suivante d’auteurs