Les Misérables Chapitre 11

d'estime et de scandale. Un succès d'estime, car très bien accueilli par ses confrères écrivains et un scandale, car cet ouvrage est traitée de "littérature putride", de ne décrire que des scènes obscènes. On traite l'auteur de Thérèse Raquin d'un "misérable hystérique qui se plaît à étaler des pornographies". C’est un roman basé sur la psychologie. b.) Biographie d’Emile Zola [pic] Portrait peint par son ami Manet. Né à Paris le 2 avril 1840, de François Zola, et d’Émilie Aubert, Émile

cours La La La La pensée pensée pensée pensée classique socialiste et marxiste néoclassique économique de Keynes Numérisation & Conception Mr Amine ALAMI Le Portail des Etudiant d’Economie www.e-tahero.net contact@e-tahero.net CHAPITRE I LA PENSEE CLASSIQUE La pensée classique à considérablement contribuer au développement de la science économique cette contribution se situe au niveau de la théorie de la valeur au niveau de la répartition des revenus, la croissance économique

L’esclavagisme. Chp 9] Pour libérer Cunégonde, Candide tue successivement le Juif et le grand Inquisiteur : Le crime. Chp 10] Candide, Cunégonde et la vieille s’enfuient à Cadix, où ils embarquent pour l’Amérique du Sud : Le manque d’argent. Chp 11] Durant la traversée, la vieille raconte son histoire : fille du pape Urbain X, elle fut violée, mutilée puis vendue comme servante : Guerre civile, viol, mutilation, Peste. Chp 13] Arrivés à Buenos Aires, Candide doit se séparer de Cunégonde, convoitée

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Le Procès (Fiche de lecture)Le Procès Franz Kafka Fiche de lecture Document rédigé par Vincent Guillaume maitre en langues et littératures germaniques (Université catholique de Louvain) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Josef K. Les employés du tribunal Les femmes L’avocat Huld CLÉS DE LECTURE 8 Un texte inachevé L’impossible

plus peuplé d’Europe avec environ 20 millions d’habitants : La population est essentiellement rurale (environ 85 %), elle vit de l’activité agricole. Les paysans sont souvent placés dans une situation économique difficile, voir même misérable. Il y a ensuite l’ordre de la noblesse qui est un ordre héréditaire composé de familles plus ou moins anciennes. Il représente 400 000 personnes. Les nobles tirent l’essentiel de leurs revenus de leurs terres et bénéficient de privilèges particuliers

français, le «Mal du siècle»: cet ennui, ce désespérance se retrouvera avec des nuances diverses dans les œuvres des poètes romantiques et jusque dans le spleen baudelairien. Cette œuvre était englobée dans le Génie du Christianisme pour illustrer le chapitre intitulé «Du vague des passions ». René porte sur la passion-torture, liée à l'interdit de l'inceste. Il est tellement égocentrique qu’il aime précisément quelqu’un qui lui ressemble : Amélie (sa sœur). Cette interdiction est une métaphore : Amélie

Vendredi ou la vie sauvage Objectifs Fiche 1 Dominante : lecture Séance 1 a - étudier le paratexte - comparer le texte avec Robinson Crusoé, de Daniel Defoe - appréhender les informations sur le personnage Support : paratexte et chapitre 1 jusqu’à la page 11 Illustration Pierre-Marie Valat I - Le paratexte 1 - Le personnage de Vendredi nommé dans le titre de la 1e de couverture vous est-il connu ? 2 - Quels liens faites-vous entre l’illustration et le titre ? 3 - Quelles connotations l’adjectif

CITATIONS « LE SALUT », Tome 3 des Mémoires de Guerre de Charles de GAULLE CHAPITRE I – La Libération (p.7 à 64) |p.7 |« La libération est d’une extrême rapidité » | | |« le corps bouleversé de la France »

Introduction Chapitre I : Discours de la raison 1. Définition selon Michel Foucault 2. Les trois systèmes d’exclusion 2.1 . « L’interdit » 2.2 . « Opposition folie et raison » 2.3 . « Opposition du vrai et du faux » 3. Personnages 3.1. Premier type de personnage 3.2. Deuxième type de personnage 3.2.1 Le fils du patriarche 3.2.2 Le banquier 3.2.3 Le psychiatre 4. Temps 5. Espace 6. Système patriarcal Chapitre II : Discours