Les Misérables Livre Vii Chapitre Iii

essentiellement nomades, sans domicile fixe comme sans lois ni culte, ne devrait pas être prise au pied de la  lettre. De fait les nations indiennes du Canada , comme celles qui bordent les colonies anglaises de terre ferme, et dont la fraction masculine se livre à de longues errances de chasse pendant l’hiver, n’en occupent pas moins un espace approximativement défini, même sans tracé de frontières. Surtout, les relations entre Français colonisateurs et nations indiennes au Canada sont un phénomène singulier

Ebooks libres et gratuits » Victor Hugo LES MISÉRABLES Tome II – COSETTE (1862) Table des matières Livre premier Waterloo ........................................................... 7 Chapitre I Ce qu’on rencontre en venant de Nivelles ................. 8 Chapitre II Hougomont ............................................................. 11 Chapitre III Le 18 juin 1815 ...................................................... 20 Chapitre IV A. ...........................................

.............................20 P     HAPITRE PREMIER –  LAZARE CONTE SA VIE ET QUELS FURENT SES PARENTS..........................22 C     HAPITRE II – C OMMENT LAZARE SE MIT À SERVIR ET À CONDUIRE UN AVEUGLE.......................25 C     HAPITRE III – C OMMENT LAZARE SE MIT AU SERVICE D’ UN PRÊTRE ET CE QUI LUI ADVINT ÉTANT AVEC CE  C      MAÎTRE............................................................................................38     HAPITRE IV – C OMMENT LAZARE ENTRA AU SERVICE D’ UN ÉCUYER ET CE QUI LUI ADVINT ÉTANT EN SA 

..............................................2 CHAPITRE PREMIER. Le Pensionnaire................................................................................................3 CHAPITRE II. Après quatre heures........................................................................................................6 CHAPITRE III. "Je fréquentais la boutique d'un vannier".....................................................................7 CHAPITRE IV. L'Évasion. .................................

Roumanie Responsable des Comptes rendus : Dan DOBRE, Université de Bucarest, Roumanie Comité scientifique international : Charles BONN, Université Lyon II, France Patrice BRASSEUR, Université d’Avignon, France Jean- Pierre LONGRE , Université Lyon III, France Samir MARZOUKI , Université de Manouba, Tunisie Irina MAVRODIN, Université de Craiova, Roumanie Catherine MAYAUX, Université Cergy-Pontoise, France Simona MODREANU, Université « Al. I. Cuza » Iaşi, Roumanie Alain MONTANDON, Univ. « Blaise

temps perdu. (Raymond Queneau, Saint-Glinglin, 1948) Séances 1 et 2 : Victor Hugo, Notre-Dame de Paris, 1831 (le Paris de 1482)1 Préface Il y a quelques années qu’en visitant, ou, pour mieux dire, en furetant Notre-Dame, l’auteur de ce livre trouva, dans un recoin obscur de l’une des tours, ce mot gravé à la main sur le mur : ἈNΆГKH. Ces majuscules grecques, noires de vétusté et assez profondément entaillées dans la pierre, je ne sais quels signes propres à la calligraphie gothique

BARBUSSE, LE FEU (JOURNAL D'UNE ESCOUADE) CHAPITRE I : LA VISION --> Situation  Hôpital-palais en face du Mont Blanc, en 1914. → Personnages Ce chapitre ne fait intervenir aucun personnage propre au reste de l'histoire, uniquement de riches et anonymes pensionnaires d'un sanatorium. → Événements - La Guerre ! C'est en effet dans ce chapitre introductif (une « préface » d'après le mot de Barbusse) que l'auteur annonce la déclaration de la guerre entre la France et l'Allemagne. - L’action

comprendre : il entreprend de comparer le cours des révolutions du passé et celui de la révolution présente, afin, découvrant les similitudes de leur développement, de prévoir la marche des événements présents. L'impression générale qui se dégage du livre est celle d'un pessimisme aigu, exactement d'un nihilisme : «l'orgie noire d'un cœur blessé», a dit lui-même Chateaubriand. Son dessein est de montrer qu'on ne peut transformer la société ni l'humanité, qu'aussi loin qu'on remonte dans le temps on

de texte (Lecture sélective)- Chapitre V « Mon père nous quitta …une figure hideuse. »p.180_182 -Etudier les péripéties -Etudier le rôle et la place du père dans une famille Marocaine 1H II Activité De langue Corpus constitué de phrases -Identifier les types d’énonciation -Définir l’énonciation -Repérer les indices de l’énonciation 1H III Activité de langue -Corpus constitué De phrases -S’approprier les expressions de reprise 1H III Production écrite A partir

Séquence VII : V. HUGO : LE DERNIER JOUR D’UN CONDAMNÉ Séance 1 : Le genre du texte Objectif : prendre contact avec l’œuvre Dominante : Lecture Support : Première de couverture Activités : 1. Comparer les différentes éditions choisies par les élèves et repérer ce qui est le texte lui-même et ce qui l’accompagne (certaines éditions possèdent un appareil critique et des textes annexes). 2. Document authentique ou fiction ? • A quel genre déjà étudiée pourrions-nous comparer ce texte