Les Mutations Sociales Et Culturelles En France Depuis 1945

Thème 1 : croissance éco, mondialisation et mutation des sociétés depuis le Milieu du XIXè s. Chapitre 1 : la croissance éco et ses différentes phases (1850) Au XIX s. les pays d’Europe du nord-ouest, les USA et le japon sont, les uns après les autres, entrés dans l’ère industrielle, quittant les systèmes traditionnels de production éco. Pour la 1ère fois, es pays connaissent une

-Crise de 1929 et dépression des années 30 II) Croissance et mutation des économies mondiales depuis 1945 A) L’Age d’or des trente glorieuses (1945-1970) -Un nouvel ordre économique mondial (FMI et GATT, Bretton woods) -Une croissance mondiale sans précèdent -Les facteurs de la croissance (états-providence, innovations) B) Les bouleversements depuis le début des années 1970 -Le temps des difficultés économiques

théorie économique et à l'évolution historique depuis le début du XIXè siècle. 2002- En quoi les crises économiques et financières majeures marquent-elles une étape dans le développement économique et social ( On se placera dans une double perspective historique, depuis le début du XIXè siècle, et économique ). 2001 Les rôles respectifs de l’Etat et du marché dans la repartition et la redistribution des revenus dans les pays industrialisés depuis la fin du 19ème siècle. 2000 : En vous aidant de

Thème 1 Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle (9-10h) A consulter : Un site intéressant d’analyses des grandes tendances mondiales depuis 1945 : http://perspective.usherbrooke.ca/bilan/BMEncyclopedie/BMPresentation.jsp Chap. I - Croissance et mondialisation DÉFINITIONS, PROBLÉMATIQUES ET MISES AU POINT Dans ce chapitre, seront traitées les mutations profondes de l’économie mondiale depuis le milieu du XIXème siècle. Tandis que sur la longue

Chapitre I – De la société industrielle a la société de communication 1. Les 30 Glorieuses, une croissance sans précédent Un essor économique : - Entre 1945 et 1975, la production mondiale triple. - Le Produit National Brut de l’URSS quadruple entre 1950 et 1970. - Les USA sont la 1ere puissance économique et mondiale, l’URSS est deuxième, elle possède un potentiel militaire considérable. - L’Allemagne et le Japon, les deux grands perdants de la guerre, connaissent un véritable miracle

Religion et société aux Etats Unis depuis la fin du 19ème siècle Une religion est un ensemble de croyances, de rites et de valeurs qui forment un système auquel adhèrent des individus, des fidèles. À partir du XIXème siècle, on voit apparaître une sécularisation progressive des sociétés, et le rôle et la place des religions au sein de la société et de la politique vont diminuer. Cette sécularisation est très complexe aux Etats Unis. Les religions sont très influentes, et vont chercher à intervenir

une courte citation ou une référence J’utilise mes connaissances personnelles apprises pour argumenter total /2 /2 /2 /4 /10 /2 /2 /8 III) Fiches de révisions par chapitre en histoire géographie LE MONDE AUJOURD’HUI Thème 1 : 1914- 1945 : Guerres, démocratie, totalitarisme CHAP 1 : la première guerre mondiale Sujets possibles : Pourquoi la 1ere guerre mondiale est elle une guerre de type nouveau ? Pourquoi est ce une guerre totale ? Quelles sont les conséquences de la 1ere guerre

seconde génération. A.Une évolution sociale et biomédicale tendanciellement favorable. 1.Le recul de la mortalité. 2.La décrue parallèle de la fécondité et l'apparition des allocations familiales. 3.L'activité féminine et la sphère familiale : rationalisation domestique à l'intérieur et augmentation du salariat à l'extérieur. B.L'intervention de l'Etat : le grand clivage entre dictatures et démocraties. 1.La montée irrésistible du modèle américain. 2.France et Royaume-Uni, beaucoup de mères, peu

M. « Le sport apporte aux jeunes de saines occupations. » Nés pour courir, 1987, PUG ANDRE, C. « La pérennité d’une discipline est liée à la possibilité de ses acteurs de prouver leur utilité et leur spécificité » l’histoire de l’enseignement en France, 1988. ANDRIEU, G. « Le passage d’une EP conceptualisée de l’extérieur à une éducation pensée et gérée de l’intérieur. » L’EP au XX siècle : une histoire des pratiques, 1990 « La classe de gym était un lieu d’expérience et si les exercices de gym

critique// Le correcteur attend que l’on démontre nos idée, argumentation Exemple de sujet Faire une dissertation sur un sujet d’ordre général, analyse des fait + interprétation personnel et argumente. * L’utilité de la contestation * La France est elle différentes * La mort dans les sociétés contemporaines. * Inégalités et éducation. Se dégagé de l’immédiat et prendre recul. Comprendre les différents aspects du sujet / Ex : industrialisation et environnement : Il ne faut pas partir