Les Personnages Des Dix Petit Nègres

dialogue théâtral Le dialogue philosophique Chapitre 4 > Le texte argumentatif polyphonique : voix croisées sur l’Autre A B .................................................................................... 251 De l’esclavage des nègres La génétique face au racisme ............................................................................................................................................... > Fiches Méthode 259 Démontrer, convaincre, persuader Histoire

Fiche de lecture T I A R T EX T I U T A GR Résumé • Étude des personnages • Clés de lecture • Pistes de réflexion Le Bourgeois gentilhomme Molière lePetitLittéraire.fr simplifiez-vous la lecture E X TR AIT GR ATUIT Sommaire 1. Résumé OFFERT ! 4 2. Étude des personnages 7 3. Clés de lecture 10 4. Pistes de réflexion 13 5. Informations complémentaires 14 Monsieur Jourdain Madame Jourdain Dorante Les maitres Dorimène Les valets et leurs maitres Les jeunes bourgeois Les domestiques

S1 LE DEUIL D’ORPHÉE - TEXTE 3 Notre vie Paul Éluard, Le Temps déborde, 1947 Notre vie tu l'as faite elle est ensevelie Aurore d'une ville un beau matin de mai Sur laquelle la terre a refermé son poing Aurore en moi dix-sept années toujours plus claires Et la mort entre en moi comme dans un moulin Notre vie disais-tu si contente de vivre Et de donner la vie à ce que nous aimions Mais la mort a rompu l'équilibre du temps La mort qui vient la mort qui va la mort

martiniquaise dans laquelle je vivais n’était pas en accord avec mon moi. J’ai très vite senti que c’était un monde faux contre lequel je me sentais en rébellion. Et les valeurs qui étaient les valeurs morales, les valeurs ethniques, tout ce côté petite colonie, m’ulcéraient à un point que je ne saurais décrire. Ce qui fait, et je ne le cache pas, c’est avec volupté qu’après mon bachot j’ai quitté la Martinique. J’ai dit ouf, enfin je m’en vais»2 Il ne se sentait pas vraiment à sa place dans ce pays

simple objet, mais coupable pourtant d’être cet objet ? « Je voulais tout simplement être un homme parmi d’autres hommes... être homme, rien qu’homme. D’aucuns me reliaient aux ancêtres miens, esclavagisés, lynchés : je décidai d’assumer... J’étais petit-fils d’esclaves au même titre que le président Lebrun l’était de paysans corvéables et taillables. Au fond, l’alerte se dissipait rapidement. » Pas pour longtemps... Frantz Fanon, Peau noire, masques blancs. (1952) 13 Responsable ? Quelle

Nous pouvons ainsi citer « dix petits nègres » de A. Christie où suspens et doute maintiennent le lecteur attentif et en haleine du début à la fin. Nous pouvons donc constater que le rôle de distraction joué par la littérature est primordial, et certaines formes littéraires sont même uniquement vouées à cet objectif. Ainsi en est t’il des romans qualifiés de ‘’romans à l’eau de rose ‘’ (de la Collection Harlequin par exemple). En effet, intriques, personnages et formes d’écritures sont assez

sur un bateau négrier encadrés par 40 à 45 hommes d’équipages. La préparation d'un navire négrier était plus chère que celle d'un navire normal à cause d’un équipage plus nombreux et nécessitait également un équipage spécialisé dans lequel quatre personnages avaient une importance particulière. D’abord le capitaine, qui en plus de naviguer et de calmer les révoltes, devait négocier l’achat d’esclaves africains et la revente aux colons à l’arrivée. Puis le charpentier qui aménageait le navire et préparait

lecture 1) Décrivez brièvement la vie de l’auteur. (1 point) 2) Présentez brièvement l’œuvre. (1 point) 3) Dans quel contexte a été écrit ce livre ? Détaillez et justifiez. (1 point) 4) Décrivez brièvement le début du récit. (1 point) 5) Décrivez les personnages de Scout et Jem. Quels sont leurs liens ? S’entendent-ils bien ? Quelle profession Scout aurait voulu que son père exerce ? Pour quelles raisons ? Détaillez et justifiez. (2 points) 6) Faites le portrait moral d’Atticus. Quelles sont ses principales

première fois qu’il parle du pouvoir et de la cour de Perse, il dénonce la flatterie « monnaie courante de la cour », les adorateurs et les idoles. Pour la dénoncer, il emploie « un langage jusqu'alors inconnu » qui est celui de la vérité. A travers le personnage d’Usbek, Montesquieu critique donc la situation au sein de la cour de Perse « j’osais y être vertueux ». L’auteur utilise un paradoxe, car habituellement, c’est le vice que l’on ose. La cour est donc le lieu du vice qu’Usbek dénonce. Dans la lettre

Séquence I : L ’homme face au sentiment de l’absurdité Étape 1 : Comment l’expression de l’absurde renouvelle-t-elle l’écriture romanesque ? Objet d’étude : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours 1. Sur le champ de bataille, le héros de roman demeure-t-il toujours fidèle à son origine épique ? LECTURE ÉTUDE D’UN CORPUS DEVOIR DE TYPE ANALYTIQUE 1 : Stendhal, La Chartreuse de Parme, Fabrice à Waterloo, 1839. ÉTUDE D’IMAGES LECTURE D’UN SECOND CORPUS BAC Corpus