Les Principaux Facteurs Internes De La Decolonisation En Afrique

1945  1 La paradoxale coexistence de la mondialisation et du nationalisme  1 Favorisés par la révolution technique, les échanges ne connaissent aucun réel obstacle monétaire et douanier La mondialisation de l’avant 1914 est favorisée par des facteurs économiques et techniques (essor des chemins de fer, des transports maritimes (vapeur), de la télégraphie). Ces révolutions mettent en compétition les territoires en exploitant les différences de prix. Londres est le 1er port mondial. Le système

protectionnisme empêche les européens à se procurer des $ (monnaie convertible en or). De plus le Gold Exchange Standard crée une compétition entre les places financières, alimente une spéculation dangereuse pour la pérennité de la croissance=> un facteur de la crise de 1929. Données : 1914-1918 la croissance japonaise est de 9%/an  le PIB US progresse de 25%. Entre 1913 et 1929 le pourcentage de la production mondiale faisant l’objet d’un échange international passe de 20 à 10% III. Le

DE COMM Depuis 45, sociétés transfo, surtout dans les PDEM ou pays industrialisés. Sociétés de conso° : nv de vie aisé, emploi salarié (services), résidences urbaines et mobilité géoK. Généralisa° de ce type de société : C exceptionnelle + facteurs démo dc conso°, plan Marshall, intervention de l’Etat et rôles de FMI, BIRD, GATT, OCDE, inn°, meilleure M-O, progrès gestion E. C inégale : pas ts les pays. Pays pas encore indus restent à l’écart. Secteurs Ir et IIr ont évolué bcp – vite que

l’économiste français François Perroux en 1961 : c’est « la combinaison des changements mentaux et sociaux d’une population qui la rendent apte à faire croître cumulativement et durablement son produit réel et global ». Cette définition implique deux faits principaux : si la croissance peut se réaliser sans forcément entraîner le développement (partage très inégalitaire des richesses, captation des fruits de la croissance par une élite au détriment du reste de la population), il y a tout de même une forte interdépendance

recherche d’un rôle nouveau, notamment face à la gestion des conflits locaux. II. L’Europe de 1945 à nos jours (10 heures) 1. L’Europe de l’Ouest en construction jusqu’à la fin des années 1980 La construction européenne procède de plusieurs facteurs : un idéal qui associe rejet des « guerres civiles » européennes et recherche d’un modèle, une réaction à la menace soviétique, une volonté d’utilisation de la puissance de la Communauté au service des politiques nationales. Elle se traduit par

REMERCIEMENTS J’adresse mes vifs remerciements à : . SOMMAIRE INTRODUCTION 2 PREMIERE PARTIE 5 LA DEMOCRATIE : PRINCIPAUX CRITERES 5 Chapitre 1 : La démocratie comme principe de légitimité : 5 Chapitre 2 : La démocratie en tant que régime politique : 7 Chapitre 2 : La démocratie en tant que régime politique : 7 Chapitre 3 : La société civile 12 DEUXIEME PARTIE 15 LE BENIN, « BON ELEVE DE LA DEMOCRATIE » 

EST/OUEST AU SUD Intro Le conflit Est/ouest a commencé, et s’est terminé en Europe. Mais entre les 2, c’est en Afrique, Asie, et Amérique latine, que le conflit s’est aussi, et surtout, déroulé. L’essentiel se joua autour de la question de savoir si la libération nationale pouvait être séparée ou non de l’orientation socialiste. Pour les soviétiques = non A/ La décolonisation (cf FDV) B/ L’URSS et le Tiers-monde La réaffirmation du bloc soviétique en Europe, avec l’OPDV, la consolidation

général et les béninois en particulier après plus d’un demisiècle de leur mise en œuvre. A priori, le développement n’est pas directement un concept sociologique (Haubert, 1974). Ce concept apparaît beaucoup plus économique et politique. Mais, la décolonisation et la construction des « Etats nouveaux » suscitent un très grand nombre d'écrits plus ou moins engagés qui cherchent à comprendre et éventuellement à influencer le sens des transformations à l'œuvre dans les sociétés du Tiers-monde et qui

intellectuelle, le respect de soi, d’autrui et de la nation, l’amour pour la nation, l’esprit de solidarité, le sens de l’initiative, de la créativité et de la responsabilité. La réalisation d’une telle entreprise exige la mise à contribution de tous les facteurs, tant matériels qu’humains. C’est pourquoi, soucieux de garantir la qualité et l’équité de notre enseignement, le Ministère de l’Education Nationale s’est toujours préoccupé de doter l’école d’outils performants et adaptés au niveau de compréhension

belligérants acquièrent progressivement une identité assise ethnique, il s’agit avant tout d’une lutte politique. En Angola comme au Burundi, au Rwanda, en République Démocratique du Congo et au Congo Brazzaville, la recherche de la paix après la décolonisation s’inscrit dans la construction d’une communauté politique démocratique, dans la pacification de la lutte pour le pouvoir d’État. « La violence politique, écrit Mwayila Tshiyembe, est le nouveau paradigme de la conflictualité africaine où les