Les Procedes Comiques Au Theatre

Tschissik, l’acteur risible de l’acteur comique ? Qu’est-ce qui différencie un acteur d’un personnage ? * Quels reproches adresse Mme Tschissik aux spectateurs ? Que devraient-ils attendre du théâtre selon elle ? Objectifs et enjeux * Montrer que nous sommes encore dans le dispositif de l'impromptu. * Dégager la réflexion sur le comédien que nous propose Lagarce. * Mettre en relief le spectateur tel que le voit Le théâtre dans le théâtre L’envers du décor * Après la représentation

L'origine du comique : Vous pouviez vous appuyer sur l'ouvrage de BERGSON évoqué en cours : LE RIRE. On attendait de vous que vous montriez votre connaissance des différents types de comique : de geste, de mots, de situation, de mœurs et de caractère. Des exemples de plusieurs natures pouvaient être puisés dans les trois textes. Comique de caractère : le naïf Monsieur JOURDAINdu Bourgeois gentilhomme, la folie du professeur de La Leçon, le prétentieux ignorant : FOLLAVOINE comique de geste :

« L’école des femmes », de MOLIERE Dates : 17ème siècle : 26 décembre 1662 créée au théâtre du Palais Royal. C’est une pièce qui remporta beaucoup de critique ainsi que des recettes considérables. Genre justifié : C’est un genre comique: Avec des procédés comiques ( par exemple dans la acte I, scène2,3 et 4) 1) Le comique verbale (comique de mot) : * La déformation de « stradagème », « la zouche » * Les discours interrompus : la séquence du chapeau, les fausses sorties et d’Horace

Pensez vous que le théâtre n’est fait que pour être joué ? Corpus : Molière, Avertissement à L’Amour médecin, 1665. A. La représentation du théâtre est indispensable, et le texte importe peu : 1. Les comédies et Molière 2. Les avantages d’une représentation 3. La sublimation du texte par le jeu des acteurs et la catharsis B. La publication du texte est primordiale : 1. Une meilleure compréhension est de mise 2. La beauté du texte en elle-même peut suffire à traduire les émotions par la lecture

le théâtre un lieu où imagination et folie règnent en maîtres ? Pourtant, la citation qui nous est donné suscite le contraire. En effet, « on ne ten demande pas davantage » sous-entends que la comédie en fait davantage mais ne le fait pas correctement cest pourquoi on lui demande de ne pas sécarter de sa principale fonction  qui est de faire rire. Cela implique donc forcément lobligation de réfléchir à un sens plus profond des répliques, de la pièce. En effet, les aspects comiques dune

registre traduit l'impression particulière que produit un texte sur la sensibilité du lecteur (tristesse, peur, étonnement, rire etc.). On retiendra ici 7 registres : tragique, épique, fantastique, pathétique, comique, lyrique et élégiaque. REGISTRE & CARACTERISTIQUES EFFETS THÈMES PROCÉDÉS GENRES LE REGISTRE TRAGIQUE Un être, placé en situation de victime, est confronté à des forces qui le dépassent, aux drames de la destinée humaine : le mal, les passions dévastatrices, la mort. Cet être est

réalisées par Gotlib et Alexis). Il s’agira ici de montrer sur quels procédés principaux repose la parodie dans le texte de Jean Cocteau et dans la parodie de Hamlet. Dans les deux parodies, nous pouvons noter la présence de l’utilisation de comiques relatifs au théâtre comme le comique de situation qui est produit par la situation d’un personnage dans l’histoire qui est racontée. En effet, dans La machine infernale, le comique réside dans la situation dans laquelle se trouve le fantôme : il ne

DISSERTATION Introduction : la tragédie est un genre du théâtre donc l'origine remonte au théâtre grec antique. La tragédie met en scene des personnages de rang élevées et se termine toujour par la mort d'un ou plusieurs personnages de la piece.Elle est souvent mise en opposition a la comédie. La comédie est un genre littéraire (à ce moment là,la tragédie aussi),théâtral ,cinematographique et télévisuel fonctionnant sur le registre de l'humour.Elle met généralement en scéne des personnages de

la mort, la maladie, la séparation, la douleur. Procédés : champs lexicaux de la souffrance et de la mort ; métaphores et comparaisons, ellipses, ponctuation LE REGISTRE TRAGIQUE Il est lié au genre théâtral de la tragédie, mais on peut également le rencontrer dans le roman ou la poésie. Proche du registre pathétique, il met en scène des situations où l'homme est écrasé par une instance supérieure à lui (Dieu, l’État, la morale…). Procédés : niveau de langage soutenu, champs lexicaux de la

 Les conflits de la comédie classique 1. La comédie comme genre a) Les conventions théâtrales comiques : lire L’Illusion comique de Corneille Cette comédie permet de travailler dès l’analyse du titre sur la définition de la théâtralité comme art de l’illusion et celle de la comédie, en tant que genre. Oeuvre baroque, elle permet aussi d’aborder l’histoire littéraire du début du XVIIe siècle. Les élèves de 2e connaissant au moins une comédie de Molière, il sera possible en fin de séquence