Les Techniques De Narration De Phédre De Racine

- Etudier les différents types de comiques. - Initiation au jeu théâtral. - Aborder l'étymologie, le discours rapporté. - Réalisation d'exposés: La vie des bourgeois, des nobles et des valets au XVII siècle, La Comedia dell'arte, Racine et Corneille, la Fontaine et Lesage, La vie d'auteur et de comédien et la condition d'auteur, La salle de spectacle et l'attitude des spectateurs, Lully et ses élèves Déroulement de la séquence: Séance augurale - Objectifs : Examen du

divisions de la critique au XIX siècle * la littérature, objet de science ? * le point de vue de l’Histoire sur la littérature 2) la critique créatrice * Sainte-Beuve et la question de l’auteur * Proust : à la recherche du moi créateur * style, technique et vision * la mutation de la critique dans l’entre-deux-guerres Chapitre III : les critiques d’interprétation : questions et méthodes 1) l’ « école de Genève » et la critique thématique * une philosophie de l’imaginaire * Gaston Bachelard

du contrepoint, comparaisons des mises en scènes et des choix d’interprétation (Cyrano joué par Daniel Sorano puis par Gérard Depardieu). Lectures et activités personnelles (exposés, recherches...) : Suggestions : Corneille, Le Menteur ; Racine, Phèdre ; Victor Hugo, Ruy Blas. CYRANO DE BERGERAC, D’Edmond ROSTAND (1897) ENTRÉE DANS L’ŒUVRE Cyrano de Bergerac, comédie héroïque, en cinq actes, en vers… Première piste : Titre et horizon d’attente La comédie héroïque, Robert Abichared

proprement dite, mais aussi par pastiche ou parodie, voire par opposition, ou encore par influence plus ou moins implicite. Ainsi, Voltaire imitait l’art de Racine dans l’écriture de ses tragédies, et Hugo s’y opposait pour ses drames (la « Préface » de Cromwell est assez explicite sur sa relation complexe d’admiration / répulsion vis-à-vis de Racine) ; de même, Montaigne et Rabelais sont souvent présents dans les intertextes, de façon tacite mais décelable par un lecteur cultivé ; enfin, les auteurs

s’approprier des éléments-clefs sur les origines gréco-latines de notre civilisation en comprenant la cohérence de plusieurs extraits des Métamorphoses d’Ovide accompagnés de documents iconographiques (en liaison avec le programme d’histoire) maîtriser la narration et s’initier à la description écouter en prenant en compte la parole d’autrui et s’exprimer de façon ordonnée, audible et compréhensible langue : connaître la proposition, enrichir le vocabulaire des sensations, accords dans le groupe nominal

jouer les choses différemment. Pour définir l ‘épopée il faut remonter loin. Epopée vient d’un mot qui veut dire la parole. L’épopée c’est un genre narratif, on raconte une histoire. C’est un récit. Les premiers caractères que l’on a : c’est une narration de haut faits, les héros sont surhumains, ce sont presque toujours des hommes. A l’intérieur de l’épopée, il y a une interrogation sur la grandeur et la misère de l’homme. Il y a des conditions favorables dans une société à la naissance des épopées :

prise en considération : l’apprentissage conjoint de la lecture et de l’écriture n’existe pas. Quel que soit le niveau culturel de l’apprenant, cet apprentissage lecture/ écriture ne peut être mis en place que si transmission culturelle et exercices techniques sont étroitement associés. La production de textes est une activité qui doit être apprise, pas seulement évaluée : les consignes et les situations diversifiées offrent des modèles, imposent des règles, suggèrent des idées. Dans cette perspective

aux épisodes. Le déroulement est marqué par des réitérations : l'apparition de Manon à Saint-Sulpice répète l'apparition d'Amiens, le convoi des filles déportées réapparaît deux fois. Les rebondissements perpétuels resserrent progressivement la narration en la rendant plus haletante, et séduisent le lecteur. Pourtant, ce tome est assez sobre, présente moins d'aventures que les autres tomes des ‘’Mémoires et aventures d'un homme de qualité qui s’est retiré du monde’’. D’ailleurs, si l’histoire y

l'Humiliation publiques : la croix et le pilori. Le catcheur est comme crucifié en pleine lumière, aux yeux de tous. J'ai entendu dire d'un catcheur étendu à terre: «Il est mort, le petit Jésus, là, en croix», et cette parole ironique découvrait les racines profondes d'un spectacle qui accomplit les gestes mêmes des plus anciennes purifications. Mais ce que le catch est surtout chargé de mimer, c'est un concept purement moral : la justice. L'idée de paiement est essentielle au catch et le « Fais-le souffrir

avec d'autres nouvellistes comme Abdel Malik NOURRI "qui lisait en anglais la littérature anglaise et américaine mais qui n'avait aucune idée sur la littérature française. Il a donc profité de Nihad pour connaître le point de vue de Sartre sur la technique des nouvelles préférant le présent au passé maupassantien"2 Fouad al-Takarli n’a pas subi une influence particulière de certains écrivains français mais il était en contact avec la culture et avec la langue française que son frère Nihad maîtrisait