Les Temps difficiles

Document 1 : Les conditions de vie difficiles des ouvriers entre 1850 et 1939 Cette image décrit les conditions de vie difficiles des ouvriers en 1939. Nous pouvons voir sur cette photographie des femmes et des enfants devant des bidonvilles. A travers cette photographie nous constatons l 'insalubrité des logements qui reflète la précarité et la misère de cette classe sociale. Entre 1850 et 1939, des conditions de vie difficiles dans ce monde ouvrier vont s’accroître

Devenez membre, c'est gratuit! Ce n’est pas parce que les choses sont difficiles que nous n’osons pas, c’est parce que nous n’osons pas qu’elles sont difficiles. Sénèque Cette célèbre et magnifique citation de Sénèque « Ce n’est pas parce que les choses sont difficiles que nous n’osons pas, c’est parce que nous n’osons pas qu’elles sont difficiles » veut dire qu’avant tout qu’il faut oser ! Il ne faut pas se dire que l’on n’arrivera pas à atteindre un but, il faut être optimiste et se

de moyens de communications que l’on peut utiliser en tous lieu, et ce à n’importe quel moment. Ce sont là toutes les générations qui sont concernées par ces nouveaux moyens decommunications. Rare sont alors les personnes qui ne prennent encore le temps de connaitre d’autres personnes et de leurs parler. Ainsi, on ne connait plus le nom du facteur, du boulanger du coin, ouencore du collègue de l’étage d’au dessus. On peut aller partout dans le monde, sans pour autant faire de nouvelles connaissances

précédé…Tout homme doit se faire lui-même en s’appropriant des savoirs par ses expériences et en construisant ses propres règles…L’éducation doit s’efforcer de mettre chacun dans des situations contraintes où il puisse, par lui-même et en même temps, accéder à des savoirs et intégrer des normes.Tout être peut apprendre, se développer, se socialiser…Nul ne peut contraindre quiconque à apprendre, se développer et se socialiser…L’éducation doit s’efforcer de créer des situations riches, stimulantes

Les enfants difficiles n’existent pas Il enchaîne les caprices. Elle n’écoute rien. En tant que parent, on a l’impression d’avoir tout essayé. On se sent désemparé. “C’est un enfant difficile”. La phrase est finalement lâchée. Et sonne comme une sentence irrévocable. Comme un mauvais numéro tiré au loto. Et après ? Interview mise au point avec la psychanalyste Claude Halmos, qui nous explique les risques qu’il y a à coller cette étiquette sur un enfant. Propos recueillis par Anne-Laure Vaineau

et la Dame Rose, par Eric Emmanuel-Schmitt, commence avec un petit garçon, Oscar. Oscar a un défi dans la vie, le cancer, la leucémie. Il vit à l'hôpital au Québec et tous les jours il écrivait dieu. Il parle au dieu comme il est un ami de long temps. Un jour il a vu ses parents qui parlent avec son docteur, docteur Düsseldorf, à propos quelques choses mauvaises. Ses parents pleurent, mais Oscar ne sait pas exactement pourquoi. La seule chose qu'il dit est que ses parents sont des lâches parce

l’accompagnement des enfants c’est bien passé pour moi, même si au début j’ai eu quelques difficultés. Je pense qu’au fil du temps j’ai appris plein de choses très utiles et très enrichissantes. Je suis sûre et certaine que je pourrais m’en servir pour mon avenir. L’intégration c’est bien passée pour moi, je m’entendais très bien avec les autres encadrantes donc ça n’a pas été très difficile. Même avec les enfants, je veux dire par là qu’ils m’ont tout de suite acceptée. Accompagner un ou des enfants n’est

Le temps de travail signifie un instrument privilégié pour analyser les règles sociales qui sont la base des recompositions du monde du travail. Cad que la question du temps de travail est nécessaire pour comprendre la construction des différences entre les sexes, tant dans l’entreprise que dans la famille. Le travail à temps partiel constitue une forme d’emploi pertinente pour mettre en exergue les mécanismes de hiérarchisation qui structurent le marché du travail : entre hommes et femmes, certes

divertissants mais en même temps méprisés. Cette activité n’était pas considérée comme un véritable travail et elle n’était pas du tout valorisante aux yeux de certaines personnes. Il était difficile d’être comédien au 17éme siècle car en plus les comédiens étaient dénigrés et rejetés par l’église qui les accusait de se glisser dans la peau de personnages et de jouer des scènes ayant des sujets mauvais. Les conditions d’exercices au théâtre étaient très difficiles car très souvent les théâtres

Dans ce texte où il est traité la question du temps en rapport avec l’existence humaine on peut observer l’entrée en matière très directe de Pascal, où dès la première phrase il nous livre sa thèse par l’affirmation concernant notre rapport au temps « Nous ne tenons jamais au temps présent ». Par là, il affirme que nous ne vivons – ce qui signifie être actuellement - pas pleinement le moment présent mais que nous nous tournons vers le passé – qui correspond au moment temporel révolu, antérieur au