Les Transformations De La Société Occidentale Depuis 1945

La place des immigrés dans la société française au cours du XXème siècle Dans la première sous-partie, nous avions vu que depuis la fin du XIXe siècle et jusqu’en 1945, la majeure partie des immigrés viennent d’Europe, des pays frontaliers ou voisins (Italie, Pologne, Espagne, Portugal, Belgique). En grande majorité, ils travaillent dans l’industrie – mais aussi dans le secteur primaire, plus rarement dans le secteur tertiaire (services à la personne par exemple). Dans l’ensemble, ils occupent

FRANCE DEPUIS 1945 |A savoir | |Vocabulaire et notions |Repères | |à vérifier | | |(cf. pour l’essentiel Lexique| | |distribué) | | |Reconstruction ; |1944-47 : la reconstruction | |nationalisations ; miracle |économique | |économique ; Révolution |1945-1975 :

L’EVOLUTION ECONOMIQUE DE LA FRANCE DEPUIS 1945 A savoir Vocabulaire et notions à vérifier (cf. pour l’essentiel Lexique distribué) Repères Reconstruction ; nationalisations ; miracle économique ; Révolution Scientifique et Technique ; taylorisation ; croissance molle ; stagflation ; chômage; crise/dépression économique ; parités fixes ; PIB/ht ; pouvoir d’achat ; société de consommation ; urbanisation ; periurbanisation ; exode rural ; baby boom ; papy boom ; parité ; émancipation ; familles

La Chine et le monde depuis 1949 Stéphane Fière, La promesse de Shangaï, 2006, roman très intéressant, l'auteur a vécu plusieurs années en Chine. Fuyant la misère, le paysan Fu Zhanxin part comme les milliers de mingong à Shanghai pour y devenir manoeuvre. A avec beaucoup de distance et d'ironie, il raconte son quotidien : ses amours, ses appréhensions, ses joies, mais aussi la brutalité, l'arbitraire et la cruauté inhérents à une grande métropole où raison et morale ont disparu. La Chine est

période 1820-1992 à montré le caractère inégal de la croissance, le PIB et le PIB par habitant ayant augmenté beaucoup plus rapidement dans certains pays (USA, Japon, Allemagne) et dans certaines régions (Europe occidentale) que dans d’autre (Afrique). * L’exemple de l’Europe occidentale montre aussi que la croissance n’a rien d’un phénomène linéaire. Mais qu’elle est caractérisée, au contraire, par une grande irrégularité dans le temps : la période des 30 glorieuses fait figure sur le long terme

La guerre froide (1945-1989) – Texte intégral Source: CVCE. Copyright: (c) Centre Virtuel de la Connaissance sur l'Europe (CVCE) Tous droits de reproduction, de communication au public, d'adaptation, de distribution ou de rediffusion, via Internet, un réseau interne ou tout autre moyen, strictement réservés pour tous pays. Consultez l'avertissement juridique et les conditions d'utilisation du site. URL: http://www.cvce.eu/obj/la_guerre_froide_1945_1989_texte_integral-fr-6dfe06ed-4790-48a4-8968855e90593185

dollars). | | |OTAN : Organisation du traité de l’Atlan-tique Nord. Organisation née pendant la Guerre Froide (1949), regroupant les pays | | |d’Europe occidentale autour des États-Unis, dans une alliance militaire. | | |PIB : Produit intérieur brut. Le PIB mesure la richesse produite par un pays chaque année.

Histoire 3e Fin du programme Chapitre 5 :La croissance économique, l’évolution démographique et leurs conséquences sociales et culturelles Leçon 1 : Les Trente Glorieuses et la crise économique : A)Les Trente Glorieuses (1945-1973) De 1945 à 1973, le PIB mondial connaît une forte hausse et la croissance économique (augmentation durable de la production de biens et services ; calcul par le taux de croissance, c'est-à-dire l'évolution du PIB de l’année par rapport au PIB de l’année précédente)

L’Armée Allemandes est limitée (100 milles hommes). -La vallée du Rhin est démilitarisée -L’Allemagne perd ses colonies Les minorités nationales obtiennent gains de cause ; de nouveaux Etats sont créés (ex : la Tchécoslovaquie) On met en place la Société Des Nations (SDN) qui est chargée de maintenir la paix en Europe. Le Traité de Versailles est un diktat et une humiliation pour l’Allemagne. La Première Guerre Mondiale a été une guerre totale. Elle a laissé des traces importantes dans la politique

> Le monde de 1945 à nos jours Les élèves en Terminale L et ES étudient l’ensemble de la séquence. Les élèves en Terminale S étudient seulement les chapitres 2 et 4 Séquence 1-HG00 5 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > De la société industrielle à la société de communication A B C ................................................................................................... 11 Les grandes phases économiques depuis 1945 De profondes transformations sociales Vers