Lettre 2 Des Liaisons Dangereuses

Place et rôle du théâtre dans Les liaisons dangereuses de Laclos et de Frears Voici un thème qui vous invite à croiser l’étude des deux œuvres. Par contre, il serait incorrect de traiter les deux œuvres l’une après l’autre puisque ce que l’on vous demande implicitement est de vous livrer à une comparaison. Aussi convient-il de se focaliser sur les deux mots clefs à savoir la place et le rôle. De la même façon, même si un plan original ne pourrait qu’être valorisé, il n’est pas une condition étant

l'homme (amants) 2- La passion de l'homme pour la femme (amour passionnel) II] PLACE DE L'AMOUR PAR RAPPORT A LA SOCIETE DANS LE ROMAN 1- Expérience personelle du romancier (ex Mme Bovary) 2- Des romans de moeurs (produit d'une culture) tu as dans le sujet "romancier" et tu n'expliques pas vraiment son rôle, ce qu'il peut être. ensuite, au niveau du roman : l'amour courtois, l'amour tragique, l'amour érotique (Les liaisons dangereuses - roman épistolaire > lettres), l'amour idéalisée

doit de rester vraisemblable. Pensez-vous que la représentation soit un atout ou un obstacle à cela ? Justifier à l’aide des textes du corpus et de vos connaissances personnelles. Proposition de plan 1) La vraisemblance dans le théâtre classique 2) Quand avoir recours à l’invraisemblance ? 3) Peut-on concilier vraisemblance et invraisemblance ? Analyser le sujet et construire son plan La première étape pour réussir une dissertation est de bien comprendre et analyser les termes du sujet. Cela

1 EXPLICATION D’UN TEXTE FRANÇAIS ÉPREUVE COMMUNE : ORAL Florence Dumora, Jacques Dupont, Pierre Frantz, Pierre Glaudes, Christine Montalbetti, Nathalie Piegay-Gros. Coefficient : 2 ; Durée de préparation : 1 heure Durée de passage devant le jury : 30 minutes dont 20 minutes d’exposé et 10 minutes de questions. Modalités de tirage du sujet : tirage au sort d’un billet comportant deux textes. Le candidat choisit un des deux textes. Liste des ouvrages généraux autorisés : dictionnaire de langue

L’homme à l’envers, de Fred Vargas Lire un roman policier en 3° ou 2° LECTURE |LECTURECURSIVE|EXPRESSION ORALE|EXPRESSIONECRITE|GRAMMAIRE| L’homme à l’envers|Textes documentaires et articles de presse|Diction : La mort du Loup de VignyVers le dialogue argumentatif : peut-on comprendre un meurtrier et lui pardonner ? Travaux hebdomadaires d’expression orale en rapport avec la séquence : choix d’émissions ou de films/téléfilms à la télévision, présentation de faits d’actualité, diction et présentation

Thème 2 : Paroles, échange, conversations et révolution numérique 1) Parler échanger, tisser des liens sociaux en 10 questions * Qu’est ce qui distingue l’Homme et l’animal ? Pour le philosophe grec Aristote se qui définit l’Homme c’est qu’il est un animal social c’est-à-dire qu’il n’est pas fait pour vivre seul mais plutôt en société. L’Homme est fait pour vivre en société avec qui il rentre en relation, échange des mots, des informations. Le dialogue est essentiel à l’Homme et l’échange

Les types de lettres Cette première partie donne surtout cinq exemples de lettres : la confidence : à mi-chemin du journal intime, elle est caractéristique des lettres de Cécile de Volanges (lettres I, IV, XIV) la déclaration d'amour : souvent fausse (c'est le cas des lettres de Valmont à Mme de Tourvel : XXIV, XXXV, XXXVI), elle peut être sincère : c'est le cas des lettres de Cécile et de Danceny (XVII, XXVIII) et "l'éditeur" finit d'ailleurs par les supprimer. Ces lettres forment comme

Les types de lettres Cette première partie donne surtout cinq exemples de lettres :  la confidence : à mi-chemin du journal intime, elle est caractéristique des lettres de Cécile de Volanges (lettres I, IV, XIV)  la déclaration d'amour : souvent fausse (c'est le cas des lettres de Valmont à Mme de Tourvel : XXIV, XXXV, XXXVI), elle peut être sincère : c'est le cas des lettres de Cécile et de Danceny (XVII, XXVIII) et "l'éditeur" finit d'ailleurs par les supprimer. Ces lettres forment comme

DISSERTATION Le personnage de roman doit-il être un héros? INTRODUCTION Entrée en matière : Les mots-clés larges du sujet : roman personnage La problématisation :  définition du héros (étymologie : demi-dieu --> 1) un personnage hors du commun 2) un personnage qui incarne des valeurs morales 3) un personnage doté d’un destin)  Le libellé du sujet : doit-il (normatif)--> selon quel critère, quelle norme ? (éveiller l’intérêt du lecteur ? faire du roman un genre sérieux, édifiant ?...) L’annonce

cours- avril-élève-vraiment ok-sans coquilles.pagesObjet d’étude I : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle, parcours : alchimie poétique : la boue et l'or ! A. L’œuvre : Les Fleurs du mal de Charles Baudelaire 1. « Au lecteur » (extraits) 2. « Correspondances » 3. « Une Charogne » (extraits) B. Le parcours. Alchimie poétique : La boue et l’or 4. Aragon, « C », Les Yeux d’Elsa (1942) 5. Francis Ponge, « l’huitre », Le Parti pris des choses (1942)
 C. Lectures cursives : Francis Ponge