Lettre 22 Liaisons Dangereuses Laclos

Législative, parlement français instauré par la Constitution. _ Du 20 Septembre 1792 au 26 Octobre 1795, avec la création de la Convention, elle assure le pouvoir exécutif de la Première République après l'abolition de la Monarchie. _ Du 22 Aout 1795 au 9 Novembre 1799, avec la création du Directoire, est le régime politique chargé du pouvoir exécutif. Les grands noms de la Révolution sont : Marat Jean-Paul Marat est né le 24 mai 1743 en Suisse. De 1758 à 1788, il travaille

du pouvoir. Son idéal reste celui d’une monarchie modérée et libérale. Œuvres : Zadig 1748 Micromegas 1752 Candide 1759 L’Ingénu 1767 Victor HUGO : 1802 – 1885 Romantisme Victor-Marie Hugo, né le 26 février 1802 à Besançon et mort le 22 mai 1885 à Paris, est un écrivain, dramaturge, poète, homme politique, académicien et intellectuel engagé français considéré comme le plus important des écrivains romantiques de langue française et un des plus importants écrivains de la littérature

les romans, etc… Anaphore: Quand on répète un même mot en début ou fin de phrase (ex: moi, vous, moi). Personnages éponymes: Personnages qui donnent leur nom à l’œuvre. Epître: Grande lettre didactoire. Satire: Discours écrit ou oral qui se moque de quelque chose, souvent de façon ironique. Polémique: Dispute, débat parfois violent dans lequel l’écriture joue un rôle important.

Caractères (p. 393 ES/S et Techno / p. 395 L/ES/S) Corpus bac (Séries générales) – Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 394 ES/S / p. 396 L/ES/S) Les différents genres représentés Théâtre Poème didactique Traité Essai Fable Essai Maxime – Portrait Lettre Maxime – Portrait Maxime – Portrait 248 2210441163_248-317_Ch4_LDP_Fr1.indd 248 08/07/11 11:31 4 – La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du Le XVIIIe siècle : le siècle des Lumières Le xixe siècle : le siècle des engagements

Fiche Les liaisons dangereuses Pierre Choderlos de Laclos Sous-parties et procédés 1) Une éducation avant tout personnelle. ___- Le champ lexical de l'éducation est toujours accompagné d'une marque de la 1° personne : « règles » suivi de « me » (l.3), « mes principes » (l.4), « m'instruire » (l.16), « m'apprit » (l.17). ___- Elle fonctionne en autonomie : à la fois sujet et objet des verbes appartenant au champ lexical de la____formation : « je me suis prescrites » (sujet et COI ;

Ce descriptif rendant compte de l’ensemble du travail de l’année ainsi que le travail plus spécifique sur la première séquence consacrée à l’autobiographie, ont été réalisés par Alain GUERPILLON, agrégé de Lettres, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Thiers à Marseille Travail de l’année : Classe de 1ère L – Liste pour l’E.A.F. |1ère Séquence : |Lectures analytiques :

Résumé des Lettres Des LIAISONS DANGEREUSES de Laclos. Lettre 1 : De Cécile de Volanges à Sophie Carnay : La jeune fille écrit à son amie du couvent, elle l’informe de sa nouvelle vie depuis qu’elle a réintégré la maison familiale, ses nouveaux avantages et devoirs. Elle raconte l’incident avec le Cordonnier qu’elle a pris pour un prétendant. On la découvre gauche, ignorante et innocente, elle est donc la victime parfaite pour des libertins. (Paris le 3 août). Lettre 2 : De La Marquise

Synopsis : La Structure du roman et l’emploi des lettres dans le film Initialement, le roman devait être divisé en deux parties, la première allant des lettres 1 à 70, la seconde de la lettre 71 à la fin. C’est l’éditeur Durand qui a imposé la publication en quatre parties. Au début du récit, Mme de Merteuil et Mme de Volanges sont à Paris, Valmont et Mme de Tourvel sont en province, dans le château de Mme de Rosemonde. Le mari de Mme de Tourvel est en voyage. |ROMAN

Ce descriptif rendant compte de l’ensemble du travail de l’année ainsi que le travail plus spécifique sur la première séquence consacrée à l’autobiographie, ont été réalisés par Alain GUERPILLON, agrégé de Lettres, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Thiers à Marseille Travail de l’année : Classe de 1ère L – Liste pour l’E.A.F. 1ère Séquence : Rousseau

 54-57. — S. Arteta, Ch. Blanchard, J. Hourdeaux, O. Toscer et M. Vaton, « Twitter pour les nuls », p. 57-60. — C. Wajsbrot, « Ainsi on attend LA lettre », p. 61-66. — Interview de B. Melançon, « Quelle différence avec la lettre ? Le fétichisme », p. 71-74. — D. Glattauer, Quand souffle le vent du nord, p. 47-50. — Image du film Les Liaisons dangereuses, p. 2 de couverture. — Dossier : « Les révolutions de la communication (le thème en schémas) », p. 166-172. — Dossier : « Sujets d’exposés », p. 179