Lettre De Mme De Sévigné

phrase. Le chiasme souligne l’union de deux réalités ou au contraire renforce une opposition. Ex : « Car j’ignore où tu fuis, tu ne sais où je vais … » (Baudelaire) j’ignore tu fuis tu ne sais je vais Cette figure tient son nom de la lettre grecque khi (Х). Figures d’amplification ou d’insistance L’hyperbole Cette figure de style consiste à amplifier une idée pour la mettre en relief. Il s'agit d'une exagération. C'est souvent le contexte qui permet de dire s'il y a hyperbole ou

Clèves Exposé du 10 Mars 2011 1 La Princesse de Clèves Sommaire INTRO .................................................................................................................................................3 MME DE LAFAYETTE, MONDAINE ET FEMME DE LETTRES (BIOGRAPHIE) ...........................................3 L’ENFANCE PARISIENNE ....................................................................................................................................... 3 UN DOULOUREUX

classicisme 1)Limitation des anciens 2) La raison 3)L'idéal classique 4)Une certaine vision de la réalité Pages de 10 à 17: Les principaux auteurs du classicisme 1)Molière 2)Jean Racine 3)Nicolas Boileau 4)Jean de la Fontaine 5)Pierre Corneille 6)Mme de la Fayette Pages de 18 à 23: Le classicisme dans les autres domaines 1)Le classicisme en peinture 2)le classicisme en Architecture 3)le classicisme en sculptures 4)L'art des jardins classiques 5)Le classicisme en musiques pages 24: Conclusion

préciosité : le XVIIème Sous Henri IV, peu habitué par son éducation et par sa vie militaire à des manières délicates et raffinées, la cour a des moeurs beaucoup plus grossières. Cela provoque une "frustration" de certains aristocrates et gens de lettres qui, pour échapper à cette atmosphère, commencent à se réunir régulièrement dans des salons, où il est plus facile de se distinguer. Ceux-ci présentent un double avantage : d'abord, par leur relative exiguité par rapport à la cour, ils offrent un

Clélie, histoire romaine (1654-1660) Littérature d’idées • R. Descartes. Discours de la méthode (1637) • B. Pascal. Pensées (1670) Littérature narrative • Mme de Villedieu. Les Désordres de l’amour (1675) • Mme de La Fayette. La Princesse de Clèves (1678) Épistolaire : • G. de Guilleragues. Lettres portugaises (1669) • Mme de Sévigné. Lettres (à partir de 1670) Littérature poétique • J. de La Fontaine. Fables (1668-1693) • N. Boileau. Satires (1666-1716) ; L’Art poétique (1674) ; Le Lutrin (1674-1683)

l’information. Placé en première page, il est signé par le rédacteur en chef qui exprime sur un sujet ses idées personnelles et l’orientation générale du journal ou de la revue. - Le courrier des lecteurs Il appartient au genre de la lettre - Le droit de réponse Il s’agit de la réponse qu’une personne désignée nommément ou mise en cause dans un journal a le droit de faire publier gratuitement dans ce même journal, pour se défendre ou pour corriger des informations qu’elle

qui laisse libre cours à l’imagination ! Il est important lorsque vous cherchez des idées d’avoir à l’esprit : L’écriture d’invention est liée à l’étude des genres. Selon le libellé du sujet vous devrez utiliser les formes suivantes : l’article, la lettre, le monologue délibératif, le dialogue argumentatif ou délibératif (y compris le dialogue théâtral), le discours devant une assemblée, le récit à visée argumentative sous forme de fable, d’apologue, l’amplification, la parodie ou le pastiche. Vous

principal défaut d’Arrias, de l’identifier et de définir ce qu’est le blâme. • le rôle des discours rapportés dans ce texte Pour aller plus loin dans l’étude des Caractères , vous pouvez consulter les pages suivantes : http://www3.ac-clermont.fr/pedago/lettres/sequences/labruyere/labruyere.htm (proposition de séquence) http://www.alalettre.com/labruyere-caracteres.htm (texte et accès à d’autres sites) http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.php?wg=1&p=fichiers http://www.etudes-litteraires.com/la-bruyere

(musique de cour ) => musique de chambre :composée pour petits groupes de personnes reference tout les matins du monde -littérature du sujet : d’abord essais mais au 17ème siècle prend une tournure encore plus manifeste lettres pour être lu dans cercle des intimes :Mme de Sevigne exprime ses sentiments , «littérature à la 1ère personne» nd .encouragé avec sT libéral dont les fondements sont le liberté de l individu .ce muvement à trouvé son apogé avec l’idéologie contestant toute forme d’ordre

Misanthrope La Fontaine ( 1621-1699) : les Fables La Rochefoucault (1613-1680) : Maximes Pascal (1623-1662): Pensées Boileau (1636-1711) : l’Art poétique Racine (1639-1699) : Phèdre, Andromaque La Bruyère ( 1647-1696) : Les Caractères Mme de Sévigné ( 1629-1696) : Lettres Idéal classique = l’honnête homme : homme distingué qui allie des qualités d’esprit, de cœur, et physiques ; homme mesuré. cf. Le Courtisan de Castiglione (XVI° siècle) Le Château de Versailles , les façades sur le parc (architectes