Lettre De Motivation Bibliotheque

enseignante en classe de CP et maître formateur. Je lui ai parlé de cette semaine de stage et elle a tout de suite accepté, sans pour autant m’assurer de l’accord de l’école. Pour augmenter mes chances et montrer ma bonne volonté, j’ai rédigé une lettre de motivation (page de droite) adressée à Madame BAYER, la directrice de l’école. Celle-ci, après quelques hésitations liées à mon jeune âge, a donné son accord ! J’étais très enthousiaste à l’idée d’être dans la classe de Cécile pendant une semaine et

Diplôme de conservateur des bibliothèques Mémoire d’étude / Décembre 2009 Halls d’entrée de bibliothèques : entre seuil et accueil Élodie COLINET Sous la direction de Marie-France PEYRELONG Enseignant-chercheur, Département des études et de la recherche-Enssib école nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques Remerciements Je tiens à remercier la directrice de ce mémoire, Marie-France PEYRELONG, pour ses conseils, son écoute et sa disponibilité. Mes

en page PAO.  Public concerné Tous ceux qui interviennent dans la création ou la production de documents Print.  Pré-requis Connaissance de l’outil informatique Mac ou PC. Sens de la création et goût artistique.  Modalités d’inscription Lettre de motivation accompa- gnée d’un CV, entretien.  Attestation de stage Le responsable de formation éta- blira une attestation de stage et de compétences.  Moyens pédagogiques Support de cours ou livre remis à l’issue de la formation. Revues spécialisées

beaucoup appris, celui-ci a été pour ma part une aide sur plusieurs aspects. Mon troisième stage c'est cette fois orienté sur le matériel brun : Audiovisuel Multimédia, c'est pour cela que j'ai choisis Siecom. M'offrant l'occasion de prouver ma motivation, Siecom m'a dés le début considéré comme un technicien sur qui on peut compter, me laissant des tâches intéressantes et une autonomie complète, j'ai énormément appris, et su être à la hauteur de leurs attente. Le directeur m'invitant à faire

| |--Travail formatif bref mais récurrent, en première moitié de session surtout (agrémenté de quelques points pour la motivation...) | | | |--Activités désignées de lecture et d’étude sur le site pédagogique internet www.odilon

personnel………………………………………………………………………….8 ● Remerciements………………………………………………………………………….9 ● Annexes………………………………………………………………………………...10 ● Fiche d’évaluation de mon tuteur…………………………………………………….11 ● Fiche d’évaluation vierge……………………………………………………………..12 ● Lettre de motivation rédigée pour le stage………………………………………….13 ● CV rédigé pour le stage………………………………………………………………14 2Introduction du stage Dans le cadre de mon parcours scolaire, j’ai été amenée à réaliser un stage d’observation dans un environnement professionnel

................... 62 Les autres raccourcis ................................................................................................................................................................................................ 63 La bibliothèque mathématique .................................................................................................................................................................................. 64 fabs ...........................................

droite du standard un petit coin bar avec une cafetière en libre service, et une table mange debout. En face du salon, à coté du bar, un petit coin un peu à l’écart mais pas très loin des parents est prévu pour les enfants (petite table, chaises, bibliothèque, crayons de couleurs…). L’espace accueil est un endroit ouvert à tous, lieu de rencontre, d’échange, on peu y prendre un petit café, tout est en libre service, cafetière verres, sucre une somme de 20 cts d’euro est demandé pour la solidarité

................... 62 Les autres raccourcis ................................................................................................................................................................................................ 63 La bibliothèque mathématique .................................................................................................................................................................................. 64 fabs ...........................................

démarche Fiche 1/2 : planning Fiche 2 : intérêts-motivations Fiche 3 : choix d’une profession. TD 2 : Fiche 4: Fiche 5: Fiche 6 : Fiche 7: Fiche 8 : représentations des professions les lieux ressources documents de base bilan de la recherche documentaire méthodologie de la recherche TD 3 : Fiche 9 : préparation des rencontres avec les professionnels Fiche 10: tableau de prospection Fiche 11: bilan des entretiens Fiche 12: lettre de remerciement Fiche 13/1: consignes de rédaction