Lettre De Motivation Langues Etrangere

Programme de formation en Gestion de la Politique Economique (GPE) organisé par le CERDI sous le parrainage Banque mondiale - Ministère des Affaires étrangères et européennes français Promotion 2011-2012 Dossier de candidature 1. RENSEIGNEMENTS PERSONNELS Etat civil Nom : Prénoms : Sexe : Date de naissance : Lieu de naissance : Nationalité : Pays de résidence : Coordonnées professionnelles Institution : Direction : Adresse : Téléphone : Télécopie : (code pays : (code pays : ) ) Coordonnées

CULTURELLES INSTITUT DES LANGUES ET DES ETUDES INTERNATIONALES DOSSIER DE DEMANDE DE CANDIDATURE EN 2ème année de MASTER (VALIDATION D’ETUDES/TRANSFERT) Année universitaire 2012-2013 Candidature au Master : LITTERATURES, CIVILISATIONS, LANGAGES Nom du domaine : Sciences Humaines et Sociales-Arts-LettresLangues Nom de la mention : Littératures, civilisations, langages Nom de la spécialité : Master recherche Responsable du Master ADA SAVIN □ Anglais □Espagnol □Lettres modernes Maîtrise :

(Cette idée qui aurait pu se convertir en un projet très intéressant a vite été abandonné vu le temps dont nous disposions=, et les nombreux travaux à réaliser en parallèle.) -Conseils pour l’élaboration d’un CV et d’une lettre de motivation en français et en langue étrangère, ainsi que quelques conseils pour les entretiens (gestion du stress, posture…) Au cours de cette réunion, nous étions tous d’accord sur l’importance de créer une plateforme virtuelle interactive ou nous pourrions communiquer

Option de classe : section europeenne et langues orientales Année d'entrée en seconde : 2012 Détails de la scolarité actuelle: Spécialité : Langue renforcée Délégué de classe en cette année de terminale _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Langues vivantes et options Option obligatoire Option obligatoire Option obligatoire Langue vivante 1 Langue vivante 2 Option obligatoire Discipline

ministére de l’enseignement et de la recherche scientifique universitE CONSTANTINE 1 L’enseignement des langues vivantes étrangères L’utilisation de l’image dans l’enseignement de FLE à l’école primaire PRESENTER PAR : SLIMANI BOUTHEINA Année universitaire 2013/2014 Introduction générale : Le bute de l’enseignement d’une langue étrangère est d’apprendre à parler, à écrire, mais aussi à communiquer. Ce qui va permettre aux apprenants d’être en contacte avec

pour décrire vos compétences ou votre projet professionnel (uniquement si celui-ci correspond au descriptif du poste proposé par l’entreprise). Formation et langues étrangères : formation scolaire, universitaire, et formation continue. Indiquez également les logiciels informatiques que vous maîtrisez ainsi que votre niveau de langue étrangère (bilingue, excellent niveau, bon niveau ou usage professionnel, courant, niveau scolaire, bonnes notions). Expériences professionnelles : de la plus récente

pour y faire une licence en langues étrangères appliquées afin d’approfondir mes connaissances en langues, mais aussi en économie. Intégrer une licence LEA dans votre établissement, me permettrait de parfaire mon niveau en anglais et en espagnol, langues que j’ai eues la chance d’apprendre durant l’enseignement secondaire, mais aussi de débuter le néerlandais que je souhaite vraiment étudier. J’ai en effet, toujours été passionnée par les langues et les cultures étrangères. J’ai notamment pris des

troisième année de licence de Langues Etrangères Appliquées spécialité Amériques (anglais, espagnol et portugais) à l’université de La Rochelle, c’est avec beaucoup d’intérêt et une grande motivation que je sollicite mon inscription au sein de votre Ecole durant l’année 2010/2011 pour la préparation du Diplôme d'Etudes de Droit Comparé Spécialisées. Ayant depuis le collège une attirance pour les langues étrangères, j’ai suite à mon bac intégré une première année de lettres supérieures au Lycée de

Titre: Les représentations et les motivations à l’égard de l’apprentissage du FLE chez les élèves du moyen Année universitaire : 2011-2012 Introduction générale ………………………………………………………….. 06 Premier chapitre : Définitions des concepts clés et leur relation… 11 Introduction……………………………………………………………………………… 12 I. Définitions des concepts…………………………………………………………. 12 I.1. La représentation………………………………………………………………… 12 I.1.1. Définitions générales…………………………………………………………

Mon parcours scolaire Mon parcours professionnel Mes loisirs, passions Annexe 1: Mon CV Annexe 2: Ma lettre de motivation Partie 2: Le secteur de l'électrotechnique et ses métiers: Présentation du secteur de l'électrotechnique Présentation des métiers du secteur de l'électrotechnique Partie 3: Mon projet professionnel: Poursuites d'études Annexe 1: Mon CV Annexe 2: Ma lettre de motivation Partie 1: Présentation personnel Nom: Prénom: Date de naissance: Mon parcours scolaire: 2002-2007: