Lettre De Motivation Pour Stage Bts Ci

salarié, contre 70 % en 2009. Entre 2009 et 2010, le nombre d’entreprises sans salarié progresse de 49 %. En terme de codes NAF, en 2010, près de 30% des entreprises d’esthétique sans salarié relèvent du code 9604Z Entretien corporel, alors que celui-ci ne concerne que 20% des entreprises employant au moins 1 salarié. Nombre d’entreprises de soins de beauté et entretien corporel : 27 203 entreprises Répartition des entreprises selon le code NAF : 9604Z - Entretien corporel 36 953 entreprises

Bon, pourquoi pas ? Bon pis en seconde, j’ai choisi une option, option gestion et puis j’avais 2 sœurs qui avaient fait secrétariat donc pourquoi pas celle-ci. Après il a fallu décider du bac, secrétariat, comptabilité ou techniques commerciales. Pourquoi pas secrétariat ? J’ai jamais eu quelque chose, j’vous dis, j’ai longtemps regretté. Hein, j’ai fait bac secrétariat mais bon pfff… sans… sans… sans être

INTRODUCTION Le stage a pour objet de présenter des faits et des réflexions qui généralement s’est déroulé dans le cadre d’un programme de formation professionnelle et qui sert à faciliter l’intégration professionnelle et une occasion de formation et d’apprentissage, qui sert à enrichir les connaissances acquises par la mise en pratique des cours faites pendant la formation à l’école. Cette pratique est obligatoire dans certains secteurs d’activités (Éducation spécialisée, services de garde

………………………………………………….………...……. p 10 3- Les étudiants s’engageant en formation avec une représentation du métier trop éloignée de la réalité sont déçus et abandonnent après les premiers stages………...………………………..p 12 3-A- Les motivations au métier d’infirmière ……………..……….………………………………p 13 3-A-1- Les motivations énoncées………………………………………………………..p 13 3-A-2- La place de la famille………………………….……………………………..……p 13 3-A-3- Renoncement à un parcours plus ambitieux …………………………………..p 15 3-B- Les facteurs de « démotivation » …………………………………………………………

de l’information et d’outils pour mieux connaître et suivre la clientèle. Axes d’amélioration - Création d’un outil de travail collaboratif pour le partage de l’information. - Créer un système de sécurité (disque dur externe, nouvel antivirus). BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES SESSION 2006 EPREUVE D'ANALYSE ET DE CONDUITE DE LA RELATION COMMERCIALE UTILISATION DU SYSTEME D'INFORMATION COMMERCIALE Fiche n° : 1 STAGIAIRE UNITE COMMERCIALE Nom : COURTAUD Raison sociale : ALMET MOTOMAX Prénom

le choix de l’action de formation. La formation a lieu hors du temps de travail sauf disposition conventionnelle contraire ; elle est prise en charge par l’employeur selon des modalités particulières. Le DIF étant un droit reconnu au salarié, celui-ci est libre ou non de l’utiliser. S’il décide de ne pas l’utiliser, il ne peut pas demander de compensation financière à son employeur au titre des heures acquises et non utilisées. A savoir Les conditions dans lesquelles les fonctionnaires de l’Etat

produits. Le licencié fournira au concédant un relevé trimestriel au plus tard 30 jours après la fin de chaque trimestre. A la réception du relevé détaillé par produit et par pays, le concédant adressera au licencié les factures correspondantes. Celui-ci devra alors payer les sommes dues dans un délai de 15 jours. Tout retard dans les versements entraînera le paiement d’intérêts de retard. Le licencié s’engage à produire fidèlement les emblèmes. Tous les prototypes des produits devront être soumis à

PEU, revenue manager général au sein du groupe IHG et Mme JACQUEMUS, revenue manager au Radisson Blu de Marseille qui ont eu la gentillesse de prendre du temps pour répondre à nos questions. Enfin, nous remercions les membres du groupe pour leur motivation et leur investissement dans la réalisation de cette recherche, ainsi que tous les étudiants de licence professionnelle qui ont partagé avec nous cette excellente année au CETIA de Toulouse. 3 SOMMAIRE Remerciements......................

élèves 17 L’évaluation 18 III. Conclusion : Des résultas à lire avec prudence 18 DEUXIEME CHAPITRE : APPROCHE PRATIQUE I. Relation pédagogique et construction du savoir 20 Stage pratique 20 Choix de l’organisme 20 Présentation de l’organisme de formation 20 Les greta et les entreprises 21 Choisir votre interlocuteur dans le réseau des Greta Présentation

Elodie PEREZ Em3 SOMMAIRE: Résumé……………………………………………………………………………………………p.3 Introduction…………………………………………………………….......................p.5 I- Pourquoi ce stage ?................................................................p.6 II- Un mot sur la Grande distribution III- General Mill ‘s Entreprise………………………………………………p.8 A. Groupe internationale…………………………………………………………p.8 B. En France………………………………………………………………………………….…p.9 C. Les 3 marques……………………………………………………………………………p