Lettre De Motivation Professeur De Lycée Professionnel Ou Technique

ANSELM DIDIER ANSELM Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Charles-Gabriel Pravaz, Pont-de-Beauvoisin (38) PASCAL BINET Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Ambroise Croizat, Moûtiers (73) MARC JAYAT Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Stanislas, Paris (75) GÉRARD LAUREYS Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Albert Triboulet, Romans-sur-Isère (26) JEAN-YVES PHELEP Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Jeanne d’Arc, Clermont-Ferrand

(projet) Septembre 2012 SOMMAIRE Annexe I - RÉFÉRENTIEL DU DIPLÔME 3 Référentiel des activités professionnelles 4 Référentiel de certification 22 Compétences

inscrits en présentiel et à distance. Renáta Varga est linguiste et enseigne l’analyse des écrits professionnels et la méthodologie de l’écrit universitaire à l’UFR de Communication de l’université Lille 3. Elle est spécialisée en analyse de discours, et s’intéresse à la persuasion publicitaire dans une perspective interculturelle. Depuis peu, elle a entrepris des recherches sur les écrits en milieu professionnel. Elle a assuré la responsabilité du module Apprentissage d’une langue nouvelle à l’université

d'élève n'offre souvent aux enfants ni l'impression, ni l'occasion de faire des choses intéressantes. C'est à dire qui aient 3 Voir Pierre Merle, Sociologie de l'évaluation scolaire, PUF, Que sais-je ?, 1998. Par exemple : Effet de halo : Le professeur, influencé par des caractéristiques de présentation (soin, écriture, orthographe) surestime ou sous estime la note. Effet d'attente : Les attentes de réussite ou d'échec des maîtres à l'égard de leurs élèves sont susceptibles d'influencer les

Il faut donc organiser la production. C’est un défi technologique et logistique. Le projet connait des problèmes qui engendrent du retard (et font donc perdre de l’argent à Airbus). Au départ cela est dû à une simple erreur technique (problème de câblage). Ce problème technique entraîne un engorgement des processus et donc un retard de production. Puis un retard de livraison. Il y a donc des pertes de commandes ou des pénalités (Airbus paye des pénalités pour chaque mois supplémentaire par exemple)

COMMERCIALE N° de Matricule* : Il faudra bien entendu remplir ces parties lors de la rédaction de cette page. NOM : Prénom : Date de passage* : xxxxxx Établissement d’affectation* :  CFA Stephenson PARIS  Lycée St Exupéry CRETEIL Heure de passage* :xxxxx  Lycée Bergson PARIS  Lycée Paul Eluard St DENIS *Ces Informations sont communiquées sur votre convocation qui est reçue début avril soit environ 1 mois avant l’oral. Cocher obligatoirement la case correspondant à votre statut et indiquer

Formation Septembre 2010 Table des matières PREAMBULE INTRODUCTION PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES (RAP) I - Appellation du BTS II – Champ d’activité III - Description des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice IV- Profil du titulaire du diplôme 4.1 – Savoirs et savoir-faire professionnels 4.2 – Qualités personnelles 4.3 – Aptitudes et compétences générales DEUXIEME PARTIE : RAPPORT DE CERTIFICATION

UNIVERSITE D’ORAN ES -SENIA FACULTE DES LETTRES,LANGUES ET ARTS DEPARTEMENT DES LANGUES LATINES SECTION DE FRANÇAIS DIDACTIQUE DES TEXTES LITTERAIRES OU LA LITTERATURE COMME PRETEXTE A L’ENSEIGNEMENT DU F.L.E THESE DE DOCTORAT DE FRANÇAIS PRESENTEE ET SOUTENUE PUBLIQUEMENT PAR ABDELKADER GHELLAL Sous la direction de Mme le professeur Sari Fewzia Kara Mostefa et la co- direction de Mme le professeur Oriol Boyer Claudette Membres du jury : Président M. Miliani HadjProfesseur Université de Mostaganem

COLLECTION En situation DROIT LIVRE DU PROFESSEUR Corinne Gimeno Agrégée d’Économie et Gestion Professeur en BTS au lycée Louis Armand de Nogent-sur-Marne Élise Grosjean-Leccia Agrégée d’Économie et Gestion Professeur en classes préparatoires (DCG) au lycée Gaston Berger de Lille Marie-Odile Marchand Agrégée d’Économie et Gestion Professeur en BTS au lycée Lamarck d’Albert Nathalie Menigoz Agrégée d’Économie et Gestion Professeur en BTS au lycée Joliot-Curie de Sète Couverture :

sociologie s’est affirmée comme une discipline scientifique et autonome à la fin du XIXe. Cela transparaît au travers de 2 types de manifestations : □ Tout d’abord, à la fin du XIXe, commencent à apparaître des sociologues professionnels (il y a des postes de professeurs de sociologie). □ Il y a ensuite des espaces d’expression propres à la sociologie de 2 types : ❖ Des laboratoires de recherche spécialisés en sociologie. ❖ Des revues scientifiques spécialisées en sociologie