Lettre Demande De Stage Petite Enfance

Rapport e Stage de Stage du 9 janvier au 31 mars 2006 Service communication de la mairie de La Garde Maître de stage : Eugénie Bottex Tuteur de stage : Natacha Cyrulnik Charlotte Picchi, licence TAIS, Institut Ingémédia, Université de Toulon et du Var Charlotte Picchi Licence professionnelle Tais, groupe B Institut Ingémédia Université du Sud Toulon-Var BP 0132 - F83957 La Garde Cedex 04 94 14 28 61 - 04 94 14 29 10 ingemedia.univ-tln.fr ingemedia@univ-tln.fr Stage du 9 janvier au

3e4 Collège Paul Emile Victor Stage d’observation Du 16 au 18 décembre 2014 MAISON DES SAVOIRS Place Du Jeu De Ballon 34300 Agde Tutrice de stage : Mme Rose-Marie Rigal SOMMAIRE Remerciements

aux plus fragiles, de participation et d’engagement dans la société. Autour de ces valeurs, les familles réfléchissent et créent ensemble des services d’animations et des activités de proximité dans les domaines suivants : • L’accueil de la petite enfance • Les loisirs pour enfants • Les actions en direction des jeunes • La parentalité • Les aînés • La consommation • La santé et l’environnement • Les services à la personne • La culture et les loisirs • L’animation des

des candidats figurant sur la liste principale, les places seront proposées aux candidats figurant en rang utile dans l’ordre sur la liste supplémentaire. Aucun résultat ne sera transmis par téléphone CONSTITUTION DU DOSSIER D’INSCRIPTION • Lettre de motivation pour expliciter le projet personnel du candidat. • Photocopie recto/verso de la carte d’identité, ou du passeport, ou du livret de famille en écrivant la mention « certifiée conforme à l’original », et datée et signée par le candidat

mais à une époque antérieure. Se retournant sur son passé, l’auteur raconte, dans l’ordre chronologique, les événements mar- quants de sa vie, porte un jugement sur eux, montre ce qui le rapproche ou le différencie de celui qu’il était autrefois. La lettre, de même que le billet, la carte postale ou le mail, appartient au genre épistolaire. Ces écrits ne sont pas destinés au départ à la publication car il s’agit d’un échange interper- sonnel, parfois proche du dialogue. Toutefois le genre épistolaire

mots m'ont aidé à choisir mon stage. En effet, je savais que je ne voulais pas être derrière un bureau tout la journée, ou sur une photocopieuse. J'aurais pu, mais ça ne m'intéresse pas. J'ai dans l'idée de travailler avec les enfants plus tard (peut-être bien devenir professeur des écoles) et si je pouvais passer une semaine avec eux, c'était tout à fait ce qu'il me fallait pour voir si je ne me trompais pas. Alors j'ai donné mes feuilles de convention de stage au directeur de l'Accueil de Loisir

pour la plupart internes. L’apprentissage de la vie en collectivité est un axe à part entière de la formation. Les formations suivies sont les suivantes : BEP services à la personnes, certificat d’aptitude professionnelle agricole (CAPA), CAP petite enfance, 4ème et 3ème technologique. Avec eux, des formateurs interviennent, ainsi qu’un cuisinier, des secrétaires, un responsable de l’entretien et un surveillant de nuit. Les formateurs ne sont pas seulement des enseignants chargés de cours. Ils

les autres enfants les aident à se sociabiliser. Pendant ma période de stage, J'ai décidé de découvrir 3 mondes complètements différents. Je voulais commencer par la crèche pour être sûre que ce genre de structure me plairait, ne connaissant que le côté familial. Être avec 20 enfants encadré par un personnel compétent m'a permis de comprendre leur mode de fonctionnement qui me satisfait pleinement. Pour mon 2ème stage, une assistante maternelle m'a permis d'entrer dans son univers qui est bien

Correspond-il à mon parcours personnel ? 18 2. L’analyse des offres d’emploi : 19 Listes des sources d’annonce : 19 Sélection des offres : 19 Offre d’emploi 19 L’annonce que j’attends : 20 4ème partie : Action 22 1. Mon Curriculum Vitae : 23 2. ma lettre de motivation : 25 Conclusion : 27 Introduction Présentation de l’étudiante : Je m’appelle Iman Squalli Houssaini, j’ai 22 ans et je suis étudiante en quatrième année de L’ENCG-Fès : audit et contrôle de gestion J’ai obtenu mon Baccalauréat

MLP La médiathèque de la CASC, un centre documentaire dynamique Rapport de stage de première année Stage réalisé à la médiathèque de la CASC de Sarreguemines Février 2011 IUT Nancy-Charlemagne Université Nancy 2 2 ter Boulevard Charlemagne CS 55227 54052 NANCY CEDEX Dépt. Info-Com – Option MLP La médiathèque de la CASC, un centre documentaire dynamique Rapport de stage de première année Stage réalisé à la médiathèque de la CASC de Sarreguemines du 14 février au 26 février