Lettre Motivation Aide à Domicile

Sommaire ó Introduction…………………………………………………………………………………..………………………p 3-4 I) A la découverte de l’institution………………………………………………………………….p 5 à 10 1. Un peu d’histoire………………………………………………………………………………………..p 5 2. L’équipe de la MDR de Saint-Fons……………………………………………………………...p 6 3. Les différentes missions du service enfance…………………………………………..…p 7 à 9 a. Les mesures administratives……………………………………………………………..p 7 b. Les mesures judiciaires………………………………………………….……………….…p 8

(livret 2), de ses annexes et documents joints à : Agence de services et de paiement Délégation VAE – Service gestion livret 2 15 rue Léon WALRAS - CS 70902 87017 LIMOGES CEDEX 1 ASP 0688 03 09 MINISTERE CHARGE DES AFFAIRES SOCIALES DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE DIPLOME D’ETAT D’AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE LIVRET DE PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (Livret 2) Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier

boite à idée 8  Le journal d’entreprise 9  L’affichage 9  Compte-rendu de réunion 9  Revue de Presse 9  Le livret d’accueil 9  Le bilan social 9  Le rapport annuel 10  La lettre au personnel 10  Le film d’entreprise 10  La messagerie électronique 11 IV. Les freins à la communication interne. 11  Obstacles liés à la structure 12  Obstacles socioculturels 12  Obstacles liés au contenu des informations communiquées 12  Obstacles liés à la conduite

circuits traditionnels de la communication dans l'entreprise ? INTRODUCTION Intérêt du sujet : Faire référence à l’actualité : développement spectaculaire des NTIC, particulièrement dans les entreprises. Cf. les résultats d'un sondage publié dans le magazine "L'ENTREPRISE" de septembre 1998 : "48 % des entreprises sont connectées à l'internet. Parmi les PME ayant accès à la toile, 38 % le font quotidiennement et dans deux cas sur trois, c'est pour y utiliser la messagerie électronique."

Institut de formation en soins infirmiers Groupe hospitalier Paris Saint-Joseph CONCOURS D’ENTRÉE FORMATION AIDE-SOIGNANTE MODALITES PRATIQUES Conditions d’admission Etre âgé de 17 ans au moins à la date d’entrée en formation ; aucune dispense d’âge n’est accordée et il n’est pas prévu d’âge limite supérieur. Subir avec succès l’épreuve écrite d’admissibilité et/ou l’épreuve orale d’admission organisées par les Instituts. Conditions d’admissions Epreuves de sélection Dossier d’inscription

1- Introduction Nous avons tout d’abord pris contact par téléphone avec l’entreprise qui m’a demandé de rédiger une lettre de motivation que je leur et ensuite envoyée, ayant reçu une lettre me disant que j’avais été prise pour le stage je suis allée apporter les conventions de stage. Lors de cette entrevue avec la gérante des stages, j’ai été questionné sur mes motivations pour faire se stage, sur ce que j’envisageais pour mon stage … comme un petit entretien d’embauche puis j’ai été informer de

TPG : Travail écrit à réaliser durant le 1er stage de S3 I. Présentation du patient Nom, prénom : Mme X. Age : 71 ans Motif et date d’hospitalisation : Bilan d’un syndrome cérébelleux Définition de la pathologie : Un syndrome cérébelleux est un ensemble de signes et de symptômes caractéristiques d'une atteinte plus ou moins grave du cervelet. Troubles de la marche et de l'équilibre : chutes parfois Maladresse dans les mouvements rapides Dysarthrie (trouble de l’articulation de la parole) II

..... p. 2 I. EFFECTUER UN STAGE en classe de 3e a. Qu’est-ce que le stage en entreprise en 3e ? .................................... p. 3 b. La recherche du stage ............................................................................ p. 4 c. Aide à la rédaction d’une lettre de motivation - FICHE 1 ........... p. 5 *Que mettre dans sa lettre de motivation ? *Exemple de lettre de motivation II. LE RAPPORT DE STAGE a. Aide à la rédaction - FICHE 2 ...............................

Service de Proximité et de Vie Locale au lycée François Camel à Saint Girons. Du 10 au 28 janvier 2011, et du 3 novembre au 16 décembre 2011, j’ai effectué mes stages au sein de l’Espace d'Initiatives Sociales et Économiques du Pays de Mirepoix. Au cours de ceux-ci, j’ai pu découvrir le fonctionnement d’un centre social, discuter avec les professionnels qui y travaillent et rencontrer leurs partenaires. Ces neuf semaines ont beaucoup apporté à ma formation, mais au-delà de çà, elles m’ont permis d’enrichir

É V O L U E R D A N S L E G R O U P E le guide de la mobilité 2 “ Pour gagner notre pari dans les années à venir, nous resterons fidèles à ce qui a fait notre réussite : la motivation et l’engagement des hommes (…) Nous favorisons leur mobilité à l’intérieur du Groupe dans toutes ses composantes ”. extrait du Projet Groupe 3 Avant-Propos 4 La mobilité interne est une priorité pour le Groupe Banque Populaire. Outre les Banques Populaires Régionales, la Banque Fédérale, Natexis Banques