Lettre Motivation Bts Ci Import Export

------------------------------------------------- Ce mémoire a été réalisé dans le cadre de mon stage d’apprentissage effectué lors de mon année de licence professionnelle intitulée « Import-export et Échanges Internationaux » au CFA Sup’2000 de Saint-Maurice. ------------------------------------------------- Celui-ci s’est déroulé du 01 septembre 2010 au 23 septembre 2011 au sein du siège social - situé à Colombes - de l’entreprise française Arkema, spécialisée dans le domaine de la chimie. -------------------------------------------------

Encadrement commercial N°1 – Chef des ventes/d’agence N°2 – Directeur commercial N°3 – Directeur export N°4 – Directeur de magasin N°5 – Directeur régional N°6 – Responsable du développement Réalisation de la vente N°7 – Attaché commercial N°8 – Chef de rayon N°9 – Chef de secteur N°10 – Ingénieur commercial grands comptes N°11 – Ingénieur d’affaires N°12 – Directeur de clientèle N°13 – Responsable de zone export Support commercial N°14 – Ingénieur avant-vente N°15 – Responsable administration des ventes

d’entreprises 3. Les HCR, secteur porteur d’emplois 4. Le constat sur les tendances lourdes II. Le BTNH, tremplin pour la poursuite d études 1. Le BTNH, une voie cohérente 2. Le BTNH, au c ur des métiers de niveau III 3. Le BTNH, propédeutique vers le BTS tourisme ? III. Le BTNH au c ur du lycée des métiers 1. Le recrutement 2. La carte des lycées des métiers 3. Des pratiques pédagogiques concrètes à faire évoluer Principales conclusions sur les enjeux BTNH : baccalauréat technologique "hôtellerie"

commercial N°1 – Chef des ventes/d’agence N°2 – Directeur commercial N°3 – Directeur export N°4 – Directeur de magasin N°5 – Directeur régional N°6 – Responsable du développement Réalisation de la vente N°7 – Attaché commercial N°8 – Chef de rayon N°9 – Chef de secteur N°10 – Ingénieur commercial grands comptes N°11 – Ingénieur d’affaires N°12 – Directeur de clientèle N°13 – Responsable de zone export Support commercial N°14 – Ingénieur avant-vente N°15 – Responsable administration

la discipline, la gratuité des études et la qualité de l’encadrement. Alors que les inconvénients déterminants concernent le sureffectif dans certaines écoles, le manque de formation en communication et développement personnel, le manque de motivation des professeurs, le manque de pratique et d’outils pédagogiques performants, l’éloignement géographique et le manque d’ouverture sur le monde de l’entreprise dans certaines écoles. L’enseignement supérieur privé, quant à lui, offre de nombreux

simultanément en intégrant l’aérien dans les différents maillons du transport, de façon à optimiser le processus de la chaîne logistique tout en combinant rapidité et coût. Le transport de fret aérien est organisé par les agents de fret aérien. Ceux-ci sont des prestataires de services indépendants et pluridisciplinaires qui agissent en qualité de commissionnaires de transport, et qui font exécuter en leur nom et sous leur responsabilité des opérations de transport de bout en bout. En France, plus

simultanément en intégrant l’aérien dans les différents maillons du transport, de façon à optimiser le processus de la chaîne logistique tout en combinant rapidité et coût. Le transport de fret aérien est organisé par les agents de fret aérien. Ceux-ci sont des prestataires de services indépendants et pluridisciplinaires qui agissent en qualité de commissionnaires de transport, et qui font exécuter en leur nom et sous leur responsabilité des opérations de transport de bout en bout. En France, plus

formatrice Mme Ben Abdallah Leila pour ces conseils, son soutien et sa direction qui mon encouragé tout au long de l’élaboration de ce rapport de stage. Mes remerciements s’adressent également a tout le personnel du la division crédit documentaire import de m’avoir accueillie, aider, soutenu durant les 4 mois que j’ai passé avec eux du 27/06/10 au 25/10/10 et en particulier a Mr Naouali Adel. Et Mesdames : - El Mezzi Rym Mzali Ahlem Aboub Saida Monsieurs : - Ben Ghozzi Mohamed

mes études… … dans le secteur professionnel du commerce ou de la vente Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager une école de commerce Je peux aussi trouver d'autres formations dans ce secteur Que penser de l'université ? … dans un autre secteur professionnel Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager des formations dans d'autres secteurs page page page page page 4

devenu évidant qu’au lieu de livrer à l’étranger des produits bruts, il est préférable de les transformer avant de les exporter. Dès lors, les gens s’intéressent beaucoup à la culture de café mais le prix ne cesse de baisser. Actuellement, ils ont décidé de pratiquer la culture du cacaoyer. Les 91% de la production sont à exporter. A cause de la technologie, nous souhaitons exporter les produits finis et non la matière première. Le présent projet intitulé : « Projet de création d’une chocolaterie