Lettres Persanes Question Du Corpus

Objet d'étude : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours. Problématique:  Qu’advient-il des personnages épiques dans le roman ? Ouvrages de référence : La Mort du roi Tsongor, le livre de poche, n°30474. Manuel : l’Écume des lettres, français première, hachette éducation dossier sur le roman p. 95 à 102. Lectures analytiques : 1) Incipit : du début jusqu’à « une prière de bénédiction » 2) La mort du roi : « Il laissa tomber… Katabolonga hurla. » (p.50-52) 3) Une scène

générale Objet d'étude : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours. Problématique: Qu’advient-il des personnages épiques dans le roman ? Ouvrages de référence : - La Mort du roi Tsongor, le livre de poche, n°30474. Manuel : l’Écume des lettres, français première, hachette éducation dossier sur le roman p. 95 à 102. Lectures analytiques : 1) 2) 3) 4) Incipit : du début jusqu’à « une prière de bénédiction » La mort du roi : « Il laissa tomber… Katabolonga hurla. » (p.50-52) Une

MONTESQUIEU, Lettres persanes, 1720. B. Victor HUGO, Les Misérables, 1862. C. Pierre PERRET, Lily 1977. Texte A : MONTESQUIEU, Lettres persanes. Alors que le Persan Usbek séjourne à Paris, Roxane, sa favorite, profite de son absence pour retrouver une vie plus libre avec son amant. Mais son infidélité est découverte, et l’amant exécuté : Roxane écrit à Usbek pour lui dire enfin ses rancœurs longtemps dissimulées et lui annoncer son suicide. Il s’agit là de la dernière lettre de ce roman épistolaire

BAC comment répondre à lo (oux) QUESTION(S) sur le corpus 1. Celui/celle qui lit votre copie n'est pas censé savoir de quoi se compose le co{pus, donc vous devez lui présenter rapidement les auteurs et les textes, par exemple au début de la question 1, ou avant. Pour éviter que cela ne soit trop fastidieux et ne fasse "catalogue", vous pouvez les présenter en les reliant à I'objet d'étude, au siècle, ou au sujet général du devoir (si un titre est donné au corpus). Penser à bien souliqner tout ce

que requièrent les autres exercices.   La dissertation  porte sur des genres ou des  thèmes relatifs aux perspectives d'étude que vous aurez suivies durant l'année. Le sujet qui vous est posé vous invite à utiliser les documents qui constituent le corpus proposé par le sujet. 
  « La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d’une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur les textes dont

savoir ce qu’es le classicisme Objectifs méthodologiques : Savoir écrire une lettre, savoir analyser une pièce de théâtre, savoir résumer Support : Don juan, histoire grec et Romaines, Boileau art poétique, Molière 1 er placet au roi 1664 SEQUENCE 4 : Bel ami, le héros dans le roman réaliste et naturaliste Objet d’étude : le réalisme et le naturalisme Objet méthodologique : le commentaire, la question sur un corpus de textes. Support : Bel ami SEQUENCE 5 : V. Hugo, Les contemplations, livre

La question de la Femme dans le roman du XVIIIe siècle Question comparative : Ce corpus composé de quatre textes fait apparaitre un thème en commun : La Femme dans le roman du XVIIIe siècle. Montesquieu, écrivain et philosophe du XVIIIe siècle écrit en 1721, Lettres persanes, Marivaux, écrivain, dramaturge et journaliste du XVIIIe siècle écrit de 1731 à 1741, La Vie de Marianne, Voltaire, écrivain et philosophe du XVIIIe siècle écrit en 1759, Candide ainsi que Choderlos de Laclos, écrivain

Question au préalable Le corpus présenté est composé de 3 textes. Les deux premiers sont des lettres, tirés du roman épistolaire "Les Lettres Persannes" écrites par Montesquieu et publiéesen 1721. L'auteur de la première lettre est Usbek, le sultan à destination de ses femmes, et la deuxième est une lettre d'une femme du palais, Roxanne, au sultan. Le dernier texte qui compose cecorpus est une autre lettre, tirée du roman "Les Liaisons dangereuses", écrit par Pierre Chorderlos de Laclos

corpus n°4 sur la condition des femmes Lettres concernées : 2, 3, 4, 6, 9, 107, 125, 141, 156 à 161 Question : Comment Montesquieu dénonce-t-il les discriminations à l’encontre des femmes dans les Lettres persanes ? Intro - Présentation des lettres - Point commun : discriminations à l’égard des femmes - Différences : - Les différents lieux (sérail en orient / Europe / contexte merveilleux des contes) - Les différents émetteurs des lettres : hommes (Usbek et eunuques) / femmes (femmes des contes,

deux ans, les citoyens notent leurs compatriotes selon leur comportement, leur efficacité au travail, etc. A l'issue de ce classement, chaque individu se voit attribuer sa place dans le système, et le nom qui correspond à cette place : une suite de lettre de un à cinq chiffre : A, pour le président, B, C,D, E,... Z, pour les ministre, et ainsi de suite. C'est ainsi que les personnages se nomment Captp ou Bdcht. Les habitants de Cerclon se surveillent donc mutuellement et doivent, sous peine de « déclassement »