Lexique du tennis

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 Orthographe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 Lexique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214 Couverture : T.C.D. : Prod DB © 20th Century Fox/DR : Roméo et Juliette • Rue des Archives/PVDE : Georges Méliès

termes de renforcement, c’est à dire que la récompense qui résulte du comportement renforce la liaison entre la situation (existence de la plaque) et le comportement (frapper dessus). De la même façon, on est arrivé à faire jouer deux pigeons au tennis de table : au départ, chaque fois que le pigeon s’approchait de la balle, on le renforçait dans son comportement en lui donnant un gain de blé, puis lorsque c’était acquis, on le renforçait quand il baissait la tête, ensuite on le renforçait quand

les stands de tir, où on « fait un carton », où on tire sur une cible en essayant de frapper le plus près possible du centre (la mouche, voir plus loin), Page 478 - « Ping et pong » : onomatopées qui reprennent celles qui ont formé le nom du tennis de table. - « mouche » : point noir au centre de la cible ; « faire mouche » signifie « toucher juste ». - « autodrome » : petite piste où l'on peut conduire de petites voitures électriques, arrondies pour amortir les chocs (d'où, plus loin, le

dialogue. - L'enchainement des répliques: assurant à la fois la cohérence du dialogue et son rythme, il se fait de différentes façons. Le type ou la forme des phrases: une question appelle une réponse, une question appelle une autre question. Le lexique: la reprise d'un mot ou d'une expression, identique, de même sens ou de sens contraire. - La tirade: long débit de paroles d'un personnage qui s'adresse à un autre, la tirade peut être en fait un propos destiné au public, les personnages servant

déjà dans les temps les plus reculés avec des balles. La plupart étaient des jeux religieux. Au Moyen Âge, les balles sont faites de bois, de boyaux ou d'estomacs animaux, ou de cuir rembourré de tissus. Des moines développèrent un jeu préfigurant le tennis. * Chasses : Au XIVe siècle, la chasse était plus considérée comme un sport que comme un moyen de se procurer de la viande. Dans les pays densément peuplés comme l'Angleterre, une grande partie des terres non bâties était utilisée par

reliée aux détails de surface. Chez les experts, l'organisation des connaissances semble plus abstraite et liée à des fonctions de plus haut niveau. Certains travaux (French & Thomas, 1987; McPherson & Thomas, 1989) ont montré qu'en basket-ball et en tennis, connaissances déclaratives et procédurales étaient liées. Plus précisément, French et Thomas (1987) analysent chez de jeunes basketteurs les relations entre les connaissances déclaratives (règles, positions des joueurs,...), la justesse des décisions

est donné aux étudiants de 1ère année et de 2ème année la possibilité d' une pratique sportive optionnelle. L' étudiant choisit un ou deux sports parmi ceux proposés : le volley-ball - le basket-ball - le football - le rugby - la natation - le tennis de table - la danse - la gymnastique féminine (aérobic + stretching) - la musculation. Si la pratique de ce sport a été régulière pendant l' année (1 séance hebdomadaire), l' étudiant pourra passer l' examen de son option et bénéficiera d'

ouvrages de grammaire de la bibliothèque. 8 Questionnaire Groupe 2. Faites sur Internet des recherches complémentaires sur le thème, afin de constituer un dossier qui sera mis ensuite à la disposition de toute la classe. Groupe 3. Élaborez un lexique de base L1-L2 (langue maternelle-langue étrangère) sur les principaux champs sémantiques liés au thème. Vous pouvez recourir aux dictionnaires bilingues et aux dictionnaires encyclopédiques de la bibliothèque, et vous pouvez également demander au

●-Plus... + ●-Moins... ●-Égal, équivaut à... = ●-Environ... env. ●-Réduction... réduct° ●-Comportement... comportemt ●-Calorie... cal ●-Minute... mn ●-Heure... h 26 PhosPhore études Les secrets de l’efficacité Préface, exos, index, lexique... Dans un manuel, chaque partie a sa raison d’être et peut être exploitable. Tirez-en le meilleur parti. n pense rarement à regar‑ der comment sont fabri‑ qués les bouquins de cours. Pourtant, prendre le temps de les décortiquer permet de les potasser

publicité est « Tout le monde, il est beau, tout le monde, il est gentil ». Pour vendre à tout le monde, il ne faut fâcher personne. C) la fonction linguistique La publicité a son propre langage qui transforme toutes les langues dans le lexique et la rhétorique. Le laxisme publicitaire utilise les néologismes (fiable, solutionner, sophistiqué), les marques deviennent des substantifs par antonomase (Frigidaire, Klackson, motocyclette, fermeture Eclair, Velcro, Zip  …), toutes les résidences