Liaisons Dangereuses Lettre 161 Illusions Bonheur

poéticiens: l'un de ceux-ci, Todorov nous explique que si poétique et linguistique ont des points communs "[...] c'est que la littérature est, au sens le plus fort du terme, un produit de langage (Mallarmé disait : "Le livre, expansion totale de la lettre..."). Toute connaissance du langage aura, de ce fait, un intérêt pour le poéticien".7 Pour nous, les études linguistiques, surtout celles concernant les phénomènes de contacts entre les langues et la traduction nous aideront à tenter d'élaborer une

UNIVERSITE PARIS-NORD Faculté des Lettres ECRITURE DE L'IN-DEFINI, IN-DEFINI DE L'ECRITURE Lectures de Phantasia d'Abdelwahab Meddeb par Najeh JEGHAM Thèse de Doctorat N. R. sous la direction de M. Charles BONN Mai 1993 UNIVERSITE PARIS-NORD Faculté des Lettres ECRITURE DE L'IN-DEFINI, IN-DEFINI DE L'ECRITURE Lectures de Phantasia d'Abdelwahab Meddeb par Najeh JEGHAM Thèse de Doctorat N. R. sous la direction de M. Charles BONN Mai 1993 En couverture, calligraphie

caractères utilisées : Pour le texte : Times New Roman, 14 points. Pour les notes de bas de page : Times New Roman, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2004 pour Macintosh. Mise en page sur papier format : LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition numérique réalisée le 25 avril 2006 à Chicoutimi, Ville de Saguenay, province de Québec, Canada. Les Mille et une Nuits, traduction de Galland – Tome II 3 Table des Matières du deuxième tome Histoire d’Aboulhassan

Saint-Exupéry Terre des hommes BeQ Antoine de Saint-Exupéry Terre des hommes roman La Bibliothèque électronique du Québec Collections Classiques du 20ème siècle Volume 46 : version 1.0 2 Du même auteur, à la Bibliothèque : Lettre à un otage Vol de nuit Courrier sud 3 Terre des hommes (Gallimard, 1939. Quatre-vingt et unième édition.) 4 Henri Guillaumet, mon camarade, je te dédie ce livre. 5 La terre nous en apprend plus long sur nous que les livres

pensée du rien, 2006. Martine QUINIO BENAMO, Probabilités et statistique aujourd'hui,2005. François-Nicolas AGEL, Le monde des marchés, 2005. Madjid BENCHIKH, Algérie: un système politique militarisé, 2003. Jacques FONTANEL et Ivan SAMSON, Les liaisons dangereuses entre l'Etat et l'économie russes, 2003. Edmond CROS, La sociocritique, 2003. JEAN-CLAUDE V AN DUYSEN ET STEPHANIE JUMEL Le développement durable L'HARMA TT AN (Ç) L'HARMATTAN, 2008 5-7, rue de l'École-Polytechnique;

utilisées : Pour le texte: Times New Roman, 14 et 12 points. Pour les notes de bas de page : Times New Roman, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2004 pour Macintosh. Mise en page sur papier format : LETTRE US, 8.5’’ x 11’’) Édition numérique réalisée le 23 février 2011 à Chicoutimi, Ville de Saguenay, Québec. [pic] Table des matières Chapitre premier. — L’Église et l’Empire dans la seconde moitié du XVe siècle. I. La décadence de

aussi maître assistant à l’Université « Ovidius » de Constanţa). Il a été lauréat, en 1995, du Concours Européen de Dissertation en Langue Française organisé par l’Alliance Française. En 1999, il obtient une maîtrise en lettres à l’Université « Ovidius » de Constanţa, Faculté des Lettres et de Théologie, spécialisation philologique, « français - italien » ; son mémoire a porté sur « Le démonisme en littérature » et a été coordonné par Mme Ileana Mihăilă. En 2002, il conclut ses études post-universitaires

résument à une intense production métaphorique à travers par exemple sa célèbre opposition entre « racine » et « rhizome » dont les études francophones et postcoloniales font grand cas. Pascale Casanova expliquait quant à elle que la République des Lettres était « une sorte d’utopie ou de légende » qu’elle avait utilisé « comme d’une sorte de métaphore pour exprimer l’idée d’un monde parallèle […] » 2. Tout cela conduit à penser que le « concept » d’émergence n’est sans doute lui-aussi qu’une métaphore

160 VI. URSUS INSTITUTEUR, ET URSUS TUTEUR.........................................................................163 VII. LA CÉCITÉ DONNE DES LEÇONS DE CLAIRVOYANCE..................................................165 VIII. NON SEULEMENT LE BONHEUR, MAIS LA PROSPÉRIT................................................167 IX. EXTRAVAGANCES QUE LES GENS SANS GOUT APPELLENT POÉSIE.........................171 X. COUP D'OEIL DE CELUI QUI EST HORS DE TOUT SUR LES CHOSES ET SUR LES HOMMES 74 XI. GWYNPLAINE

160 VI. URSUS INSTITUTEUR, ET URSUS TUTEUR.........................................................................163 VII. LA CÉCITÉ DONNE DES LEÇONS DE CLAIRVOYANCE..................................................165 VIII. NON SEULEMENT LE BONHEUR, MAIS LA PROSPÉRIT................................................167 IX. EXTRAVAGANCES QUE LES GENS SANS GOUT APPELLENT POÉSIE.........................171 X. COUP D'OEIL DE CELUI QUI EST HORS DE TOUT SUR LES CHOSES ET SUR LES HOMMES 74 XI. GWYNPLAINE