Ligue de l'enseignement

Novembre 2011 / LMO / ABO Chiffre d’affaires des clubs de Ligue 1 et Ligue 2 unité : % des variations annuelles en valeur Estimations LFP / Prévisions Xerfi (source historique : LFP/DNCG) 1SCO05/X7 NAF rév.2, 2008 : NACE rév.2, 2008 : 40% 30% 20% 10% 0% -10% -20% Ligue 1 Ligue 2 93.12Z 93.12 Prévisions 2011/2012 Chiffre d’affaires des clubs de Ligue 1 (val.) Chiffre d’affaires des clubs de Ligue 2 (val.) -1,0% +2,0% 2,0% -1,0% Estimations

déplacements sont plus rapides. Les grandes expositions universelles consacrent le triomphe de la technologie et donc du sport. La télévisons et la radio permettent au sport de se diffuser. A partir de 1869, puis 1880 et 1881 : En France l’enseignement de la gym devient obligatoire dans les écoles de la république pour les garçons puis pour les filles, on développe le modèle éducatif Allemand et l’idée de la force collective disciplinée. La conception de la gym évolue, la barre fixe s’affine

modernes » et les intègre à l’enseignement secondaire. La concurrence prendrait fin par l’absorption du concurrent. (Les CC sont en revanche maintenus jusqu’en 1959 : leur niveau ne permettait pas de faire d’eux des collèges et Vichy ne souhaitait pas appauvrir les milieux ruraux en les supprimant). Les collèges modernes : Cela permettait aux élèves qui réussissaient bien d’accéder aux classes de Seconde puis au Baccalauréat. Mais on s’aperçoit que l’enseignement reçu par les élèves des EPS

conservatrice Au XVIIIème siècle, la Compagnie de Jésus accomplit divers apostolats, plus particulièrement l’enseignement, tout en plaçant la sauvegarde de la foi au centre de leurs actions. A. On leur reconnait « l’utilité dont ils ont été, dans tous les temps, à l’Eglise et à l’éducation » (l4-5). Dans l’enseignement jésuite il faut distinguer l’instruction élémentaire du peuple et l’enseignement supérieur. Pour les jésuites la culture intellectuelle n’est qu’un attribut imposé aux ordres supérieurs

air. Dans cet élan en faveur du sport à l’école est crée l’OSSU en 1938, reconnaissance de l’OSU, institution officielle, autonome, nettement séparée du sport civil. Dans la même logique est crée en 1939 par l’UFOLEP, « l’Union Sportive de l’Enseignement Primaire », qui doit jouer pour le primaire le rôle que l’OSSU a été invité à tenir pour le secondaire et le supérieur. II-L’EPS  PENDANT LA PERIODE DE VICHY (1940-1944) II-1) Le contexte politique Le 3 septembre 39, la France

du Guomindang constitué de dissidents du Guomindang - La ligue démocratique de Chine, composée essentiellement d'intellectuels, d'enseignants, et de professions libérales - L'Association démocratique chinoise pour l'édification nationale, regroupait au début des industriels, des banquiers, et des intellectuels "patriotes". - L'Association Chinoise pour la promotion de la démocratie, c'est surtout un parti de professeurs de l'enseignement primaire et secondaire, et de journalistes. - Le parti démocratique

études. Battu en brèche par les conservateurs et l’Eglise. Grand dossier républicain : loi du 20 décembre 1880, ouvrant la porte de l’enseignement secondaire aux filles. C’est un enseignement exercé dans des lycées de filles, avec une idée typiquement républicaine : instruction des filles = permet de contrer la pensée religieuse.   Au niveau de l’enseignement primaire : Jules Ferry veut en faire une école publique, laïque et obligatoire. Création d’écoles chargées de former les maîtres (1879)

« contrôler » ces lycéens. Comité jules Simon, créé par pierre de Coubertin : il prend part à cette bataille. Ligue nationale de l'éducation physique, fondée par Paschal Grousset : Combatte le SURMENAGE à l'école et L'ENFERMEMENT. Et propose une saine ACTIVIE PHYSIQUE. Ces deux organismes ( le comité jules Simon et la ligue national de l'éducation physique) se rassemblent pour mettre en place une activité physique sur le modèle des sports anglais comme référence

apostolique.Si la Compagnie à ses débuts s'est occupée essentiellement d'activités missionnaires, elle se tourne dès 1547 vers l'enseignement, qui deviendra l'activité principale vers la fin du siècle ; la devise de la Compagnie, Ad majorem Dei gloriam (Pour la plus grande gloire de Dieu), explique la diversité des tâches auxquelles s'adonnent les Jésuites : outre l'enseignement, qui s'étend à tous les niveaux, ils pratiquent la prédication, sont missionnaires, directeurs de conscience, étudient la théologie

naitre. Cette affaire a avivé l'anticléricalisme des uns, l'antisémitisme des autres et provoque en France l'émergence d'une conscience juive . Elle a aussi mis en lumière les responsabilités catholiques dans la formation de l'antisémitisme. « L'enseignement du mépris » était donné aux enfants du pays par le biais du catéchisme. Le décret Crémieux Avant la conquête de l'Algérie par les France, les juifs y vivent méprisés et soumis. L'arrivée des français a été pour la plupart d'entre