Ligues Entre Deux Guerre

les casernes est un article portant sur l’action des milieux natalistes en faveur de l’introduction d’un enseignement nataliste et familiale dans les écoles et les casernes entre 1920 et 1939 en France. Pour commencer cette période est particulière dans l’histoire de la France en effet La France vient de sortir de la Grande Guerre, elle est complètement traumatisé. Cette période marque un tournant dans l’histoire de la France. Les morts et disparus se comptent par millions. Le pays est plombé économiquement

systématique de nations et de groupes, ethniques visant à leur disparition totale. La guerre a en effet atteint un grand degré d’horreur : 60 millions de morts, beaucoup sont des civils. Le génocide, perpétré par les nazis contre les juifs et les tziganes et autre ( homosexuels) a fait plus de 6 millions de victime : HOLOCAUTES 5.5 millions de juifs qui vivaient en Europe ont disparu lors de la seconde guerre mondiale sur les 8 millions. Mais pourquoi ? A- L’idéologie du génocide a) L’antisémitisme

la liberté de la presse (lois de 1881 et de 1889) ainsi que sur les progrès de l'alphabétisation ( loi de 1882-83 : école obligatoire et gratuite). Dans le même temps, innovations techniques → la baisse du prix des journaux. (prix divisé par deux entre 1871 et 1914). Le citoyen peut donc dorénavant facilement accéder à la presse qui devient un média de masse. Le développement de la presse ouvre un espace favorable aux débats contradictoires qui favorise l'opinion publique. Elle devient donc

qu'aux 19e et 20e siècles, bien que beaucoup tirent leurs origines de sports et de passe-temps plus primitifs de l'Antiquité. Son histoire documentée remonte à au moins 3 000 ans. À l'origine, les sports étaient souvent liés à la préparation à la guerre ou à l'entraînement des chasseurs, ce qui explique pourquoi tant de jeux antiques impliquaient le lancement de lances, de pieux et de pierres. Avec les premiers Jeux olympiques en 776 avant J.-C. - qui comprenaient des épreuves telles que des courses

l’époque, plus l’empire colonial serait grand et plus la puissance de l’Etat colonial serait grande. 2nd temps : Phénomène de décolonisation, 2 guerres de décolonisation : * Guerre d’Indochine (46-54). * Guerre d’Algérie (54-62). Pendant cette période, la France est constamment en République et en démocratie. Comment se fait-il donc que ces guerres aient lieu ? Pour la France, la décolonisation débute avec la 2GM. Le terme décolonisation, à l’époque, présente une certaine ambiguïté : Vont-ils

s'accélère. L'essentiel : A partir du 18e siècle, la Grande-Bretagne initie un bouleversement important : la révolution industrielle du charbon, du fer et de la vapeur transforme les sociétés rurales traditionnelles en un monde industriel et urbain. Entre 1880 et 1939 se met en place une deuxième révolution qui s'appuie sur l'électricité, le pétrole, l'acier et permet le décollage de nouvelles puissances et l'instauration du modèle fordiste. Les rythmes de la croissance 1 Une croissance importante

gouvernement de coalition qui rassemble communiste, socialistes et radicaux est à la fois le résultat et la réponse à la crise économique, à la montée du nazisme en Allemagne, aux scandales financiers, à l'instabilité politique et à l'émergence des ligues d'extrême-droite. Ce nouveau gouvernement est accompagné d'une grande vague d'espoir chez les classes populaires. Ceci est caractérisé par le mouvement de grèves générales spontanées de mai-juin 1936. A la tête de cette coalition, on retrouve Léon

La France de la « Belle Epoque » « Belle Epoque » = période d’avant-guerre (avant la première guerre mondiale). La France joue un rôle particulier à cette époque. C’est le pays qui incarne le mieux la « Belle Epoque » : Cette période d'avant-guerre était alors vue comme un paradis perdu, une ère d'insouciance et de prospérité dans une France à son apogée sur la scène mondiale. Caractéristiques de cette époque : * Mode : Paris ville des lumières, ville phare, ville des arts et du luxe (ex :

politique. Pour Rosanvallon, elle constitue alors « l’arche sainte des républicains » La lll° République invente en effet des institutions, des idéaux et des pratiques politiques. On pratique de façon loyale le suffrage universel (rupture avec les deux premières Républiques) ; les partis politiques s’y développent et s’organisent : signe d’une véritable démocratie, les citoyens sont formés par l’école gratuite, laïque et obligatoire, car on comprend la nécessité d’éduquer les citoyens. On affirme

beau XVIè siècle 1. Une unité territorial encore fragile Philippe Auguste et St Louis -> unité territorial Elle est remise en cause lors de la guerre de 100 ans -> victoire française -> nouvelle unité territoriale mise en place mais encore fragile Territoire français loin d’être unifié aux XIVè - XVIè siècles. La Bretagne va être intégrée à la suite de deux mariages par exemple. Assemblés dans certaines régions qui représentent le Clergé, le Noblesse et le Tiers-Etat et qui se réunissent pour la répartition