Lisez Pour Vivre

d’hypothèses de lecture à partir du titre de l’œuvre: «Les misérables» Question: A quoi vous fait penser le mot « misérables » Réponses possibles: -Des gens malheureux -Des gens pauvres, nécessiteux -Des gens qui ont besoin d’être aidé par les autres Lisez attentivement le texte support. Question: Identifiez le type de texte Réponse attendue : Il s’agit d’un texte narratif à dominante descriptive Question: Identifiez les temps verbaux employés dans ce texte et relevez des indices textuels qui

l’idée de « couler » un concurrent est absente ou non .Cet enseignement logocentrique s’apparente à la scholastique. Il tendrait à développer la dépendance, la soumission. 2ème façon : Le professeur distribue des feuilles de son cours et dit : « Lisez ». Les étudiants ne lisent guère en profondeur ; non motivés, ils survolent le plus souvent, ils attendent la suite connue : le professeur interroge .C’est la méthode socratique, également centrée sur le « logos » où le Maître accouche les esprits

-"c'est reposant la tragédie parce qu'on sait qu'il n'y a plus d'espoir" Antigone -"Rien n'est vrai, que ce qu'on ne dit pas" Antigone -"on est fidèle à soi même et c'est tout" l'invitation au château -"Mourir, ce n'est rien, commence donc par vivre. C'est moins drôle et c'est plu long" Romeo et Jeannette Apollinaire Guillaume : "La joie venait toujours après la peine" Alcools -"vienne la nuit sonne l'heure, les jours s'en vont, je demeure" Alcools Antonin Artaud : "Tout vrai langage

montent jamais jusqu’aux réalités. Lisez l’Histoire de la littérature anglaise de M. Taine, et vous verrez ce qu’on peut oser sur la scène chez un peuple auquel son tempérament permet d’assister au spectacle réel de nos passions. Vycherley et Swift n’auraient pas hésité à mettre Germinie au théâtre. Nous autres, nous préférons les vaudevillistes gais ou funèbres : Scribe sera toujours le maître de la scène française. Ah ! monsieur, si le théâtre se meurt, laissez vivre le roman. Ne mettez pas le romancier

est né dans une famille de la Bourgeoisie, de magistrats. Etudes de droit, puis héritage de son oncle lui permet d’acheter une charge de Trésorier Général en Normandie (lui octroie une rente et l’anoblissement, noblesse de ‘’robe’’). Mais il reste vivre à Paris. **En 1684 : précepteur du Duc de Bourbon, fils de Condé et petit-fils du Grand Condé (Prince et Général pendant la Guerre de 30 ans, héros national, cousin de Louis XIV). **En 1686 : chargé de la Bibliothèque du Duc. La

adorez – ce Dieu suprême qui vous donne la vie et le souffle. Clé n°2 : Etudier la Bible Bien entendu, prier Dieu implique en même temps de croire en ce qu’Il dit. Nous trouvons Sa parole – Ses enseignements aux êtres humains quant à la façon de vivre – dans la Bible. Celle-ci révèle la connaissance essentielle que nous ne pouvons acquérir ailleurs. C’est le « manuel d’instructions », écrit par Dieu pour l’humanité. Dieu nous dit qui Il est, à quoi Il ressemble, et comment nous devons Le servir

au programme. Il faut donc identifier les objets d'étude convoqués par les textes. Cette observation doit vous permettre de comprendre l’esprit du corpus, ce qu’on cherche à vous faire comprendre par l’association de ces différents textes.   2. Lisez attentivement les textes du corpus, vérifiez que vous les comprenez bien. Il y a forcément des éléments qui échappent à une première lecture, c’est pourquoi il est nécessaire de lire au moins deux fois chacun des textes du corpus ! Cette lecture doit

puisqu’elle est rapidement érodée et menacée de disparition. BOTTOM-LINE ÉCOLOGIQUE : L’hiver : Vivre de son accomplissement Les humains comme les fourmis coupe feuilles sont dépendant de l’agriculture, mais contrairement aux fourmis ils ont tendance à se comporter comme la cigale dans La cigale et la fourmi, un des contes de La Fontaine. Nous avons chanté au lieu de nous préparer, maintenant il faut danser. Lisez la fable de La Fontaine à ce site : http://www.bewilderingstories.com/issue209/cigale.html

lecteur occasionnel LC → lecteur concurrent LR → lecteur régulier LG → lecteur gratuit NL → Non lecteur Pour définir le type de lecteur il faut poser les questions pertinentes : Connaissez-vous notre journal ? Combien de fois le lisez-vous par semaine/mois ? Ou le lisez-vous ? Ou est-il acheté ? Certain jour en particulier ? 17 Par la suite tout l’argumentaire sera tourné vers le profil du prospect. Après la prise de contact il faut de suite passer à la phase de découverte. Le but va être de découvrir

manuscrit que vous nous avez adressé. Veuillez nous contacter dès que possible au 01 43 24 26 28 . 21 QUESTIONS 21 À 28 Vous allez entendre quatre messages enregistrés dans un lieu public. Attention ! Vous n'entendrez chaque message qu'une fois. Lisez les questions correspondant à chaque message. Écoutez le message et répondez aux questions. MESSAGE 1 QUESTION 21 A. B. C. D. QUESTION 22 Ce message invite à A. se présenter à la réception. B. quitter rapidement les lieux. C. payer avec leur