Liste des concepts de la philosophie

numéro 72, printemps 1994, p. 57. 1 TABLE DES MATIÈRES LE JUSTE-À-TEMPS...................................................................................................... 5 LA PHILOSOPHIE DU JUSTE-À-TEMPS ................................................................................... 5 LES CONCEPTS DE BASE DE L’APPROCHE JUSTE-À-TEMPS ..................................................... 8 © © © © © © Takt time ..................................................................

 Le Prologue est organisé autour de 3 sections :  Objet de l’ouvrage -Analyse brève des théories classiques de la décision -Motivations du développement de la CBDT  Définitions théoriques -Définitions et discussions de notions et concepts théoriques… -…qui vont permettre de définir le cadre conceptuel de la CBDT  Implications et problématiques des théories de la décision - Présentation de la psychologie sous jacente aux théories de la décision. - Analyse de leurs applications

QUEST: An African Journal of Philosophy / Revue Africaine de Philosophie XVII: 35-48 CIVILISATION OU BARBARIE? Lecture synthétique et critique de Civilisation ou Barbarie de Cheikh Anta Diop Par Jean-Luc MALANGO KITUNGANO S.J. RESUME: Publié en 1981, le livre Civilisation ou Barbarie de Cheikh Anta Diop continue à susciter deds débats houleux dans le cercle des égyptologues . La prétention de ce livre était de démasquer les aspects pernicieux de l’idéologie raciste eurocentriste par des moyens

Comment réussir une bonne dissertation de philosophie ? « Dissertation et explication de texte sont deux exercices complets, qui reposent d'abord sur l'acquisition d'un certain nombre de normes générales du travail intellectuel, telles que l'obligation d'exprimer ses idées sous la forme la plus simple et la plus nuancée possible, celle de n'introduire que des termes dont on est en mesure de justifier l'emploi, celle de préciser parmi les sens d'un mot celui qui est pertinent pour le raisonnement

les besoins des élèves. Pédagogie différenciée On ne peut pas enseigner sana différencier. Il est important de séparer les 2 concepts de pédagogie et de différenciation. Apprendre, c’est faire seins les savoirs. Pour Philipe Meirieu (l’école, mode d’emploi) : « l’expression de pédagogie différenciée est un pléonasme ». La notion d’évaluation est un concept incontournable dans un thème comme la pédagogie différenciée. Pour proposer un travail individualisé, il faut bien sûr avoir évalué

Coordination Nationale de la Formation Continue du Moyen et du Secondaire Document Pédagogique de Philosophie (DOPEDOC) / Version août 2003 QU’EST-CE QUE LA PHILOSOPHIE ? LIMINAIRE Le document pédagogique que nous proposons ici à la communauté des professeurs de philosophie de notre pays et, par-delà, à tout praticien de la discipline, reprend et élargit un travail antérieur fait en qualité de Conseiller pédagogique de Dakar-Ville et destiné aux professeurs de la cellule pédagogique de ladite zone

imprimées) et secondaires. Histoire et philosophie des sciences doivent être distinguées L’histoire est empirique, elle prétend être objective. Se fondant sur les faits, elle tente de produire un récit vraisemblable, mais n’est pas garante de la cohérence de l’évolution des concepts scientifiques. La philosophie, n’est pas empirique, elle recherche la cohérence de la science. Elle tente de la révéler et de l’expliquer. Exemple d’approche en philosophie des sciences Karl Popper (1902-1994)

PHILOSOPHIE DU DROIT L’activité juridique n’est pas si neutre que l’on pense, il y a plusieurs visions, ces conceptions de la pratique du droit reposent sur ce qui est le droit. Un mouvement du réalisme, fondé par des scandinaves et des américains, va considérer que l’évolution du droit n’est pas forcément le fruit de la logique mais le fruit de l’expérience, en fonctions des pays, des traditions, on va reconnaitre un pouvoir créateur au juge de manière à permettre une adaptation du droit la plus

BLIBLOGRAPHIE INTRODUCTION La philosophie moderne est la pensée qui, en occident, s’étend sur ce que les historiens appellent l’époque moderne (1492-1789) incluant une partie de la renaissance ; le XVII siècle, et le siècle des lumières. Elle est, d’ une part, l’héritière de la pensée antique en bien des points. les penseurs de l’époque moderne, comme SPINOZA, DESCARTES, LEIBNIZ ou HUME, sont en effet loin d’avoir rompu tout lien avec la philosophie des anciens. Ils les connaissaient parfaitement

Le bouddhisme est, selon les points de vue traditionnels, une philosophie, une spiritualité ou une religion apparue en Inde au ve siècle av. J.-C. Le bouddhisme comptait en 2005 entre 230 millions à 500 millions d'adeptes1, ce qui en fait la quatrième religion mondiale, derrière (dans l'ordre décroissant) le Christianisme, l'Islam, et l'Hindouisme. Le bouddhisme présente un ensemble ramifié de pratiques méditatives, de pratiques éthiques, de théories psychologiques, philosophiques, cosmogoniques