Littérature française du XIXe siècle

du xviie siècle qui ont développé un art de mesure et de raison en défendant le respect et l'imitation des Anciens. Le terme de classicisme est utilisé pour la première fois parStendhal en 1817 pour désigner les œuvres qui prennent pour modèle l'art antique par opposition aux œuvres romantiques.Le classicisme renverrait à un moment de grâce de la littérature française où l'esprit français se serait le plus parfaitement illustré. Ce moment correspondrait à la seconde moitié du xviie siècle, voire plus

Les salons sont toujours ceux du passé. Au xixe comme au xxe siècle, parler des salons c'est regretter les « salons d'autrefois », titre d'un ouvrage de la comtesse de Bassanville1. Un parfum de nostalgie leur est attaché, le souvenir d'un passé qui n'est plus et qu'on regrette. « Les salons sont morts2 » affirme, avec bien d'autres, Pierre Larousse, alors qu'ils ont encore de beaux jours devant eux. Quant à Louis Enault, le préfacier de la comtesse de Bassanville, il ne peut retenir sa verve :

Le XIXe siècle Le XIXème siècle, est un siècle avec de grands changements du point de vue littéraire, de nombreux écrivains apparaissent en créant un nouveau genre tant littéraire comme théâtrale. Tout d’abord un petit résumé du contexte politique pour introduire après le contexte littéraire et en particulier l’écrivain, Victor Hugo. Le XIXe siècle est une période de profonds changements et d’instabilité politique. Malgré la fin de la Révolution Française (qui se termine en 1799 avec le coup

développement de la littérature française. Tendances générales - époques. I. LE MOYEN AGE a) 476 – 1450 Evénements politiques et sociaux limitant l’époque du Moyen Age: chute de l’Empire Romain de l’Occident ; invention de l’imprimerie; b) 476 – 1494 Evénements politiques et littéraires limitant l’époque du Moyen Age: 1494 - début des guerres d’Italie, découverte des Amériques et naissance de Rabelais; Périodisation ou chronologie du développement de la littérature française. Tendances générales

Bibliothèque nationale de France direction des collections département Littérature et art Décembre 2011 L’HISTOIRE DES BIBLIOTHEQUES : LES PUBLICS Bibliographie sélective Bibliographie réalisée à l’occasion de l’Atelier du livre du 6 décembre 2011 (Bibliothèque nationale de France – Petit Auditorium). Deuxième volet du cycle « L’histoire des bibliothèques », inauguré en 2010, cet atelier étudiera les rapports entre les bibliothèques et leur(s) public(s). Au service d’abord de la communauté

auteurs. 2. Exploitation de “Le Lac“ un poème de Lamartine. Conclusion. INTRODUCTION. Le XIVème siècle est connu comme le siècle du roman en raison de l’énorme ressort de la presse (beaucoup apprennent à lire) est présent, à cette époque le « Romantisme ». Le romantisme est un mouvement d’idée (ensemble des mouvements intellectuels et artistiques) européen. A partir du XVIIIème siècle, il met en avant l’expression des sentiments personnels concernant la raison et les créations imaginaires

désigne un ensemble d'auteurs et d'œuvres de littérature ayant des traits communs affichés. Sommaire [masquer] * 1 Principaux mouvements littéraires o 1.1 L'Humanisme - XVIe siècle o 1.2 La Pléiade - XVIe siècle o 1.3 Baroque - XVIe et XVIIe siècles o 1.4 Classicisme - XVIIe siècle o 1.5 Les Lumières - XVIIIe siècle o 1.6 Romantisme - (1820-1848) o 1.7 Réalisme - XIXe siècle o 1.8 Naturalisme - (1870-1890)

pour se demander, avec l’archidiacre, si effectivement le livre imprimé tuera l’édifice. Nous nous interrogerons donc sur la prise de position de Victor Hugo au sujet d’un progrès technique du XVe siècle, l’invention de l’imprimerie par Gutenberg en 1445[2], avancée technique relancée au XIXe siècle par l’utilisation de la vapeur qui permit d’imprimer plus vite et en plus grand nombre. Nous examinerons dans un premier temps les avantages que Victor Hugo accorde au livre imprimé par rapport à l’architecture

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................................................................... 8 2.2 Le développement de la science ....................................................................................................... 8 3. La situation de la femme au XIXe siècle ................................................................................................ 10 3.1. L’éducation des femmes ............................................................................................................... 10