Littérature Maghrébine

entraîne le public à connaître et à apprécier les oeuvres étrangères»[xvii].Il a fait une comparaison intéressante concernant le rôle de la traduction:«Pareil à un entremetteur qui met en mariage un homme et une femme, la traduction met en rapport la littérature des deux pays»[xviii]. Puis Qian Zhongshu compare l'acte de traduire à un trajet: il y a évidemment des écarts entre la langue de départ et la langue d'arrivée, entre le style du traducteur et celui de l'auteur, entre l'esprit que le traducteur

Marie Benoit, Petit précis de méthodologie appliquée à la philosophie, partie II, Starno éditeur, Ste-Julie (Qc), 2002, pp.86-90 (extrait) 5.2 Ce qu’est l’essai L’essai constitue probablement le genre littéraire le moins connu du grand public, tant et si bien que, devant la nécessité de le définir, on est souvent porté à en donner une définition négative : un essai n’est ni un roman, ni un poème, ni une pièce de théâtre. Mais une telle définition, si juste soit-elle, ne satisfait pas celui qui cherche

Paul Valéry: «En littérature, le vrai n’est pas concevable» Paul Valéry est un écrivain, poète, philosophe et épistémologue français, né à Sète (Hérault) le 30 octobre 1871 et mort à Paris le 20 juillet 1945. La plupart de ses préfaces, articles, essais et conférences sont rassemblé dans Variétés. Cet ensemble aborde des domaines aussi variés que la littérature, la philosophie, la politique, la poétique et l'esthétique. On y retrouve sa citation: «En littérature, le vrai n’est pas concevable

Eléments biographiques : Emile Zola est un écrivain français qui appartient au mouvement littéraire du Naturalisme. Il travaille chez Hachette pendant 4 ans et commence par publier ses 1ére chroniques. Puis il devient Chroniqueur à « l'événement » et défend les peintres impressionnistes. Puis il publia petit à petit ce qui fut une suite de livre de la famille des « Rougon – Macquart », qui connu un très grand succès. Nana en est le IXème Tome qu'il publia en 1880. En 1898 il publie « J'accuse »

Réalisme et Romantisme s’affrontent dans l’Education sentimentale ; c’est-à-dire que Flaubert insère les deux courants littéraires dans son œuvre, aussi bien dans la forme que dans le fond (techniques d’écriture romanesque, sujets de conversation ou personnalités des personnages, ou encore évoqués directement par le narrateur). Si Flaubert admire l’écriture romantique et s’il s’attache à appliquer une méthode scientifique afin de raconter le vrai, un pessimisme ressort du roman à l’égard de ces deux

extension, n'importe quel message. Ils deviendront plus autonomes, ce qui est un des objectifs de tout enseignement. Comme le soulignaient MM. Chevalier et Janitza dans leur Rapport de la mission de réflexion sur l'enseignement du français, de la littérature et des langues vivantes et anciennes « l'autonomie s'enseigne, il ne suffit pas de la décréter. L'apprenant doit dépasser le stade de simple consommateur de connaissances et de simple reproducteur » (page 26). L'utilisation du traitement de texte

Lecture analytique texte 3 Séquence 4 Problématique : En quoi ce texte illustre t-il le combat des Lumières ? Mouvement littéraire, mouvement intellectuel auquel appartiennent Diderot, Voltaire, Marivaux et Montesquieu (entre autres) . En réaction à l’obscurantisme imposé par l’Eglise Catholique. Développement de l’esprit critique au service de la vérité (Clergé, Société, pouvoir en place, justice …) Développement de la pensée réaliste (relativisme, doctrine qui affirme qu’il n’y a pas de vérité

romanticisme est l’art de présenter aux peuples les œuvres littéraires qui, dans l’état actuel de leurs habitudes et de leurs croyances, sont susceptibles de leur donner le plus de plaisir possible. Le classicisme, au contraire, leur présente la littérature qui donnait le plus grand plaisir possible à leurs arrière-grands-pères. Sophocle et Euripide furent éminemment romantiques ; ils donnèrent aux Grecs rassemblés au théâtre d’Athènes les tragédies qui, d’après les habitudes morales de ce peuple,

W ou le souvenir d'enfance de Perec (français - 1re générale) Dissertation : Sujet : Une autobiographie originale ? Qu'apprend on sur son enfance ? C'est d'abord dans la construction de l'oeuvre que réside l'originalité ; Perec y juxtapose, selon une loi de composition strictement observée, deux séries de chapitres : tous les chapitres impairs, écrits en italiques, racontent une fiction ; tous les chapitres pairs, en romain, sont consacrés à une autobiographie "classique" si l'on peut dire, même

Dans un premier temps, l'adoption du point de vue interne, (c'est-à-dire que la scène est vue d'après le personnage principal, Bardamu) permet au lecteur de se sentir proche du personnage, et donc d'adhérer plus facilement à ses opinions. En effet, nous avons accès aux pensées de Bardamu ainsi qu'à ses sentiments. Le fait d'avouer ses bassesses ( l'envie de meurtre aux lignes 68 à 70, ou bien la peur, aux lignes 17 à 19) le rend plus humain, donc plus attachant. L'utilisation d'une langue orale